2025~2026学年辽宁省丹东市东港市九年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年辽宁省丹东市东港市九年级上学期期中历史试卷一、选择题1.尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（）

A．区域交流推动文明互鉴B．农业文明出现早于海洋文明C．早期文明王权特征明显D．地理环境影响人类文明发展2.下表所列内容为马克垚主编的《世界古代史》的目录（部分）。据此判断，第二章的标题应该是（）

第一编农业文明时代

第一章古代西亚文明

第二章______________

第三章古代印度文明

A．古代希腊文明B．古代埃及文明C．古代罗马文明D．古代阿拉伯文明3.《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（）

A．注重平等B．结构复杂C．内容单一D．等级森严4.下图所示历史事件产生的影响是（）

A．促进东西方之间文化交流B．推动西方民主政治产生C．开创了亚非海上交通线D．世界开始连为一个整体5.根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（）

A．等级森严的种姓制度B．雅典的民主政治C．西欧的封君封臣制度D．日本的大化改新6.世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（）

A．古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代日本7.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“中世纪城市的兴起”可信度最高的材料是（）

A．英国国王颁布的林肯城的“特许状”实物B．琅城起义的故事C．小说《中世纪崛起》D．谚语“城市的空气使人自由”8.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（）

A．12世纪，巴黎出现了许多教会学校和私人办的学校B．13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证C．大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐D．大学课程的设置既受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求9.日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（）

A．借鉴中国先进文化B．社会动荡不安C．幕府把持国家大权D．典章制度建立10.某校九年级学生开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们研究性学习的主题是（）

●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。

●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法，并把数值代数用于度量几何。

●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。

A．阿拉伯文化兴盛的原因B．阿拉伯文明的成就与影响C．阿拉伯文明兴衰的历程D．阿拉伯对外来文化的借鉴11.“古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴贸易在美洲盛行”等现象的共同之处是（）

A．源自封建制度瓦解B．丝绸之路推动C．依赖政府政策支持D．经济因素驱动12.下图中人物的对话能够体现出（）

A．神权至上思潮B．人文主义思潮C．理性主义思潮D．天赋人权思潮13.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（）

A．技术因素B．政治因素C．政策因素D．思想因素14.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（）

A．推动商品的世界性流动B．促进了人口迁移与物种交换C．丰富了人类的地理认知D．引发了早期殖民扩张与掠夺15.在新航路开辟后的100多年间，印第安人人口减少90%~95%，出现这一现象的主要原因是（）

A．亚历山大东征B．欧洲早期殖民掠夺C．美国南北战争D．拉丁美洲独立运动二、综合题16.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二材料三各个古代文明独立发展……印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。——摘编自晏绍祥《世界上古史》(1)观察材料一地图，请写出A、B处所代表的文明古国。根据材料一地图，指出亚非文明古国的共同特点。(2)为了保护世界文化和自然遗产，联合国教科文组织创办了世界遗产名录。请结合所学知识，试为材料二中的某个历史遗址写一份申报“世界遗产”的申报稿。（从该文物的出处、内容或用途、地位来介绍）(3)结合材料三，说一说古代世界文明的发展特点是什么？17.欧洲是人类文明的发祥地之一，其独特的文明发展进程，改变着自身，也影响着世界。九年级某班的学生开展探究活动，请你一起参加。【建筑典范·艺术殿堂】材料一【法制建设·源远流长】材料二在共和国初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。相传公元前451年和公元前450年，罗马选出两个十人委员会，负责制定A法典。此法典的制定，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。——摘编自《世界通史·教学指引》529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成B法典。——摘编自九年级《世界历史》上册【经济发展·社会新生】材料三中世纪西欧的城市特许状是国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律上的权利认可证书。它确认了城市的自治权和其他特权，明确市民享有的各项自由、各种经济和法律上的特权等。它不仅促进了中世纪西欧新兴城市的诞生（尤其是自治城市的出现），而且促进了中世纪西欧城市商品经济的发展，并使中世纪西欧的城市率先打破封建主义的牢笼，成为西欧资本主义萌芽的载体。——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》(1)按史料的表现形式划分，同学们搜集的这两则材料是什么类型的史料？你认为这两处建筑有何共同点？它们之间有何联系？(2)结合所学知识，把材料二中的A、B两处内容填写完整。A法典有什么历史地位？(3)根据材料三并结合所学知识，概括中世纪城市自治对西欧社会产生的影响。(4)综合上述材料，谈谈你从欧洲的发展历程中得到哪些认识。三、材料题18.随着资本主义萌芽的产生和发展，欧洲逐步走向近代。材料一马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料二工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。——伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》材料三材料四(1)材料一“租地农场主”和“农业工人之间”变成了什么关系？材料二反映了工场手工业发生了什么变化？(2)图1人物的代表作是什么？图2是谁的代表作？与上述图片有关的历史事件的影响是什么？(3)上述现象的出现与什么事件有关？根据示意图概括这一事件的影响。(4)综合上述四则材料，概括说明促使欧洲近代资本主义发展的有利条件有哪些？四、综合题19.制作大事年表是学习历史的重要方法之一。阅读下列材料，回答问题。世界古代史重大事件（部分）

时间事件公元前5世纪中后期伯