幼儿园日常安全管理规范细则

幼儿园日常安全管理规范细则一、总则为切实保障在园幼儿的生命安全与身心健康，规范幼儿园日常安全管理工作，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《托育机构安全防范工作规范（试行）》等法律法规，结合幼儿园实际运营特点，制定本细则。本细则适用于幼儿园日常教学、生活、活动等全流程安全管理，旨在构建“预防为主、多方协同、快速响应”的安全管理体系。二、组织管理体系（一）安全管理机构幼儿园应成立以园长为组长的安全管理领导小组，成员涵盖保教主任、后勤主任、保健医生、保安队长及教师代表，明确“园长负总责、岗位有专责”的管理架构。领导小组需每月召开安全专题会议，分析隐患、部署整改、优化流程。（二）责任分工园长：统筹园所安全工作，审批安全制度与应急预案，监督经费投入（如监控维护、设施改造），牵头处理重大安全事件。教师/保育员：负责班级幼儿活动安全，落实晨检、午检，观察幼儿健康状态，规范组织教学与游戏活动，及时制止危险行为。后勤人员：保障设施设备安全（如水电、玩教具），管理食堂卫生与食品采购，定期排查消防、建筑隐患。保安人员：落实门禁制度（非接送时段封闭管理），巡逻园所周边，配合应急事件的秩序维护。（三）制度建设1.安全检查制度：每日开园前，后勤组对园所设施（楼梯扶手、门窗、电器）、活动场地（防滑、尖锐物）进行“日查”；每月联合开展“月检”，重点排查消防通道、监控设备、食品仓库；每季度邀请专业机构（如消防、住建）进行“专项排查”。2.隐患整改制度：对检查中发现的问题（如插座外露、地面破损），立即建立“隐患台账”，明确整改责任人、时限，整改完成后复查销账。3.接送管理制度：实行“一人一卡”接送制，无卡接送需家长提供身份证照片+书面委托，教师核对信息后交接幼儿；晚接幼儿需安排专人陪伴，全程记录交接过程。三、园所环境安全管理（一）设施设备安全玩教具管理：采购符合GB6675《玩具安全》标准的教具，新玩具需先消毒、试玩（检查小零件是否易脱落）；每周对玩具、图书进行消毒（暴晒或紫外线消毒），破损玩具立即报废。建筑与设施：楼梯扶手高度≥1.2米、间距≤0.11米；卫生间地面防滑处理，设置幼儿专用扶手；窗户安装限位器（开启角度≤30°），阳台、天台严禁幼儿进入。电器与消防：班级电器（如空调、加湿器）使用后及时关闭，电源线隐藏或加防护套；每层楼配置灭火器（ABC类）、应急灯、烟雾报警器，消防通道保持24小时畅通。（二）场地安全管理户外活动场地每日清扫，清除碎石、积水、落叶；塑胶跑道、草坪定期检查，出现鼓包、裂缝立即修复。绿化区域修剪尖锐枝干，避免种植带刺、有毒植物（如月季、夹竹桃）；沙池、水池使用前检查（沙池无玻璃碎片，水池水深≤0.3米）。（三）周边环境联动联合社区、公安排查园所周边50米内的安全隐患（如无证摊贩、施工区域），设置“幼儿安全区”警示标识。与周边医院签订《应急医疗合作协议》，确保3分钟内可联系到急救人员；恶劣天气（如台风、暴雨）前，加固户外设施、排查排水系统。四、日常活动安全管理（一）入园与离园环节晨检：保健医生通过“一摸二看三问四查”（摸体温、看精神/口腔、问饮食、查手口足）排查健康隐患，发现发热、皮疹幼儿立即隔离并通知家长。离园：教师组织幼儿有序等候，与家长面对面交接；晚接幼儿由值班教师陪伴，提供绘本、积木等活动，全程开启教室监控。（二）教学与游戏活动集体活动前，教师需“三查”：查活动材料（如手工剪刀为圆头、胶水无刺激性）、查场地（无障碍物、光线充足）、查幼儿状态（情绪稳定、无带病参与）。区角活动（如建构区、美工区）实行“定人定岗”，教师实时巡视，制止幼儿将小物件（如珠子、积木）放入口鼻，避免奔跑、推搡。（三）户外活动管理户外活动前，教师检查器械（如滑梯、秋千）的稳固性、润滑度，清除场地杂物；活动中采用“前-中-后”看护法（前：排头教师观察环境，中：中间教师关注群体，后：收尾教师照看个别）。体育游戏（如追逐、攀爬）需控制人数（每班≤20人），根据幼儿年龄调整难度，严禁幼儿携带硬物（如发卡、钥匙）参与。（四）午睡管理午睡室床铺间距≥0.5米，被褥每周暴晒消毒；教师睡前检查幼儿口袋（有无硬币、发卡），午睡中每15分钟巡视一次，纠正蒙头、趴睡等危险睡姿。五、食品安全与卫生管理（一）食堂安全管理食堂从业人员需持健康证上岗，每日岗前检查（有无腹泻、皮肤病）；操作时佩戴口罩、帽子、手套，生熟砧板、刀具严格分开。食材采购实行“索证索票”制，肉类、蔬菜选择固定供应商，验收时检查检疫证明、新鲜度；食品仓库“分类存放、离地离墙”，保质期不足3天的食材禁止加工。餐食加工遵循“烧熟煮透”原则，中心温度≥70℃；每餐留样（主食150g、菜品200g），冷藏48小时，记录留样时间、人员。（二）饮用水安全园所饮用水需符合GB5749《生活饮用水卫生标准》，每月送检；直饮水机定期清洗（每两周一次），更换滤芯后公示检测报告。班级水杯专人专用，每日高温消毒（≥100℃煮沸15分钟），摆放时“杯口朝上、间距≥5cm”，避免交叉污染。（三）卫生防疫管理每日对教室、午睡室进行“三消毒”：紫外线消毒（空气，每次30分钟）、84消毒液擦拭（桌面、门把手，浓度250mg/L）、臭氧消毒（玩具，每周一次）。流感、诺如病毒高发期，增加消毒频次（每日2次），设置“隔离观察室”，发现疑似传染病幼儿立即通知家长并启动班级停课消毒程序。六、安全应急管理（一）应急预案制定针对火灾、地震、踩踏、走失、食物中毒等场景，制定《幼儿园突发事件应急预案》，明确“报警（119/120）、疏散路线、急救措施、人员分工”。预案需每学期修订一次，结合演练反馈优化流程（如调整疏散集合点、简化指挥语言）。（二）应急演练实施每月开展1次“桌面推演”（教师模拟处置流程），每季度开展1次“实战演练”（如火灾逃生时用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿），演练后召开复盘会，分析不足。演练全程记录（照片、视频、总结），存档备查；新入职教师需通过“应急演练考核”方可上岗。（三）应急处置流程发生安全事件时，第一目击者需立即报告（园长/安全组长），同时启动现场处置（如止血、心肺复苏）；重伤员由保健医生陪同送医，轻伤者在园观察。事件处理后，24小时内形成《事件报告》，向家长、教育主管部门通报经过、处置措施及整改方案，避免信息瞒报、迟报。七、安全培训与宣传教育（一）教职工培训新入职教职工需参加“安全岗前培训”（含法规、急救、消防），考核合格后方可上岗；在职教师每学期接受不少于8学时的安全复训（如AED使用、防暴演练）。每学期邀请专家（如消防教官、儿科医生）开展专题培训，内容涵盖“幼儿心理危机识别”“食堂燃气安全”等实操性主题。（二）幼儿安全教育日常教学中渗透安全知识：小班通过儿歌（如《不跟陌生人走》）、中班通过绘本（如《火灾逃生记》）、大班通过情景模拟（如“地震来了怎么办”）开展教育。每月开展“安全小课堂”，内容包括“防拐骗”（邀请家长扮演陌生人测试幼儿反应）、“防溺水”（泳池边的安全规则）等，强化幼儿自我保护意识。（三）家园共育机制每月通过公众号、家长会推送“家庭安全提示”（如阳台防护、药品收纳），每学期组织“家长安全开放日”，邀请家长参与应急演练、食堂监督。建立“安全沟通群”，教师实时反馈幼儿在园安全表现（如自我保护行为），家长分享家庭安全隐患（如插座未封），形成家园联动闭环。八、附则本细则自发布之日起实施，由幼儿园安全管理领导小组负责解释与修订。