2024年教师资格之中学综合素质押题练习试题（含答案）

2024年教师资格之中学综合素质押题练习试题（含答案）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在讲解《孔乙己》时，发现学生对“回字的四种写法”兴趣浓厚，便临时调整教学计划，组织学生查阅资料，探讨古代汉字的演变规律。这体现了新课程改革背景下教师角色的哪一转变？（）A.从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者B.从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者C.从“教书匠”转变为教育教学的研究者D.从学校的教师转变为社区型的开放教师2.某初中规定“学生成绩排名后10%的班级，班主任需向年级组提交整改报告”。该规定侵犯了学生的（）。A.受教育权B.隐私权C.人格尊严权D.财产权3.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校可依法解聘教师的是（）。A.因交通肇事被判拘役3个月，缓刑1年B.因教学事故被家长投诉，但未造成严重后果C.故意不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失D.年度考核结果为“合格”，但家长满意度调查排名末位4.初二学生小宇因盗窃同学手机被公安机关批评教育。学校得知后，以“影响校园风气”为由将其劝退。该学校的做法（）。A.合法，学校有权自主管理学生B.合法，小宇的行为违反校规C.不合法，侵犯了小宇的受教育权D.不合法，侵犯了小宇的隐私权5.张老师在班级家长群中发布消息：“为提高作文水平，建议家长为孩子购买《中考满分作文选》，书店统一采购可享8折优惠。”张老师的行为（）。A.合理，帮助学生提升学业成绩B.合理，提供购书便利是教师职责C.不合理，违反了“为人师表”的职业道德D.不合理，违反了“关爱学生”的职业道德6.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）。①安史之乱②靖康之变③淝水之战④陈桥兵变A.③①④②B.③①②④C.①③④②D.①③②④7.下列选项中，与“教师—教室—教学”逻辑关系一致的是（）。A.医生—医院—手术B.厨师—厨房—烹饪C.演员—剧场—观影D.工人—工厂—产品8.某数列前四项为2，5，11，23，按此规律，第六项为（）。A.47B.59C.95D.1199.关于《诗经》的表述，下列错误的是（）。A.我国第一部诗歌总集B.收录了西周至春秋时期的诗歌305篇C.分为“风”“雅”“颂”三部分D.常用“赋、比、兴”中的“比”作为主要表现手法10.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于教师可当场实施的教育惩戒是（）。A.要求学生写检讨并在全班宣读B.暂停学生参加校外集体活动C.课后留校进行教导D.给予警告处分并记入学生档案二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）11.材料：初三（2）班学生小萌因父母离异情绪低落，上课频繁走神，作业多次未完成。班主任王老师发现后，没有当众批评她，而是利用午休时间与小萌谈心，了解到她因缺乏家庭关爱而焦虑。王老师联系小萌的父母，建议他们增加陪伴时间；同时在班级组织“友情互助”活动，安排小萌与性格开朗的同学结对。一个月后，小萌逐渐恢复了学习状态。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析王老师的行为。12.材料：某中学为提高升学率，将初三年级分为“重点班”和“普通班”，重点班配备优秀教师，优先使用教学资源；普通班则由经验较浅的教师授课，教室设备陈旧。家长反映“普通班学生被区别对待”，学校回应“这是为了集中资源培养尖子生”。问题：请结合相关教育法律法规，评析学校的行为。13.材料：阅读下面的文字，按要求回答问题。人工智能技术的快速发展，让“机器取代人类”的讨论持续升温。有人认为，AI将淘汰大量职业，导致失业潮；也有人认为，AI会创造新的职业需求，推动人类向更高层次发展。事实上，从工业革命到信息革命，技术进步从未停止“淘汰”与“创造”的循环：蒸汽机取代了手工纺织，但催生了机械工程师；互联网冲击了传统媒体，但孕育了新媒体运营。AI的发展同样如此——它可能让流水线工人减少，但会增加AI训练师、数据标注员等新职业；它可能让翻译软件更智能，但也需要人类译者处理情感化、文化化的表达。技术是工具，关键在于人类如何驾驭它。问题：（1）文中“淘汰”与“创造”的循环指什么？请简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“技术是工具，关键在于人类如何驾驭它”的理解。（10分）答案及解析一、单项选择题1.A解析：李老师根据学生兴趣调整教学计划，开发了新的课程内容（汉字演变），体现了教师作为课程建设者和开发者的角色。2.B解析：成绩排名属于学生个人隐私，学校公开排名或以此作为班主任考核依据，侵犯了学生的隐私权。3.C解析：《教师法》第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，学校可解聘。4.C解析：《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。小宇处于义务教育阶段，学校劝退侵犯其受教育权。5.C解析：张老师通过家长群推荐购买指定书籍，可能涉及利益关联，违反了“为人师表”中“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”的要求。6.A解析：淝水之战（东晋）→安史之乱（唐朝）→陈桥兵变（北宋建立）→靖康之变（北宋灭亡）。7.B解析：教师在教室进行教学，厨师在厨房进行烹饪，均为“职业—场所—职业行为”的对应关系。8.C解析：数列规律为前一项×2+1，2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47（第五项），47×2+1=95（第六项）。9.D解析：《诗经》的主要表现手法是“赋、比、兴”并用，并非仅以“比”为主。10.C解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可当场实施的惩戒包括“课后教导”；写检讨宣读、暂停集体活动、警告处分需经过一定程序，不属于当场实施。二、材料分析题11.王老师的行为符合教师职业道德规范，具体表现为：（1）关爱学生。王老师关注小萌的情绪变化，未当众批评，而是耐心谈心，了解其家庭困境，体现了“关心爱护学生，尊重学生人格，做学生良师益友”的要求。（2）教书育人。王老师不仅关注小萌的学习状态，还通过联系家长、组织班级活动，帮助其解决心理问题，促进其全面发展，做到了“遵循教育规律，实施素质教育”。（3）为人师表。王老师主动与家长沟通，以平等态度提出建议，体现了“团结协作”的职业素养。12.学校的行为不合法，违反了相关教育法律法规：（1）违反《义务教育法》第二十二条。该法规定“学校不得分设重点班和非重点班”，学校将初三年级分为重点班与普通班，区别对待学生，侵犯了学生平等接受教育的权利。（2）违反《教育法》第三十七条。该法规定“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利”，学校集中资源仅培养“尖子生”，违背了教育公平原则。（3）学校以“提高升学率”为由实施分设班级，属于片面追求升学率的功利行为，与素质教育理念相悖。13.（1）指技术进步在淘汰旧职业的同时，会创造新的职业需求。如工业革命中蒸汽机淘汰手工纺织，但催生机械工程师；互联网冲击传统媒体，却孕育新媒体运营。（2）技术本身无善恶，其影响取决于人类的使