14 搭船的鸟 教学课件

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——法国

罗丹

亲爱的小朋友们，你们好！很多同学在写作上都有很多的问题：无话可说，无材料可写，无处下手。这节课，就让我们跟随名家学写作，走进本单元的第一篇课文,学习作者的观察方法。搭船的鸟14学习任务一整体感知，了解观察内容

任务一：整体感知，了解观察内容

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：作者在去外祖父家的船上，坐在船舱里观察了哪些事物和场景？

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。搭船母亲祖父沙啦悄悄蓑衣摇橹羽毛翠绿鹦鹉

（沙啦）啦

窗外哗啦啦（

）的响，怎么啦（

）？lālalā

（哗啦）la

语气助词，一般用在句末学习任务二聚焦翠鸟，寻找观察方法

任务二：聚焦翠鸟，寻找观察方法

作者对翠鸟的样子做了哪些细致的观察，从哪里看出来的？请同学们自由朗读课文第2自然段，圈画出相关的词句。第一步：聚焦外形，学观察

作者是怎么介绍翠鸟的外形的？请你在文中画下来。

这是一只

的翠鸟，我是从“

”等句子看出来的。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。（）的眼睛（）的羽毛（）的翅膀（）的肚皮（）的嘴巴（）的爪子

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

——部编版《搭船的鸟》

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。它还长着一双又尖又长的嘴。

——人教版《翠鸟》对比阅读，你发现了什么共同点？共同点：羽毛、长嘴、颜色鲜艳

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。学习任务三聚焦动作，学习观察方法

第二步：聚焦动作，学观察

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

朗读第4自然段，圈画出描写翠鸟捕鱼动作的词语。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。冲飞衔站吞一下子一会儿一口冲