2025年教师职业道德试题及参考答案

2025年教师职业道德试题及参考答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.某小学教师因学生未完成家庭作业，在教室后设置“反思角”，要求学生站立听课两小时。该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？A.坚定政治方向B.关心爱护学生C.坚持言行雅正D.规范从教行为2.高校教师张某在学术讲座中公开质疑国家教育政策的合理性，并暗示“现行教材存在意识形态偏差”。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，张某的行为主要违背了：A.自觉爱国守法B.传播优秀文化C.坚守廉洁自律D.坚定政治方向3.某初中教师李某发现学生王某（14岁）因家庭变故情绪低落，遂将王某的家庭隐私告知其他任课教师以“寻求帮助”。李某的行为违反了：A.《中华人民共和国教师法》中“关心、爱护学生”的规定B.《未成年人保护法》中“保护未成年人隐私”的规定C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的要求D.《中小学教育惩戒规则（试行）》中“惩戒适度”的原则4.教师在课堂上引用网络热梗时，因未核实信息真实性，误将错误历史事件作为案例讲解。课后有学生指出错误，教师回应：“考试不考这个，不用较真。”该教师的行为最不符合职业道德中的：A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.遵守学术规范D.关心爱护学生5.某幼儿园教师为提升班级“家长满意度”，暗示家长购买指定品牌的儿童读物作为“课外阅读材料”。该行为直接违反了：A.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”B.《幼儿园工作规程》中的“以游戏为基本活动”要求C.《中小学教师职业道德规范》中的“终身学习”D.《教育法》中的“教育公平”原则6.教师陈某在课后服务中，对家庭经济条件较好的学生额外辅导，对其他学生则以“时间有限”为由缩短指导时长。这一行为违背了职业道德的核心要求是：A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业7.某高中教师在班级管理中推行“积分制”，规定学生迟到一次扣5分，分数低于60分需在家长群公开检讨。该做法主要侵犯了学生的：A.受教育权B.隐私权C.人格尊严权D.财产权8.根据《新时代教师职业行为十项准则》，教师在网络平台发布个人教学视频时，下列行为允许的是：A.标注“某重点学校内部资料，非卖品”以吸引关注B.引用学生课堂发言时隐去姓名和面部特征C.评论区与家长讨论“某学生智商偏低”的问题D.发布其他教师的课堂失误视频并配文“教学反面案例”9.教师在处理学生矛盾时，发现一方学生存在校园欺凌行为，却以“都是孩子间的玩笑”为由不予深究。该教师的行为违反了：A.《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》中的“及时干预”要求B.《教师法》中的“指导学生的学习和发展”义务C.《新时代教师职业行为十项准则》中的“坚持言行雅正”D.《未成年人保护法》中的“学校保护”责任10.某高校教授在指导研究生时，要求学生将研究成果第一作者署名改为自己，声称“我提供了思路和资源”。该行为违背了：A.学术诚信原则B.关爱学生要求C.终身学习理念D.依法执教规范11.教师在教师节收到学生手工制作的贺卡，下列回应方式符合职业道德的是：A.当场展示并说：“比去年家长送的鲜花更有意义”B.收下后对学生说：“心意我收到了，你们用心学习就是最好的礼物”C.拒绝接收并严肃提醒：“学校规定不能收任何礼物”D.私下询问其他学生：“为什么只有你送了？”12.某小学教师在家长会上强调：“孩子的成绩主要靠家庭辅导，课堂只是基础。”并推荐自己开设的线上辅导课程。该行为违反了：A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“规范从教行为”B.《义务教育法》中的“免试就近入学”规定C.《中小学教师职业道德规范》中的“终身学习”D.《未成年人保护法》中的“学校保护”要求13.教师发现学生在作文中流露出抑郁倾向，正确的处理方式是：A.立即联系家长并建议带孩子就医B.在班级公开表扬作文“情感真挚”以鼓励表达C.与其他教师讨论“该生心理有问题”D.要求学生修改作文中“消极内容”14.某中职教师为完成技能竞赛指标，强制要求成绩优秀的学生放弃高考复习，集中训练竞赛项目。该行为主要违背了：A.学生的全面发展需求B.教师的爱岗敬业精神C.教育的公平性原则D.家校协同育人要求15.教师在跨学科教研中，引用了国外教育理论但未注明出处。同行指出后，教师回应：“大家都这么用，没必要较真。”这一行为最不符合职业道德中的：A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.遵守学术规范D.关心爱护学生二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.下列行为中，符合《新时代教师职业行为十项准则》“关心爱护学生”要求的有：A.针对留守儿童定期开展心理辅导B.发现学生中暑后立即送医并垫付医药费C.因学生上课玩手机，当场没收并告知课后归还D.对家庭困难学生隐瞒其受助信息以保护自尊2.教师在网络社交平台的行为需遵守职业道德，下列禁止的有：A.转发未经核实的教育政策谣言B.发布与学生的合影（已获家长同意）C.评论“某学生家长素质低，无法沟通”D.分享个人教学心得并标注学校名称3.某教师因学生未完成作业，要求其在操场跑步10圈，导致学生膝盖受伤。该教师可能违反的法律或准则包括：A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》C.《中小学教育惩戒规则（试行）》D.《中华人民共和国教师法》4.高校教师在学术研究中应遵守的职业道德包括：A.抵制学术不端行为（如抄袭、伪造数据）B.允许学生以“协助研究”名义挂名非参与论文C.在项目申报中如实填写研究基础和成果D.指导学生时尊重其研究兴趣和创新想法5.教师与家长沟通时，符合职业道德的做法有：A.定期通过班级群分享科学育儿方法B.对家长的教育困惑耐心解答C.要求家长共同批改学生作业D.向家长客观反馈学生在校表现（包括进步与不足）三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.教师为提高教学效率，将教材内容简化为“考试重点”，忽略拓展性知识，符合“潜心教书育人”的要求。（）2.教师在课堂上批评学生“笨得像头猪”，虽用语不当，但属于“严格教育”，不违反职业道德。（）3.教师发现学生携带管制刀具，应立即没收并报告学校，无需通知家长。（）4.高校教师在企业兼职取酬，只要不影响教学，符合“坚守廉洁自律”的要求。（）5.教师可以将学生的优秀作文推荐给报刊发表，但需征得学生和家长同意。（）6.教师因教学任务繁重，委托家长代批作业，属于“家校合作”的合理形式。（）7.教师在公开场合评价其他教师“教学能力差”，违反了“坚持言行雅正”的准则。（）8.教师为激励学生，承诺“考年级第一奖励500元”，符合“关心爱护学生”的要求。（）9.教师在网络平台发布个人生活照时，若照片中包含学生背影，需隐去学生特征。（）10.教师因学生上课说话，让其站在教室外反思10分钟，属于《中小学教育惩戒规则（试行）》允许的“一般惩戒”。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：某初中语文教师王老师发现，班上学生小宇（13岁）近期作业频繁抄袭，课堂回答问题时支支吾吾。经私下沟通，小宇坦言父母离异后跟随父亲生活，父亲工作繁忙，无人辅导作业。王老师了解情况后，采取了以下措施：①利用课后服务时间为小宇单独辅导；②联系小宇父亲，建议其每周至少抽2小时陪伴孩子；③在班级公开表扬小宇“最近作业进步明显”；④将小宇的家庭情况告知心理教师，共同制定帮扶计划。问题：请结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》和相关法律法规，分析王老师行为的合理性。案例2：某高校计算机学院张教授是学科带头人，主持多项国家级科研项目。他要求课题组学生每周工作6天，每天至少10小时，美其名曰“培养科研精神”；学生论文的实验数据需经他修改后才能投稿，第一作者必须是他；课题组经费使用由他一人决定，学生从未见过经费明细。部分学生因压力过大出现焦虑症状，向学院反映后，张教授反驳：“严师出高徒，我这是为他们好！”问题：请从教师职业道德角度，分析张教授行为的不当之处，并说明依据。五、论述题（共1题，15分）结合教育数字化转型背景（如智慧课堂、在线教育等），论述教师应如何在新技术应用中坚守职业道德。要求：联系实际，逻辑清晰，不少于300字。参考答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.A5.A6.B7.C8.B9.A10.A11.B12.A13.A14.A15.C二、多项选择题1.ABD2.AC3.ABCD4.ACD5.ABD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、案例分析题案例1参考答案：王老师的行为符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”“潜心教书育人”的要求，具体分析如下：（1）“关心爱护学生”：准则要求教师“严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生”。王老师通过私下沟通了解小宇的家庭困境，体现了对学生的尊重与关怀；为小宇单独辅导、联系家长协同教育，是主动承担育人责任的表现；将小宇情况告知心理教师，体现了协同帮扶的专业性。（2）“潜心教书育人”：准则强调教师应“遵循教育规律和学生成长规律，因材施教”。王老师针对小宇的特殊情况制定个性化辅导方案，而非简单批评指责，符合“因材施教”的要求。（3）需注意的细节：王老师在班级公开表扬小宇时，应确保表扬基于真实进步（如作业独立完成），避免过度夸大导致学生压力；告知心理教师小宇家庭情况时，需隐去敏感信息（如父母离异的具体原因），保护学生隐私，符合《未成年人保护法》中“尊重未成年人隐私”的规定。案例2参考答案：张教授的行为违背了教师职业道德中的“关心爱护学生”“坚守廉洁自律”“遵守学术规范”等要求，具体分析如下：（1）违反“关心爱护学生”：准则要求教师“尊重学生人格，维护学生合法权益”。张教授强制学生超时长工作，导致学生出现焦虑症状，侵犯了学生的身心健康权；以“严师”为名忽视学生合理诉求，违背了“尊重学生”的基本要求。（2）违反“遵守学术规范”：准则明确教师应“严谨治学，力戒浮躁，潜心问道”。张教授强行修改学生实验数据、霸占第一作者署名权，属于学术不端行为，违背了学术诚信原则；学生作为实际研究者，应有权在论文中体现真实贡献。（3）违反“坚守廉洁自律”：准则要求教师“严格自律，规范从教”。课题组经费属于科研公共资源，张教授一人独揽经费使用权且不公开明细，可能涉及违规操作，损害了经费使用的透明度和公正性。依据：《新时代高校教师职业行为十项准则》“关心爱护学生”“遵守学术规范”“坚守廉洁自律”条款；《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中关于“学术成果署名”的规定；《科研经费管理办法》中“经费使用公开透明”的要求。五、论述题参考答案在教育数字化转型背景下，教师需在技术应用中坚守“为党育人、为国育才”的初心，重点从以下方面践行职业道德：第一，坚持“人技协同”，避免技术异化。智慧课堂、在线教育等新技术为教学提供了丰富资源（如虚拟实验、AI答疑），但教师需明确技术是辅助工具，不能替代师生情感互动。例如，在线教学中，教师应通过实时连麦、个性化评语等方式关注学生情绪，避免“只看数据不看人”；对于留守儿童、学困生等群体，需额外通过电话、视频家访弥补技术鸿沟，确保教育公平。第二，严守“数据伦理”，保护学生隐私。数字化教学中，教师会接触学生的学习轨迹、心理测评等敏感数据。根据《个人信息保护法》和《新时代教师职业行为十项准则》，教师需严格遵循“最小必要”原则，仅收集教学必需信息；数据使用前需征得学生及家长同意，禁止泄露或用于商业用途（如向培训机构推送学生数据）；定期检查教学平台权限设置，防止数据滥用。第三，强化“内容把关”，抵制不良信息。网络资源良莠不齐，教师在引用短视频、慕课等素材时，需核实内容的科学性和价值观导向。例如，讲解历史课时，需避免使用片面解读的“野史”视频；推荐课外阅读时，需筛选符合社会主义核心价值观的电子书籍。同时，教师需引导学生正确辨别网络信息