海气相互作用课件高二上学期地理人教版选择性必修一

复习任务群一第四章

水的运动第三节海—气相互作用学习任务目标1.结合示意图，认识海—气相互作用的原理。2．列举实例，理解海—气相互作用对全球水热平衡的影响过程。3．联系图像资料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象发生影响的区域及特点。问题式预习一、海—气相互作用与全球水热平衡1．海—气相互作用(1)水分交换(2)热量交换2．海—气相互作用的意义海—气相互作用通过大气环流与____环流，驱使____和____在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。大洋水分热量[判一判]判断下列有关海—气相互作用说法的正误。(1)海洋释放给大气的热量主要来自地球内能。(

)(2)纬度越低，海—气相互作用越活跃。(

)(3)同纬度的大洋东西两岸附近海域向大气输送的水汽、热量基本相同。(

)×√×二、厄尔尼诺和拉尼娜现象1．[绘一绘]正常年份赤道附近太平洋海域的大气热力环流状况。2．厄尔尼诺和拉尼娜现象项目厄尔尼诺现象拉尼娜现象太平洋东岸水温异常____异常____局部气候太平洋东岸降水____、多洪涝灾害降水减少太平洋西岸降水减少，多____灾害降水增加升高降低增多干旱[绘一绘]画出厄尔尼诺年和拉尼娜年太平洋表层和底层海水流动方向。任务型课堂材料一下图为海—气相互作用模式图。任务1

海—气相互作用与水热平衡材料二下图为北半球海洋热量收支随纬度变化图。(1)结合材料一，指出海—气相互作用的环节。提示：海水长波辐射、海水蒸发、水汽凝结、降水、风。(2)分析材料二，判断曲线a、b的含义，总结两者随纬度分布的规律。提示：曲线a表示北半球海洋热量支出，其随纬度的变化规律是以副热带海区为中心分别向南北两侧递减；曲线b表示北半球海洋热量收入，其随纬度的变化规律是由低纬向高纬递减。(3)北半球低纬度海区和高纬度海区热量收支有何差异？高低纬度海区是如何实现热量输送的？提示：低纬度海区热量收入大于热量支出，有热量盈余；高纬度海区热量支出大于热量收入，存在热量亏损。低纬度海区盈余的热量主要通过洋流和大气环流输送到高纬度海区。

海—气之间进行广泛的水热交换，深刻影响着全球环境及其变化。下图为北太平洋海域全年日均向大气输送的热量等值线(单位：×0.484W/m2)图。据此完成1～3题。√√1．图中甲海域向大气输送热量较低的主要影响因素是(

)A．海陆轮廓 B．洋流性质C．太阳辐射 D．海水密度2．与同纬度相比，丙地降水丰富，其附近海域海—气相互作用方式主要是(

)A．海—气的热交换 B．海—气的氮交换C．海—气的水交换 D．海—气的氧交换3．海—气之间的水热交换有利于(

)A．维持海平面的稳定 B．减少极地冰川融化C．维持全球水热平衡 D．减少极端灾害天气√1．B

2.C

3.C

解析：第1题，甲海域位于副热带海区的大洋东岸，有寒流流经，水温较低，向大气输送的热量较少，所以甲海域向大气输送热量较低的主要影响因素与洋流性质有关。第2题，沿海地区降水的多少主要受制于海—气之间的水交换。第3题，海—气之间的水热交换使水分和热量在海洋和大气中交换，有利于维持全球水热平衡；海—气之间的水热交换会导致海水的水温发生变化，进而导致海平面出现升降变化，不利于维持海平面的稳定；当海洋向大气输送热量时，将使极冰加速融化；海—气之间水热交换异常可导致极端灾害天气。读大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图，完成4～5题。4．图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是(

)A．0°～20°N B．0°～20°SC．40°S～50°S D．40°N～60°N5．该纬度带收入与支出差值最大的原因是(

)A．纬度低，得到的太阳辐射能量多B．纬度高，得到的太阳辐射能量少C．寒流的作用明显D．暖流的作用明显√√4．D

5.D

解析：第4题，从图中可以看出，40°N～60°N纬度带大西洋热量收入和支出的差值最大。第5题，大西洋40°N～60°N纬度带热量收入(太阳辐射)远小于支出(海水蒸发)，主要是受北大西洋暖流的影响，水温较高，蒸发较强。【探究总结】海—气相互作用与水热平衡(1)海—气相互作用与水平衡①海洋上中低纬度大部分地区平均降水量远远小于蒸发量，呈现负值；高纬度地区蒸发微弱，呈现正值。②陆地各纬度带平均降水量皆大于蒸发量，呈现正值。低纬度地区尤其显著。(2)海—气相互作用与热量平衡任务2厄尔尼诺和拉尼娜现象

2023年7月，世界气象组织宣布热带太平洋7年来首次形成厄尔尼诺条件。厄尔尼诺现象对赤道太平洋东西两岸水温及大气产生影响。(1)在下图中，用箭头标出厄尔尼诺年赤道太平洋东西两岸大气环流的运动方向，并分析两岸降水的变化特征。提示：如下图所示：赤道太平洋东岸气流上升，降水增加；赤道太平洋西岸气流下沉，降水减少。(2)分析厄尔尼诺年西北太平洋日本暖流减弱的原因。提示：厄尔尼诺年，东南信风减弱，赤道暖流减弱。(3)从海—气相互作用角度，分析厄尔尼诺年登陆我国台风频率降低的原因。提示：厄尔尼诺年热带西太平洋海区海水温度偏低，向大气输送的热量减少；海水蒸发量减少，向大气输送的水汽减少；对流活动(上升气流)减弱，不利于形成台风。

根据国家气候中心监测，2023年5月开始发生中等强度的厄尔尼诺事件，其峰值出现在2023年12月，本次厄尔尼诺事件持续到2024年5月。下图为正常年份太平洋上空的大气热力环流模式图。据此完成1～2题。1．2023年厄尔尼诺事件发生时(

)A．a增强 B．b减弱C．c增强 D．d不变2．2023年厄尔尼诺事件的影响可能是(

)A．澳大利亚东部多发洪涝灾害B．日本遭受台风多C．秘鲁渔场增产D．印度尼西亚干旱√√1．B

2.D

解析：第1题，当厄尔尼诺现象发生时，太平洋中东部水温异常变暖，中东部下沉气流减弱甚至出现上升气流，西太平洋上升气流减弱甚至出现下沉气流，使得整个环流体系减弱甚至逆转。第2题，2023年厄尔尼诺现象发生时，赤道附近中东太平洋海水异常增温，位于太平洋西岸的印度尼西亚气温较低，盛行下沉气流，降水减少，气候干旱；秘鲁位于太平洋东岸，寒流势力减弱，饵料减少，渔业减产；厄尔尼诺现象发生时，西北太平洋不易形成台风，登陆日本的台风减少；澳大利亚东部降水减少，不易发生洪涝灾害。

依据相关标准，关键海区的海表温度距平连续3个月高于0.5℃时，即进入厄尔尼诺状态，若连续3个月海表温度距平低于－0.5℃时，即进入拉尼娜状态。下图示意2019年1月至2024年3月关键海区的海表温度距平数据。据此完成3～4题。3．下列时间和相应状态对应正确的是(

)A．2019年5—8月

拉尼娜状态B．2020年8—11月

拉尼娜状态C．2022年9—12月

厄尔尼诺状态D．2023年1—4月

厄尔尼诺状态√4．推测在2022年(

)A．西北太平洋台风较常年偏多B．澳大利亚山火概率上升C．秘鲁沿岸降水量较常年偏多D．智利地震发生次数增多√3．B

4.A

解析：第3题，根据图示信息可知，2019年5—8月海表温度距平约为0，没有出现拉尼娜状态；2020年8—11月海表温度距平低于－0.5℃，进入拉尼娜状态；2022年9—12月海表温度距平低于－0.5℃，进入拉尼娜状态；2023年1—4月海表温度距平为负值，没有进入厄尔尼诺状态。第4题，根据图示信息可知，2022年海表温度距平低于－0.5℃，进入拉尼娜状态，赤道暖流向西北太平洋输送的热量增加，我国易出现冷冬热夏的天气状况，由于西北太平洋水温升高，赤道低压加强，副热带高压位置偏北，西北太平洋海域的台风个数比常年多；拉尼娜现象发生时，澳大利亚降水增多，山火概率下降；拉尼娜现象出现时，秘鲁寒流加强，降温减湿作用加强，秘鲁沿岸降水量较常年偏少；拉尼娜现象对地震发生次数影响较小。【探究总结】1．厄尔尼诺、拉尼娜现象厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生均与沃克环流有关，沃克环流的强弱变化直接导致赤道地区太平洋东、西两岸的气候变化，具体表现分析如下：项目厄尔尼诺现象拉尼娜现象图示项目厄尔尼诺现象拉尼娜现象影响洋流温暖海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流减弱；赤道逆流增强当太平洋东部的秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远；赤道逆流减弱项目厄尔尼诺现象拉尼娜现象影响东南信风弱强太平洋水温太平洋西岸降低，东岸升高太平洋西