2026届高考地理一轮复习+高考导向的大气疑难点知识延伸思考+课件

高考导向的大气疑难点知识延伸思考一、风向随高度的变化1、高考回顾2025.12021.62023.12022.62020.7一、风向随高度的变化（锋面）2、问题由来暖锋，风随海拔高度升高由东南风偏转为西南风通过锋时，风随高度升高向右偏转冷锋，风随海拔高度升高由东北风偏转为西南风通过锋时，风随高度升高向左偏转网络流传解析：近地面丁地的风向为西南风，越往高空，摩擦力越小直至消失，丁地风向向右偏转的角度越来越大，直至到高空风向平行于等压线向右形成偏西风。错误错误一、风向随高度的变化（锋面）3、延伸思考资料来源：气象学与气候学锋附近风随高度变化状况需视锋的性质而有不同。一般而言，锋区是水平温度梯度很大的区域，通过锋面的热成风很大，风的垂直切边很大。图5.8表明，在地面暖锋前面，通过锋时，风随高度向右偏转。在地面冷锋后面，风随高度向左偏转。Z0高度面风向Z1高度面风向Z0高度面风向Z1高度面风向一、风向随高度的变化（锋面）3、延伸思考资料来源：气象学与气候学热成风：1.空气柱的温度越高，密度越小，气压随高度递减的越慢，单位气压高度差越大，即等压面的间距越大。（如下图所示）2.风随高度的变化同气压场（气压的空间分布）随高度的变化密切相关，而气压随高度递降的快慢又与大气柱中的平均温度有关。在暖气柱中，气压随高度增加而降低得慢；在冷气柱中，气压随高度增加而降低得快。因此，到高层大气以后，等压面会出现倾斜，暖区一侧等压面抬起，冷区一侧等压面降低，结果使高层水平面上的气压值不相等，出现由暖区指向冷区的气压梯度力，从而产生了平行于等温线的风。水平气压梯度力风向单位气压高度差一、风向随高度的变化（锋面）3、延伸思考热成风：由于水平温度梯度的存在而产生的的地转风（高中阶段不受摩擦力影响的高空风）在铅直方向上的速度矢量差，称为热成风。风向与等温线平行，北半球可理解为水平气压梯度力由高温指向低温，再右偏90°为热成风风向。总而言之，若水平温度存在梯度，越往高层，风向越来越接近热成风。热成风热成风资料来源：气象学与气候学水平气压梯度力水平气压梯度力一、风向随高度的变化（锋面）3、延伸思考若丁上空存在锋面，则高空风向没错。高中阶段只需掌握锋面上下风向存在明显差异即可，不需要对锋面上空风向做出判断，本题主旨还是考察锋面垂直空间结构判读，丁地位于暖气团一侧，上空并无锋面。水平气压梯度力热成风一、风向随高度的变化（高空西风）1、高考回顾2020.72022.6从流域东部输出的水汽相对集中在冬春季节，主要受近地面和高空不同气流影响。2024.6华北地区近地西北季风向高空西风的风向变化北半球中纬地区近地西南风向高空西风的风向变化长江流域高空西风与水汽输送一、风向随高度的变化（高空西风）2、高空西风的实际情况&与中学地理的矛盾问题：中纬环流圈的上空气流由高纬流向低纬，北半球向右偏不是东风么？为什么是西风？该解释的最主要错误在于——通过上空气流由高纬流向低纬倒推出中纬环流圈中：60°上空是高压，30°上空是低压，将低纬环流圈形成原因套用到中纬环流圈中，将上空气流默认为水平气压梯度力情况。一、风向随高度的变化（高空西风）2、高空西风的实际情况&与中学地理的矛盾实际上：从风的纬向分速来看，中纬地区对流层从地面向上都是西风，称盛行西风带。北半球冬季西风风速、范围大于夏季。资料来源：动力气象学引论（第五版）一、风向随高度的变化（高空西风）2、高空西风的实际情况&与中学地理的矛盾水平气压梯度力（高空）水平气压梯度力（近地）实际上：由于30°N气温较60°N高，空气密度小，等压面间距更大，所以30°N上空的气压较60°N上空高，且比近地面高的更多，水平气压梯度力方向不变，大小增加，失去摩擦力影响由西南风转变为西风，且风速增加。一、风向随高度的变化（高空西风）2、高空西风的实际情况&与中学地理的矛盾北半球500hpa等压面平均位势高度情况图片来源：VariabilityModesoftheWinterUpper-LevelWindFieldoverAsianMidHighLatitudeRegion南京大学，张耀存一、风向随高度的变化（高空西风）2、高空西风的实际情况&与中学地理的矛盾结论：三圈环流是在假设下垫面性质均一的前提下，经圈环流的平均情况，中纬环流圈强度微弱，平均情况甚至接近于0，不能用假设的平均情况解释实际大气环流。低纬环流圈是由地球高低纬热力差异导致的。环流产生的动能来自于太阳辐射能，是直接热力环流，高纬环流圈也是如此。

而中纬环流圈的形成机制与低纬环流圈存在根本的差异，暖区为下沉气流，冷区为上升气流，是一受迫产生的维持地球大气热量、动能平衡的间接热力环流。不能用中纬环流高空气流流向倒推高空气压高低情况。更不能从而得出实际大气环流情况。

资料及见解来源：中央气象台首席预报员张涛，大气科学第二版，动力气象学引论第五版，等一、风向随高度的变化（不同尺度总结）3、延伸思考尺度划分：2020.72022.6北半球近地面至高空（五千至一万米的高空）北半球近地至对流层顶2023.1该地上空1000米以下受相同气压系统控制，距地800以内的风向变化（要求考生判断出南半球）一、风向随高度的变化（不同尺度总结）3、延伸思考空气运动受到地面摩擦力影响也称摩擦层空气运动基本不受地面摩擦力影响资料来源：大气科学第二版尺度划分：摩擦层中风随高度的变化：资料来源：气象学与气候学水平气压梯度力一、风向随高度的变化（不同尺度总结）3、延伸思考地面摩擦层自由大气水平气压梯度力风向水平气压梯度力风向N地面N地面N二、影响我国的大气环流1、高考回顾冬季盛行西风南移，夏季西南季风转向冬季高空西风向东输出水汽西北风与蒸发再降水西北季风与甲地雪灾西南季风、盛行西风与冰川补给二、影响我国的大气环流1、高考回顾锋面雨带推移规律空梅与土壤盐碱化冬季风与沿岸流冬季风与大气污染二、影响我国的大气环流2、延伸思考夏季东部地区关注：西太平洋副热带高压脊与锋面雨带北进、南撤规律资料来源：中国气候二、影响我国的大气环流2、延伸思考夏季西部地区关注：大气环流与水汽输送来源地西南季风输送盛行西风输送资料来源：西风带与季风对中国西北地