北京市朝阳区2025-2026学年上学期期末七年级生物试卷（含答案）

北京市朝阳区2025~2026学年度第一学期期末七年级生物学试卷（选用）（考试时间60分钟满分60分）学校__________班级__________姓名__________考号__________考

生

须

知1.本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.下列不属于生物的是A.含羞草 B.机器人 C.丹顶鹤 D.青霉菌2.为了解全校初一学生的近视情况，同学们计划收集相关数据并评估，这主要运用了A.观察法 B.调查法 C.科学探究 D.文献法3.关于“探究光对鼠妇分布影响”的实验，下列说法错误的是A.取10只鼠妇进行实验，可减少误差B.多次重复实验，数据处理取平均值C.实验数据与预期不一致时，可修改D.实验结束后，将鼠妇放归自然环境下图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。据图回答第4~8题。4.图④是用16×的目镜和10×的物镜观察到的视野。此时物像的放大倍数为A.16倍 B.10倍 C.26倍 D.160倍5.若要把视野①中的细胞移至视野中央，应将玻片A.向左移动 B.向右移动 C.向上移动 D.向下移动6.视野②中出现气泡的主要原因可能是A.玻片没有擦拭干净 B.滴加清水的量过多C.盖片操作不规范 D.染色不均匀7.从视野③到视野④，需要调节显微镜的A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.转换器 D.光源亮度8.滴加碘液染色，便于观察细胞中的A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡北京平谷特产北寨红杏皮薄肉厚，口感酸甜。据此回答第9~11题。9.右图为北寨红杏果肉细胞的示意图。下列关于细胞各结构功能的描述，错误的是A.细胞壁具有保护和支持作用 B.细胞膜能控制物质进出细胞C.细胞质一般处于流动状态 D.细胞核为生命活动提供能量10.与人的口腔上皮细胞相比，北寨红杏的果肉细胞中特有的结构是A.细胞壁、液泡 B.细胞质、叶绿体 C.细胞壁、叶绿体 D.细胞膜、细胞核11.北寨红杏果肉细胞内糖分含量高。这些糖分主要存在于果肉细胞的A.液泡 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体12.钟虫是生活在水中的单细胞生物，无色透明。下列与钟虫相关的叙述错误的是A.仅由一个细胞构成 B.能对外界刺激做出反应C.不能进行光合作用 D.不能繁殖后代13.下列有关动物细胞分裂的叙述，错误的是

A.动物细胞分裂的过程是甲→乙→丙B.新细胞与原细胞具有相同的遗传物质C.细胞分裂的结果是细胞种类增加D.动物生长的过程中经历该生命活动14.下图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为

A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞死亡15.右图是根尖结构示意图，成熟区是

A.① B.② C.③ D.④16.结合右图所示，以下叙述错误的是

A.对叶片进行横切可以观察到此图B.①处细胞排列紧密C.②和③属于叶肉D.与③相比，②处含有的叶绿体数目更少同学们利用生态缸里的黑藻开展了一系列光合作用实验。回答第17~18题。17.BTB水溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后变成黄色。同学们的操作及所观察到的现象如图所示，下列说法错误的是

A.本实验需要在光照下进行B.BTB水溶液由黄色变成蓝色说明黑藻释放氧气C.挤瘪的瓶子重新鼓起说明瓶中有气体产生D.24小时后瓶内气体可使带火星的卫生香复燃18.实验结束后，将黑藻叶片制成临时装片，用碘液染色，在显微镜下可观察到被染成蓝色的球形结构。据此可知黑藻光合作用产生了A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白质 D.无机盐19.将绿豆苗在稀释的红墨水中培养一段时间，在显微镜下观察茎纵切临时装片（如下图），其中被染红的结构是

A.表皮 B.筛管 C.导管 D.髓20.移栽植物时，剪去部分叶片的主要目的是A.帮助根吸收更多水分 B.减少叶片的光合作用C.降低蒸腾作用减少水分散失 D.防止叶片被碰伤21.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是A.提供水分向上运输的动力 B.促进茎运输有机物C.促进生物圈中的水循环 D.降低叶片表面的温度22.右图为人体消化系统示意图，下列叙述错误的是

A.①中牙齿和舌头可以把大分子物质彻底消化B.牛奶中的蛋白质在②中被初步消化C.③分泌的胰液中含有多种消化酶D.人体消化吸收的主要器官是④23.下列维生素中可以促进身体对钙吸收的是A.维生素A B.维生素B₁ C.维生素C D.维生素D24.民以食为天，食以安为先。下列关于食品安全叙述错误的是A.切生食和熟食的砧板要分开 B.购买食品时要关注保质期C.剩菜剩饭放入冰箱可长期保质 D.发霉的玉米不可食用25.关于“唾液对淀粉的消化”实验的叙述，错误的是A.唾液与清水的加入量应相等B.淀粉液与唾液或清水应充分混合C.实验应在37℃水浴中反应一段时间D.加入碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝第二部分本部分共5题，共35分。26.（7分）草履虫是单细胞生物，常分布在清澈的水域内，可作为水体指示生物。（1）使用显微镜观察草履虫时，应取______（填“上层”或“下层”）培养液，并在液滴中放置数条棉纤维，目的是______。（2）研究人员将草履虫分别放置在含不同大小微塑料的培养液中。培养一段时间后，观察到草履虫的结构发生了变化，如下图所示。由图可知，不同大小的微塑料都可附着在草履虫的______上，从而影响运动。30纳米的微塑料可经由口沟进入草履虫体内，形成______，严重影响消化功能。而500纳米的微塑料会破坏草履虫的______，造成机械损伤。（3）根据以上研究，下列分析合理的是______。（多选）A.不同大小的微塑料对草履虫均有损伤B.草履虫可作为监测水体微塑料污染的指示生物C.该研究可为水体微塑料的富集和降解提供参考27.（5分）为探究植物水分散失的主要部位和路径，同学们开展一系列实验研究，请回答下列问题。（1）在适宜的光照条件下，依照图1所示方法处理枝条。油层的作用是______。在该实验进行24小时后，发现B量筒中的水量______A中的，说明植物散失水分的部位是叶片。（2）为探究水分散失的具体部位，同学们进行图2所示实验。一段时间后，根据C、D两只量筒内水位差异，推测水分主要是从叶片的______（填“上表皮”或“下表皮”）散失到空气中的。（3）同学们用显微镜观察了叶片的上、下表皮细胞，分别对应图3和图4。与上表皮相比，下表皮分布的气孔数______，这一结果______（填“支持”或“否定”）上述推测。28.（7分）本学期同学们开展了“家庭小小植物工厂”的实践活动。（1）在选择栽培蔬菜的种类时，可以考虑蔬菜自身特点，如生长所需时长或______等，还需要考虑家人的健康需求和个人喜好。（2）家庭栽培蔬菜适宜采用无土栽培，即用营养液代替土壤，为植物提供水和______。（3）选择生菜栽培的同学们查阅资料后获得以下数据，如图1。①结合图1的数据，同学们发现“幼苗排布最密的情况下，产量并不是最高的”，原因可能是植株间距过密时，会使植株相互遮挡且影响空气流通，得不到充足的______和______，使得光合作用强度______，单位面积产量下降。②根据图1中的信息，选择适合的种植密度，在图2中用“∞”标记生菜幼苗的位置（图中∙代表种植孔）。29.（7分）早餐对人体代谢至关重要，科研人员对早餐习惯与脂类代谢的关系进行了研究。（1）科研人员采用不同方法喂养小鼠。一段时间后，测量小鼠血液中总胆固醇与甘油三酯的含量，实验处理方式和结果如下表：组别小鼠数量（只）处理方式总胆固醇含量（mmol/L）甘油三酯含量（mmol/L）A20________2.81.2B20不喂食早餐4.52.1①A组小鼠处理方式为______。②B组小鼠的总胆固醇和甘油三酯含量______A组，这是动脉血管粥样硬化的风险信号。③由图1可知，一段时间不喂食早餐，胆固醇吸收面积______，从而改变胆固醇吸收量。（2）上述研究体现了早餐的重要性。以下是同学们设计的早餐食谱两份与相关评价量表。早餐食谱设计评价量表主食占比5分：合理（约50%）3分：不太合理1分：无蛋白质种类5分：2种及以上3分：1种1分：无果蔬搭配5分：2种及以上3分：1种1分：无说明：A等级（13~15分）

B等级（9~11分）

C等级（3~7分）请结合表格内容，在下列任务中任选一项完成：①任选一份早餐食谱进行评价并写出改进建议。②对评价量表提出一条改进建议。30.（9分）阅读科普短文，回答问题。你见过植物的茎上长出“小支架”吗？2021年，科学家在拟南芥身上发现了一类全新的结构——悬臂。这种结构从茎部向外水平伸出，其中机械组织占比较多，可支撑着花柄，像建筑里的“悬臂梁”一样，因此得名。作为近百年来科学界研究得最透彻的模式植物，拟南芥的形态结构似乎已经被人们所熟知。那为什么在之前漫长的研究中，悬臂一直没有被发现呢？原来，悬臂的形成是有条件的：如右图所示，在促进开花的长日照条件下（16小时光照－8小时黑暗），悬臂极少出现；而在短日照条件下（8小时光照－16小时黑暗），拟南芥开花延迟，此时悬臂便会出现，这一现象最早在2008年被观察到，但当时并未引起重视，甚至被误认为是环境污染所导致的“偶然现象”。直至科学家研究一种开花延迟的突变体拟南芥FT时，才重新关注到悬臂。这种突变体即使在长日照下，开花也很晚且花朵较多，它也能长出悬臂，其数量和野生型短日照组的一样多。这说明悬臂的产生是受光照与遗传物质等多种因素精密调控的。悬臂为理解植物“条件性结构发生”（即特定环境与遗传条件下才出现的结构）提供了典型案例。也让科学家意识到，即使是被研究了近百年的模式生物，还有很多未知的秘密等着我们发现。（1）拟南芥结构和功能的基本单位是________。（2）结合文中信息可知，悬臂中________组织占比较多，该组织可支撑着花柄。另外还有________组织，将茎中的营养物质运输到花朵中。因此，从生物体的结构层次上看，悬臂属于________。（3）根据资料可知：________与遗传物质等多种因素一起调控了悬臂的产生。（4）为什么开花延迟，会长出悬臂？科学家们推测：开花延迟时，植株经历了更长的茎伸长阶段。此时花柄若直接着生在茎上，会导致花序拥挤。而悬臂能________，为花朵开放、传粉等后续过程预留空间。（5）拟南芥悬臂代表了植物界“环境感知—结构响应”的智能系统，这在农业医疗与材料等领域展现出巨大的应用潜力。未来研究可聚焦________。（多选）A.调控作物中的“悬臂遗传物质”—塑造作物更优株型—提高产量B.模仿捕蝇草的特性—设计自动夹取小工具—用于医生微创手术C.利用植物的环境敏感性—制作“植物探测器”—指示土壤污染D.借鉴卷须的攀爬机制—研发自动伸缩缠绕的用品—方便收纳北京市朝阳区2025~2026学年度第一学期期末检测七年级生物学试卷参考答案及评分标准2026.1第一部分题号12345678910答案BBCDACBCDA题号11121314151617181920答案ADCBDDBBCC题号2122232425答案BADCD第二部分26.(7分)（1）上层限制草履虫运动（2）纤毛食物泡细胞膜(3)ABC(2分)27.(5分)（1）避免水直接从量筒蒸发到环境中多于（2）下表皮（3）更多支持28.(7分)（1）蔬菜的营养价值/口感/种植成本等（写出一项，合理即可）（2）无机盐（3）①阳光二氧化碳下降②（2分）示例：29.(7分)（1）①喂食早餐②高于③增大（2）①食谱评价等级合理2分，改进建议2