广东省汕头市潮南区陈店公办八校2024-2025学年七年级上学期12月期末考试历史试卷（含答案）

2024-2025学年度第一学期七年级历史科期末测试卷内容包括：第1-20课一、单项选择题(本题有30小题，每小题只有一个选项符合题意，请把所选选项的字母填涂在对应的空格内)1.据考古发现，北京人所使用的石器，大致可分为砍砸器，刮削器和尖状器，分别用于制造木器、分割肉食和砍凿等。据此可知，北京人()A.已经学会使用天然火 B.开始进入新石器时代C.实现了早期社会分工 D.掌握制作工具的技术2.良渚古城遗址中发现有分布密集的墓地、祭坛等各种遗存。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧、玉钺等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。材料反映了良渚古城()A.最早出现文明 B.建立了早期国家 C.阶级分化严重 D.进入旧石器时代3.祭祖是一种古老的文化。近年来，位于湖南省炎陵县的炎帝陵和位于陕西省黄陵县的黄帝陵每年都吸引大批海内外的中华儿女前来寻根探源、祭祖拜陵。这表明()A.民族文化薪火相传 B.神话传说印证历史C.中华民族同根同源 D.华夏文明源远流长4.樊树志在《国史十六讲》中写道：“既然周天子授土授民给诸侯叫作‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫作‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立。”这段材料意在说明分封制()A.政治与血缘的结合是核心 B.家与国的区分是为明确等级C.隐含分裂割据的不利元素 D.在历史上的消极作用更明显5.公元前707年，周桓王罢免了郑庄公的王室卿士之职，郑国便与周王室兵戎相见，战斗中郑军“射中王肩”。这一现象反映了()A.周平王东迁洛邑 B.周王室势力衰微C.春秋五霸的形成 D.甲骨文记事全面6.李冰在了解眠江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分误江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建()A.展现了统一国家的力量 B.凝聚了古人的生态智慧C.方便了河道航运的发展 D.推动了大一统局面出现7.商鞅变法扩大了授爵范围，平民也可以授爵，按照军功依次晋升，据爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一举措在当时主要是为了()A.废除贵族世袭特权 B.扶持地主阶级壮大C.增强秦国兼并实力 D.鼓励百姓农业生产8.“对于非议父母的人，人们一定说他不孝，然而对于非议君主的人，天下的人都认为他很贤能，这就是国家混乱的原因。所以，做臣子须专心一意地侍奉君主，才是真正的忠臣。”这体现的是()A.道家的“无为” B.儒家的“仁政”C.法家的“法治” D.墨家的“兼爱”9.下图是汉字“中国”的演变历程，据此可知()A.汉字的发展一脉相传 B.汉字的演变趋势由简到繁C.汉字的造字方式单一 D.字形不具延续性和传承性10.秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动()A.王国问题解决 B.多元文化形成C.统一局面巩固 D.疆域面积扩大11.为了大量征调劳力和防止人民隐瞒年龄逃避服役，秦朝规定凡适龄男子都必须在专门的名册登记，并以身高为标准确定是否达到服徭役的年龄。这说明当时秦朝()A.专制皇权强化 B.加强基层治理 C.推行郡县制度 D.实行摊丁入亩12.据《史记·高祖功臣侯年表》记载，在楚汉战争中，以旧秦朝人为主的郎中骑，战斗力极强，以功封侯者9-10人。由此可以推断()A.秦朝统治残暴 B.秦朝统治失去民心 C.刘邦善用人才 D.旧秦人是反秦主力13.据《史记》记载汉景帝在位期间自然灾害频发，于是汉景帝架临雍县抚民祭天、修改年号，为民祈福并发动社会贤达乡绅捐助。这体现政府()A.以德治国 B.无为而治 C.重视民生 D.维护正统14.汉武帝时重开西南夷，新设很多郡县，但仍然保留了当地部族的王、侯等首领。如滇王属地置为益州郡的同时，重新赐给滇王印信，让他继续统治当地。这些措施()A.具有因地制宜的特色 B.源于汉朝固有的制度C.强化了君主专制统治 D.促进了中外友好交流15.史论结合是历史学习的基本方法。下表中史实与结论对应正确的是()序号史实结论A殷墟出土甲骨文迄今世界上最早的文字B春秋诸侯争霸客观上促进了民族融合C西汉兴办太学打破贵族和王室垄断教育的局面D班超出使西域标志西域正式归属中央政权A.A B.B C.C D.D16.“丝绸之路……由长安到西域，再至欧洲。在物质交流的同时，汉朝文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。”这说明丝绸之路的开通()A.标志新疆正式归属中央政权 B.建立了中国与欧洲的直接往来C.推动了西域地区的经济发展 D.促进了东西方的物质文化交流17.《后汉书·梁统列传》记载，东汉梁太后之兄梁冀“入朝时佩剑穿鞋上殿，谒见皇帝可以不自称名，享受和萧何(汉朝丞相)同等的仪礼规格。”这表明当时()A.官僚机构重叠 B.外戚势力膨胀 C.宦官把持朝政 D.注重仪式礼仪18.司马迁笔下的《史记》，在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他“内多欲而外施仁义”，这体现《史记》渗透有()A.尊崇儒术思想 B.阶级斗争精神 C.无为而治思想 D.历史批判精神19.某史书记载：“(曹)公……与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该史料记录的是()A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战20.据资料统计，魏晋南北朝时期北方战乱较多，南方相对比较安定，同时期南方水利工程建设数目增加，而北方则有所减少。这表明()A.北方水利比南方要落后 B.经济重心已经完成南移C.社会安定有助经济发展 D.南方经济水平超越北方21.下图这一时期的时代特征是()A.中国境内早期人类与文明起源 B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融22.东晋初年，祖逖率军北伐，经四年苦战，收复黄河以南广大失土。正当他厉兵秣马，准备进军河北时，朝廷派戴渊为都督指挥祖逖，并扼制祖逖后路。材料描述的是，东晋初年()A.政府决意收复中原 B.政府阻挠将领北伐C.政权被文臣所控制 D.政权落入武将手中23.《魏晋南北朝社会经济史》曾统计：北方人民大规模南下是因为永嘉之乱、淝水之战等战乱，总数有90万人左右；当时北方平均每8人中就有1人南渡，南方平均每6人中就有1人是北来的移民。这一现象()A.造成了北方局势的长期混乱 B.推动了全国经济重心的南移C.阻碍了长江流域的民族交融 D.结束了东晋十六国对峙局面24.据南北朝时期的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号洛阳为荒土。此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。”这反映了当时洛阳()A.战乱严重经济萧条 B.吸引南方士族北迁C.商业贸易空前繁盛 D.民族交融社会繁荣25.有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革()A.为隋唐盛世的出现打下了基础 B.实现了北魏政权的长治久安C.为民族政策的推行创造了条件 D.导致了门阀士族制度的消亡26.《九章算术》运用最小公倍数计算田亩面积，运用正反比例分配解决赋役的合理负担问题，解决筑城、开渠等问题则运用了体积计算的方法。由此可见，《九章算术》()A.追求艺术性 B.理论性强 C.突出实用性 D.领先时代27.有学者认为，汉末是中国古代书法美学的萌芽发端期，纸的大量供应，使魏晋南北朝时期的书法意境达到新的高度。支撑这一观点最有力的证据是()A.张仲景的实践 B.祖冲之的成果C.王羲之的成就 D.顾恺之的创作28.贾思勰在《齐民要术》在书中记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产()A.要充分利用土地 B.要重新选育良种C.要改进生产技术 D.要顺应天时地利29.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出()大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟 B.北方民族交融C.江南经济开发 D.南北政权对峙30.北魏太和十八年(494年)，“孝文徙都洛邑”，向南方的齐借书抄写，以充实北魏的国家图书。孝文帝此举旨在()A.消除民族隔阂 B.统一黄河流域C.确立正统地位 D.学习中原文化二、综合题31.经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋时期出现了冶炼生铁的先进技术。铁器使大规模开垦荒地成为可能。牛耕渐趋普遍起来，与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。————朱绍侯等主编《中国古代史(上册)》材料二江南之为国盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。(指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用)————《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述材料三西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。中国输出西方的物品和技术西方输入中国的物品和文化①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等技术①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手工业品③罗马的杂技、印度的佛教(1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要表现。(2)根据材料二，概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。(3)根据材料三，写出“横贯欧亚大陆的通道”的名称。有学者认为，这条道路活跃了商业、璀璨了文化，是东西方交流的友谊之路。根据材料并结合所学知识，简要说明理由。32.我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现不同特点。阅读材料，回答问题。材料一：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马……————《过秦论》贾谊材料二：匈奴“乐关市，嗜汉财物”，往往“驱牛马万余头来与汉贾客交易”，“骡驴骆驼，衔尾入塞”。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。范晔《后汉书·南匈传》王维《横吹曲辞·出塞》翦伯赞《题昭君墓》材料三：(魏晋南北朝)时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策……各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如……尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。———朱绍侯等主编《中国古代史(上册)》(1)提取材料一中可以相互印证的历史信息。(2)根据材料二概括汉与匈奴交往的其中任两种方式，并结合相关史实加以说明。(3)综合以上三则材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。33.寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。材料一作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。————摘编自严文明等主编《中华文明史》(第一卷)材料二汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……——摘编自[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》材料三儒学的传播汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家纷纷建立孔庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到了西方，欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。(1)写出材料一中荀子和庄子各自所属学派，并根据材料，概括战国时期思想发展呈现的特点。(2)结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点”这句话。(3)材料三中儒学的传播轨迹说明了什么?结合所学知识，概述世界各地孔子学院设立的意义。2024-2025学年度第一学期七年级历史科期末测试卷参考答案一、单项选择题(本题有30小题，每小题只有一个选项符合题意，请把所选选项的字母填涂写在对应的空格内)题号123456789101112131415答案DCCCBBCCACECCAB题号161718192021222324252627282930答案DBDCCDBBi)ACC.DBD二、综合题(本题共3小题，共40分)31.(12分)(1)铁器和牛耕的使用(2分)(2)表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人民丰衣足食(4分)(3)名称：丝绸之路。(2分)理由：通过丝绸之路，中原文化、西域文化等多种文化交汇，中国的丝绸、茶叶、瓷器等传到了中亚、欧洲，中亚的骏马、葡萄、香料，印度的佛教、医药，西亚的乐器、金银器等也传入了中原，活跃了商业，璀璨了文化。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。(4分)32.(14分)(1)信息：(秦)长城；秦与匈奴对立；长城可用于军事防御或抵御(防范)匈奴南下。(4分)(2)示例：方式一：互市；说明：在汉匈和平时期，汉匈的互市促进了匈奴与汉族的经济文化交流，也促进河西地区少数民族与汉族的交融。方式二：战争；说明：秦末汉初，匈奴统一蒙古草原，频繁南下骚扰。汉武帝时派卫青、霍去病北击匈奴，经过三次大战及漠北战役后，匈奴无力与汉朝对抗，部分西迁。方式三：和亲；说明：西汉初年，对匈奴实行和亲政策；汉元帝时遣昭君出塞和亲，昭君出塞为汉匈两族长期友好相处与文化交流作出了重要贡献。(方式2分，说明4分。)(3)认识：少数民族与汉族之间虽然有战争有和平，但是民族交融是主流；少数民族与汉族人民都为统一多民族国家的发展及巩固作出了应有的贡献；少数民族与汉族人民共同