2026年小学综合实践活动实施方案

2026年小学综合实践活动实施方案一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循学生的身心发展规律和综合实践活动课程的基本理念，结合小学教育的实际情况和学生的兴趣需求，引导学生在实践中学习、在探究中成长，增强学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力和社会责任感，为学生的终身发展奠定坚实基础。二、活动目标（一）总目标通过开展综合实践活动，让学生亲近自然、融入社会，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；培养学生主动发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及收集、分析和利用信息的能力；培养学生的合作意识、团队精神和人际交往能力，增强学生的社会责任感和环境保护意识；激发学生的创新思维和创造能力，培养学生的科学精神和人文素养，促进学生综合素质的全面提升。（二）具体目标1.知识与技能-让学生了解自然、社会和自我等方面的基本知识，掌握一些基本的实践操作技能，如观察、调查、实验、制作等。-培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力，提高学生的综合运用能力和实践操作能力。2.过程与方法-引导学生经历“提出问题、制定计划、实施探究、总结交流”等实践活动的基本过程，培养学生的探究能力和实践能力。-让学生学会运用多种方法收集、整理和分析信息，培养学生的信息素养和处理信息的能力。-鼓励学生在实践活动中尝试运用不同的方法和途径解决问题，培养学生的创新思维和创新能力。3.情感态度与价值观-激发学生对自然、社会和自我的好奇心和探究欲望，培养学生的学习兴趣和学习热情。-培养学生的合作意识和团队精神，让学生学会与他人合作交流，共同完成实践活动任务。-增强学生的社会责任感和环境保护意识，让学生关心社会、关爱他人，养成良好的行为习惯和道德品质。-培养学生的科学精神和人文素养，让学生尊重科学、尊重他人，形成正确的世界观、人生观和价值观。三、活动内容（一）研究性学习1.主题确定根据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知水平，结合学校的实际情况和社会热点问题，确定以下研究性学习主题：-低年级：《可爱的小动物》《有趣的植物》《我们的校园》等。-中年级：《家乡的美食》《传统节日的习俗》《交通与安全》等。-高年级：《环境污染与保护》《网络对小学生的影响》《传统文化的传承与创新》等。2.实施步骤-提出问题：引导学生观察生活、关注社会，从自己感兴趣的领域中发现问题，并提出具有研究价值的问题。-制定计划：指导学生根据研究问题，制定详细的研究计划，包括研究目的、研究方法、研究步骤、人员分工等。-实施探究：学生按照研究计划，通过查阅资料、实地调查、实验研究等方法，收集相关信息和数据，并对其进行整理和分析。-总结交流：组织学生对研究成果进行总结和交流，撰写研究报告，展示研究成果，并进行评价和反思。（二）社区服务与社会实践1.活动内容-组织学生到社区、敬老院、福利院等场所开展志愿服务活动，如打扫卫生、慰问老人、关爱儿童等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。-带领学生参观工厂、农场、博物馆等，了解社会各行各业的工作情况，拓宽学生的视野，增长学生的见识。-开展社会调查活动，如调查社区的环境状况、居民的生活需求等，让学生了解社会现实问题，培养学生的社会观察能力和分析问题的能力。2.实施步骤-活动准备：确定活动主题和活动地点，与相关单位和部门取得联系，做好活动前的准备工作，如安排时间、准备工具、进行安全教育等。-活动实施：组织学生按照活动计划开展活动，在活动过程中，教师要加强指导和管理，确保活动的安全和顺利进行。-活动总结：活动结束后，组织学生对活动进行总结和反思，撰写活动心得体会，分享活动收获和感受。（三）劳动与技术教育1.内容安排-手工制作：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展纸艺、陶艺、编织、木工等手工制作活动，培养学生的动手能力和创新能力。-烹饪技术：教授学生一些简单的烹饪知识和技能，如包饺子、炒菜、做蛋糕等，让学生体验劳动的乐趣，提高学生的生活自理能力。-种植养殖：在学校或家庭中开辟种植养殖基地，让学生参与植物的种植和动物的养殖活动，了解植物的生长过程和动物的生活习性，培养学生的观察力和责任感。2.实施步骤-知识讲解：教师向学生讲解手工制作、烹饪技术、种植养殖等方面的基本知识和技能，让学生了解活动的目的和要求。-示范操作：教师进行示范操作，向学生展示手工制作、烹饪技术、种植养殖等方面的具体步骤和方法，让学生掌握操作要领。-实践操作：学生按照教师的示范和指导，进行实践操作，教师要加强巡视和指导，及时帮助学生解决遇到的问题。-作品展示：组织学生对自己的作品进行展示和评价，分享自己的创作思路和制作过程，让学生体验成功的喜悦。（四）信息技术教育1.教学内容-计算机基础知识：让学生了解计算机的基本组成、工作原理和操作方法，掌握计算机的基本技能，如打字、排版、上网等。-多媒体技术：教授学生一些多媒体技术的基本知识和技能，如图片处理、视频编辑、动画制作等，让学生学会运用多媒体技术表达自己的思想和情感。-网络应用：引导学生正确使用网络，了解网络的功能和作用，掌握网络搜索、网络交流、网络学习等方面的技能，培养学生的信息素养和网络安全意识。2.实施步骤-理论教学：教师通过课堂教学的方式，向学生传授计算机基础知识、多媒体技术和网络应用等方面的理论知识，让学生了解相关概念和原理。-实践操作：安排学生进行实践操作，让学生在实践中掌握计算机的基本技能和多媒体技术的操作方法，提高学生的实际操作能力。-作品创作：鼓励学生运用所学的信息技术知识和技能，进行作品创作，如制作电子小报、动画作品、网页等，培养学生的创新能力和创造力。四、活动实施（一）活动时间安排综合实践活动课程每周安排3课时，其中研究性学习1课时，社区服务与社会实践1课时，劳动与技术教育和信息技术教育共1课时。此外，还可以利用课余时间和节假日开展一些课外实践活动。（二）活动组织形式1.个人活动：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，自主选择活动主题，独立开展实践活动，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。2.小组活动：组织学生以小组为单位开展实践活动，每组人数一般为4-6人，让学生在小组中分工合作、相互交流、共同完成实践活动任务，培养学生的合作意识和团队精神。3.班级活动：以班级为单位开展一些大型的实践活动，如主题班会、社会实践活动等，让全体学生共同参与，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。（三）活动过程管理1.教师指导：教师要全程参与综合实践活动的指导工作，在活动的各个阶段，如选题、制定计划、实施探究、总结交流等，给予学生及时的指导和帮助，引导学生顺利完成实践活动任务。2.过程监控：建立健全活动过程监控机制，定期对学生的活动进展情况进行检查和评估，及时发现问题并解决问题，确保活动的质量和效果。3.安全保障：加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。在活动前，要对活动地点和活动内容进行安全评估，制定安全预案，确保活动的安全进行。五、活动评价（一）评价原则1.全面性原则：评价要涵盖学生在综合实践活动中的各个方面，包括参与态度、合作能力、实践能力、创新能力、研究成果等，全面评价学生的综合素质。2.过程性原则：评价要注重学生在活动过程中的表现和体验，关注学生的学习过程和成长历程，而不仅仅是活动的结果。3.多元化原则：评价主体要多元化，包括教师评价、学生自评、学生互评、家长评价等；评价方式要多样化，包括定性评价与定量评价相结合、书面评价与口头评价相结合、阶段性评价与终结性评价相结合等。4.激励性原则：评价要以激励学生为主，肯定学生的努力和成绩，鼓励学生积极参与综合实践活动，不断提高自己的综合素质。（二）评价内容与方式1.参与态度：主要评价学生在活动中的出勤情况、参与活动的积极性、主动性和认真程度等。评价方式可以采用教师评价、学生自评和学生互评相结合的方式。2.合作能力：主要评价学生在小组活动中的合作意识、团队精神、沟通能力和协调能力等。评价方式可以通过小组评价和教师评价相结合的方式进行。3.实践能力：主要评价学生在活动中所掌握的实践操作技能、解决实际问题的能力和创新能力等。评价方式可以通过学生的作品展示、实践操作考核和研究报告等进行评价。4.研究成果：主要评价学生在研究性学习活动中所取得的研究成果，如研究报告、论文、调查报告等。评价方式可以采用教师评价和专家评价相结合的方式进行。（三）评价结果应用1.将评价结果作为学生综合素质评价的重要组成部分，纳入学生的成长记录袋，为学生的升学和评优提供参考依据。2.对在综合实践活动中表现优秀的学生和小组进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与综合实践活动。3.根据评价结果，总结活动经验，发现存在的问题，为今后的综合实践活动课程的实施和改进提供参考。六、资源开发与利用（一）人力资源1.充分发挥学校教师的作用，选拔具有丰富教学经验和实践能力的教师担任综合实践活动课程的指导教师，加强对教师的培训和指导，提高教师的专业素养和指导能力。2.邀请校外专家、学者、技术人员和社区志愿者等担任校外辅导员，为学生提供专业的指导和帮助。3.鼓励家长积极参与综合实践活动，发挥家长的资源优势，为学生的实践活动提供支持和帮助。（二）物力资源1.学校要加大对综合实践活动课程的投入，建设专门的综合实践活动教室、实验室、种植养殖基地等，配备必要的教学设备和工具，为学生的实践活动提供良好的条件。2.充分利用学校的图书馆、阅览室、计算机房等资源，为学生的研究性学习和信息技术教育提供支持。3.与社区、企业、博物馆、科技馆等单位建立合作关系，拓展实践活动场所，为学生提供更多的实践机会和资源。（三）信息资源1.建立综合实践活动课程资源库，收集和整理相关的教学资料、案例、课件、视频等资源，为教师的教学和学生的学习提供参考。2.引导学生充分利用网络资源，如搜索引擎、在线图书馆、学术论坛等，收集和获取相关的信息和资料，拓宽学生的学习渠道和视野。七、保障措施（一）组织保障成立以校长为组长的综合实践活动课程领导小组，负责综合实践活动课程的规划、组织、协调和管理工作。制定综合实践活动课程实施方案和相关管理制度，明确各部门和人员的职责，确保综合实践活动课程的顺利实施。（二）制度保障建立健全综合实践活动课程的各项规章制度，如教师指导制度、学生考勤制度、安全管理制度、评价制度等，规范综合实践活动课程的教学和管理行为，保障综合实