2025年大学（教育学）教育管理学试题及答案

2025年大学（教育学）教育管理学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在题后的括号内。选错、多选或未选均无分。1.教育管理学的核心任务是（）A.研究教育管理现象B.揭示教育管理规律C.指导教育管理实践D.推动教育管理改革2.学校管理的基本途径是（）A.教学活动B.沟通C.教代会D.班级管理3.教育行政体制的核心内容是（）A.教育行政权力的分配和行使B.教育行政机构的设置C.教育行政人员的配备D.教育行政制度的制定4.教育评价的功能不包括（）A.导向功能B.鉴定功能C.选拔功能D.调控功能5.教师管理的首要环节是（）A.教师的选拔B.教师的任用C.教师的培训D.教师的考核6.学校德育管理的中心环节是（）A.德育目标的制定B.德育内容的选择C.德育途径的实施D.德育效果的评价7.教育管理的社会属性主要体现在（）A.维护教育的阶级性B.提高教育的效率C.促进教育的发展D.实现教育的公平8.教育管理学的研究方法不包括（）A.调查研究法B.实验研究法C.文献研究法D.经验总结法9.学校管理的目标不包括（）A.提高教育质量B.促进学生发展C.提升教师素质D.增加学校收入10.教育行政决策的基本程序不包括（）A.确定决策目标B.拟定决策方案C.实施决策方案D.评估决策效果第II卷（非选择题共70分）11.简答题（每题10分，共30分）答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。（1）简述教育管理学的研究对象。（2）简述学校管理的基本原则。（3）简述教育评价的主要类型。12.论述题（20分）答题要求：论述紧扣题目，观点正确，论据充分，论证合理。论述教育管理的科学性与艺术性的关系。13.材料分析题（20分）答题要求：认真阅读材料，分析材料中所反映的问题，并结合所学知识进行回答。材料：某学校在教师管理方面采取了一系列措施，如定期组织教师培训、建立教师教学档案、开展教师教学竞赛等。这些措施取得了一定的成效，教师的教学水平和工作积极性得到了提高。但是，也出现了一些问题，如教师之间的竞争过于激烈，导致部分教师产生了心理压力；教师培训的针对性不够强，不能满足教师的个性化需求。（1）请分析该学校教师管理措施的优点和不足。（2）针对该学校教师管理中存在的问题，提出改进建议。14.案例分析题（20分）答题要求：阅读案例，分析案例中所涉及的教育管理问题，并提出解决问题的对策。案例：某中学为了提高学生的学习成绩，采取了一系列措施，如增加课时、布置大量作业、开展课外辅导等。这些措施在短期内取得了一定的成效，学生的学习成绩有所提高。但是，长期来看，这些措施也带来了一些问题，如学生的学习兴趣下降、身体素质下降、心理压力增大等。（1）请分析该中学采取的措施对学生发展的影响。（2）针对该中学存在的问题，提出改进建议。答案1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.D9.D10.C11.（1）教育管理学的研究对象是教育管理现象和教育管理规律。教育管理现象包括教育管理活动、教育管理体制、教育管理机制、教育管理观念等。教育管理规律包括教育管理的基本规律和特殊规律。（2）学校管理的基本原则包括方向性原则、系统性原则、民主性原则、科学性原则、规范性原则、效益性原则等。（3）教育评价的主要类型包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价等。12.教育管理的科学性与艺术性是相互联系、相互依存的。科学性是教育管理的基础，它为教育管理提供了理论依据和方法指导；艺术性是教育管理的灵魂，它使教育管理更加灵活、有效。教育管理的科学性与艺术性的关系主要体现在以下几个方面：（1）科学性是艺术性的前提。教育管理的科学性要求教育管理者遵循教育管理的规律，运用科学的方法和手段进行管理。只有在科学性的基础上，教育管理的艺术性才能得到充分发挥。（2）艺术性是科学性的升华。教育管理的艺术性要求教育管理者根据教育管理的实际情况，灵活运用教育管理的理论和方法，创造性地解决教育管理中的问题。艺术性是对科学性的升华，它使教育管理更加符合教育管理的实际需要。（3）科学性与艺术性相互渗透。教育管理的科学性与艺术性并不是相互排斥的，而是相互渗透的。在教育管理中，科学性与艺术性是相互结合、相互补充的，只有将科学性与艺术性有机地结合起来，才能提高教育管理的水平和质量。13.（1）优点：定期组织教师培训，有助于提高教师的教学水平；建立教师教学档案，有助于对教师的教学工作进行全面、客观的评价；开展教师教学竞赛，有助于激发教师的工作积极性和创造性。不足：教师之间的竞争过于激烈，导致部分教师产生了心理压力；教师培训的针对性不够强，不能满足教师的个性化需求。（2）改进建议：合理调整教师之间的竞争机制，避免过度竞争带来的负面影响；加强教师培训的针对性，根据教师的实际需求和专业发展方向，制定个性化的培训方案。14.（1）增加课时、布置大量作业、开展课外辅导等措施在短期内提高了学生的学习成绩，但长期来看，这些措施也带来了一些问题，如学生的学习兴趣下降、身体素质下降、心理压力增大等。这