2025年小学语文教师专业考试试题及答案

2025年小学语文教师专业考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）埋怨（mán）字帖（tiè）戛然而止（jiá）B.炽热（zhì）粗犷（guǎng）星宿（xiù）刚劲有力（jìng）C.提防（tí）惩罚（chéng）附和（hè）挑拨离间（jiàn）D.倔强（juè）模样（mú）慰藉（jiè）载歌载舞（zǎi）答案：A。B项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“提防”的“提”应读“dī”；D项“倔强”的“倔”应读“jué”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知参差不齐答案：C。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”形容病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以宣扬“爱的哲学”著称。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。答案：D。《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。6.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：B。B项描写的是夏天西湖的景色，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了西湖六月荷花盛开的美景。A项“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了春天柳树的婀娜多姿；C项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天生机勃勃的景象；D项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”表达了春天百花盛开的艳丽景色。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”答案：B。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；C项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应放在引号内。8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）答案：B。A项运用了反复和拟人的修辞手法；C项运用了引用、比喻和拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。9.下列词语中，“益”字的意思与“精益求精”中“益”字的意思相同的一项是（）A.益处B.受益无穷C.延年益寿D.老当益壮答案：D。“精益求精”的“益”是“更加”的意思。A项“益处”的“益”是“好处”的意思；B项“受益无穷”的“益”是“好处”的意思；C项“延年益寿”的“益”是“增加”的意思；D项“老当益壮”的“益”是“更加”的意思。10.下列对词语的解释，不正确的一项是（）A.蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、不稳的样子。B.静谧：安静。C.莅临：来到，来临（多指贵宾）。D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。答案：无。以上词语解释均正确。11.下列对句子的理解，正确的一项是（）A.“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”句中的“狡猾”是贬义词，写出了“我”的调皮、捣蛋。B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了他饿得程度。C.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”，写出了他的心情很糟糕。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。答案：B。A项“狡猾”在这里是贬词褒用，写出了“我”的机灵、调皮，表现出“我”对老师的理解和喜爱；C项“他像一只小鸟一样快乐”写出了他心情很愉悦；D项运用了反复和拟人的修辞手法。12.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。D.以上表述都正确。答案：D。以上关于古代文化常识的表述均正确。13.下列对现代文阅读方法的表述，不正确的一项是（）A.阅读时要注意圈点批注，标记出重要的内容和自己的思考。B.概括文章主要内容时，可以采用要素归纳法、段意合并法等。C.理解文中重要词句的含义，只需结合词句所在的上下文即可。D.分析人物形象时，可以从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。答案：C。理解文中重要词句的含义，不仅要结合词句所在的上下文，还要联系文章的主旨、作者的写作意图等。14.下列对文言文阅读方法的表述，正确的一项是（）A.阅读文言文时，要先通读全文，了解文章大意。B.对于文言文中的实词和虚词，要结合注释和工具书准确理解其含义。C.翻译文言文时，要做到“信、达、雅”，即准确、通顺、有文采。D.以上表述都正确。答案：D。以上关于文言文阅读方法的表述均正确。15.下列对写作方法的表述，不正确的一项是（）A.写记叙文时，可以运用外貌、语言、动作、心理等描写方法来塑造人物形象。B.写议论文时，要明确论点，运用恰当的论据来证明论点，论证过程要合理。C.写说明文时，要运用举例子、列数字、作比较等说明方法来准确说明事物的特征。D.写作时，只要把事情写清楚就可以了，不需要考虑文章的结构和语言表达。答案：D。写作时，不仅要把事情写清楚，还要考虑文章的结构是否合理，语言表达是否通顺、生动等。二、填空题（每题2分，共20分）1.《春》的作者是______，他是我国现代散文家、诗人。答案：朱自清2.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《______》。答案：朝花夕拾3.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：______，______。答案：学而不思则罔，思而不学则殆4.曹操《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：______，______；______，______。答案：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里5.王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：______，______。答案：海日生残夜，江春入旧年6.马致远《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：______，______。答案：夕阳西下，断肠人在天涯7.岑参《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：______，______。答案：遥怜故园菊，应傍战场开8.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：______，______。答案：非淡泊无以明志，非宁静无以致远9.《狼》的作者是______，他是清代文学家。答案：蒲松龄10.《皇帝的新装》的作者是______（国籍）作家安徒生。答案：丹麦三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的现代文，完成14题。（15分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。⑤雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑥“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑦春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。⑧春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑨春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。1.本文围绕“春”写了哪几幅画面？（3分）答案：本文围绕“春”写了春草图、春风图、春雨图、迎春图四幅画面。2.第③段中“偷偷地”“钻”这两个词语好在哪里？（4分）答案：“偷偷地”赋予小草以人的情态，生动形象地写出了小草在不经意间生长的特点，表现了作者对小草的喜爱之情。“钻”字写出了小草破土而出的挤劲，表现了小草顽强的生命力。3.第④段中引用“吹面不寒杨柳风”这句诗有什么作用？（4分）答案：引用“吹面不寒杨柳风”这句诗，增添了文章的文化底蕴和诗意。同时，形象地写出了春风的温暖、柔和的特点，表达了作者对春风的喜爱之情。4.文章结尾三个比喻句分别从哪些方面来赞美春天的？（4分）答案：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”，从春天的新生、成长方面赞美春天，突出了春天的活力和生机；“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”，从春天的美丽、活泼方面赞美春天，表现了春天的艳丽多姿；“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”，从春天的健壮、有力方面赞美春天，体现了春天的力量和引领作用。（二）阅读下面的文言文，完成58题。（15分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。5.解释下列加点的词语。（4分）（1）寒雪日内集（）（2）俄而雪骤（）（3）撒盐空中差可拟（）（4）未若柳絮因风起（）答案：（1）把家里人聚集在一起；（2）不久，一会儿；（3）大体；（4）趁、乘6.翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。答案：（1）谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。（2）（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。7.“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？为什么？（4分）答案：“柳絮因风起”更好。因为“撒盐空中”仅仅形似，只写出了雪的颜色和下落之态；而“柳絮因风起”不仅形似，更神似，它写出了雪花轻盈、飘飞的特点，给人以春天即将到来的感觉，富有美感和意境，更能体现出雪花的神韵，也更能表现出谢道韫的才思敏捷和文学素养。8.从文中可以看出谢太傅是一个怎样的人？（3分）答案：从文中可以看出谢太傅是一个关爱晚辈、和蔼可亲、注重家庭文化氛围营造的人。他在寒雪日召集家人讲论文义，说明他重视家族的文化教育；当孩子们对雪进行比喻时，他“大笑乐”，表现出他对晚辈的赞赏和鼓励。四、写作（20分）请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，如“一次活动”“一个人”“一堂课”等；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于500字。[例文]难忘的一次活动在我的记忆中，有许多难忘的活动，它们像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的生活。但最让我难以忘怀的，还是那次学校组织的户外拓展活动。那是一个阳光明媚的周末，我们全班同学在老师的带领下，来到了郊外的拓展训练基地。一下车，我们就