认识东、南、西、北

汇报人:xxxx2025年11月06日认识东、南南、西、北CONTENTS目录01

情境导入：方向的重要性02

认识东、南、西、北四个方向03

方向辨认方法与口诀04

实践活动：校园认方向CONTENTS目录05

制作与使用方向牌06

地图上的方向规则07

巩固练习：方向辨与用08

课堂总结与拓展延伸情境导入：方向的重要性01生活中的方向问题方向在生活中的重要性在生活中，我们经常需要知道东、南、西、北四个方向，比如去公园玩时找到出口，或者作为“校园小导游”向他人描述校园建筑的位置。利用太阳辨别方向太阳是辨别方向的好帮手，它早上从东边升起，下午从西边落下。早晨面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。借助指南针辨别方向当阴天看不到太阳时，可以用指南针来辨别方向。指南针的指针总是指向南北方向，红色指针指向北，蓝色指针指向南。其他辨别方向的方法除了太阳和指南针，我们还可以利用星星、年轮等方法来辨别方向，这些都是生活中实用的方向小知识。校园小导游的任务

任务一：描述校园建筑方向作为校园小导游，需要准确告诉一年级小同学校园内主要建筑的方向，比如操场在教学楼的哪个方向，大门在校园的哪个方向。

任务二：运用方向知识指路当小同学询问如何从教学楼到操场，或从操场到大门时，能用东、南、西、北等方向词清晰描述行走路线。

任务三：制作校园方向示意图根据“上北下南，左西右东”的规则，绘制简单的校园局部方向示意图，标注出关键建筑物的方向位置，帮助小同学快速熟悉校园。为什么需要统一方向标准

生活场景中的方向争议在校园里，同学们可能会因为站的位置不同，对同一建筑物的方向描述产生分歧，比如“教学楼在操场左边还是右边”，没有统一标准会导致confusion。

准确交流的必然要求当我们要告诉别人某个地点的位置，或者询问路线时，如“从公园北门出去”，只有使用大家都认可的东、南、西、北方向标准，才能清晰准确地沟通。

地图绘制的规则需要如果没有统一的方向标准，不同的人绘制地图时方向标注会不一样，就无法根据地图准确找到目标位置，所以地图通常按“上北下南，左西右东”来绘制。

后续学习的重要基础统一的方向标准是我们学习更复杂方向知识（如东北、东南等）和描述物体位置关系的前提，能帮助我们更好地发展空间观念。认识东、南、西、北四个方向02太阳东升西落的规律

认识东方：太阳升起的方向早晨，太阳从东方慢慢升起。面向太阳升起的方向，前面就是东方，后面是西方，左面是北方，右面是南方。

认识西方：太阳落下的方向傍晚，太阳从西方缓缓落下。当我们看到太阳落山时，那就是西方。记住这个规律，就能帮助我们辨认东西方向。

方向儿歌巧记忆有一首简单的儿歌可以帮助我们记住方向：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。早晨面向太阳辨方向太阳升起的方向早晨，太阳从东方升起，这是大自然告诉我们的方向信号。前面是东当我们早晨面向太阳站立时，我们的前面就是东方。后面是西此时，我们的后面与前面相反，后面就是西方。左面是北面向太阳时，我们的左面所指的方向是北方。右面是南而我们的右面所指的方向就是南方。指南针的作用与使用

指南针的重要作用指南针是辨别方向的好帮手，能在阴天、室内等看不到太阳的情况下准确辨认方向，解决了没有太阳时的辨向难题。

指南针的指针特点指南针的指针总是指向南北方向，其中红色指针指向的方向是北，蓝色指针指向的方向是南。

指南针的使用方法使用指南针时，将其平放在手中或桌面上，待指针稳定后，红色指针所指方向即为北方，根据北就能确定其他三个方向。方向的相对性：东与西、南与北01东与西相对东和西是相反的方向。当你面向东时，你的后面就是西；当你面向西时，你的后面就是东。02南与北相对南和北是相反的方向。当你面向南时，你的后面就是北；当你面向北时，你的后面就是南。03方向游戏：我说你对老师说“东”，同学们回答“西”；老师说“南”，同学们回答“北”。通过游戏巩固方向的相对性。方向辨认方法与口诀03身体方位对应方向口诀

早晨面向太阳的口诀早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

面向北方的方向对应面向北方站立，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。

口诀记忆小技巧借助身体方位记方向，前东后西左北右南，记住一个方向，就能推出其他三个方向啦！根据一个方向判断其他方向

01方向的相对关系东和西相对，南和北相对。知道其中一个方向，就能确定它的相反方向。例如，前面是东，后面就是西；左面是南，右面就是北。

02方向的排列顺序东、南、西、北四个方向的排列顺序是固定不变的，和时钟转动的方向一致。当确定一个方向后，按照这个顺序就能依次找出其他方向。

03确定方向的方法只要知道一个方向，就能推出其他三个方向。比如，面向北时，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东；面向东时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。多种辨别方向的工具

01太阳：大自然的指南针早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。这是利用太阳东升西落的自然规律来辨别方向的好方法。

02指南针：准确的方向指示器指南针是辨别方向的好帮手，它的指针总是指向南北方向，红针指的方向是北，蓝针指的方向是南。有了它，就能准确找到东、南、西、北。

03方向牌：自制的方向小助手用正方形纸制作方向牌，先将正方形纸对折两次形成“十”字形折痕，标注出东、南、西、北四个方向，能帮助我们更清楚地记住和辨认方向。

04其他生活中的辨向工具除了太阳、指南针和方向牌，我们还可以用星星、年轮等生活中的事物来辨别方向，比如北极星所在的方向是北方。实践活动：校园认方向04校园观察任务布置任务一：确定观察地点

请同学们以小组为单位，选择校园内一处开阔地点作为观察点，如操场中央、教学楼前广场等，确保能清晰观察到东、南、西、北四个方向的景物。任务二：记录方向与物体

使用校园方向观察记录表，先确定观察点面向的一个方向（如北），然后依次记录前面、后面、左面、右面（即北、南、西、东）各有哪些明显物体，如教学楼、旗杆、大树、大门等。任务三：验证方向相对性

小组内交换观察位置，再次记录不同方向的物体，比较两次记录结果，验证东与西相对、南与北相对的规律，并思考：当面向方向改变时，周围物体的方向描述是否会变化？任务四：完成任务单并汇报

观察结束后，小组合作完成任务单填写，包括观察地点、各方向物体名称及发现的方向规律。稍后各小组派代表上台展示记录结果，分享观察心得。小组合作记录校园方向活动要求以小组为单位，在校园内选择合适的观察地点，运用所学的东、南、西、北方向知识，观察并记录校园各个方向的物体或建筑物。注意小组成员分工合作，仔细观察，认真记录。记录单填写填写校园方向观察记录表，内容包括观察地点、前面所对的方向、以及该方向上有什么物体或建筑物，还有东、南、西、北其他三个方向分别有什么。确保记录清晰、准确。安全提示活动过程中要注意安全，不追逐打闹，听从老师和小组组长的安排，在指定区域内活动，爱护校园环境和设施。成果展示与交流小组完成观察记录后，推选代表在班级内展示记录成果，分享小组在校园中辨认方向的方法和发现，其他小组可以进行提问和补充。校园场景方向描述示例

以操场为中心的方向描述假设站在操场中间，面向北方，教学楼在操场的北面，大门在操场的南面，旗杆在操场的东面，图书馆在操场的西面。

以教学楼为中心的方向描述若以教学楼为观察点，操场在教学楼的南面，食堂在教学楼的东面，办公楼在教学楼的西面，宿舍在教学楼的北面。

以学校大门为中心的方向描述当站在学校大门处，面向校园内部，教学楼在大门的北面，操场在大门的东北方向，实验楼在大门的西北方向，花坛在大门的正前方。制作与使用方向牌05方向牌的制作步骤

准备材料每人准备一张正方形纸、彩笔，用于制作方向牌。

折叠纸张将正方形纸对折两次，形成“十”字形折痕，这四条折痕代表东、南、西、北四个主要方向。

标注方向在折痕形成的四个方向位置上，分别用彩笔标注“东”“南”“西”“北”字样。

确认方向关系标注时思考方向之间的关系，如东和西相对，南和北相对，确保方向标注准确。方向牌上的方向规律

相对方向规律东和西是相对的方向，南和北是相对的方向。无论方向牌如何摆放，东的对面一定是西，南的对面一定是北。

排列顺序规律东、南、西、北四个方向在方向牌上的排列顺序是固定不变的，和时钟指针转动的方向一致，即从东开始，顺时针依次为南、西、北。

方向确定规律只要确定了方向牌上的一个方向，就能根据排列顺序和相对关系，确定出其他三个方向。比如知道了东方，右边就是南，对面是西，左边是北。用方向牌辨认教室方向

方向牌使用方法将方向牌平放在桌面，确保方向牌上的“北”与教室实际北方一致，即可根据方向牌上“上北下南，左西右东”辨认教室各个方向。

教室东方观察面向方向牌东方，观察教室东面有什么物体，如窗户、黑板或图书角，并用“教室东面有XX”描述。

教室西方观察看向方向牌西方，找出教室西面的物体，如门、展示墙等，尝试用“教室西面是XX”表述。

教室南北方向观察分别对照方向牌的南和北，观察教室南面和北面的物体，如南面的绿植、北面的钟表，完成对教室四个方向的辨认。地图上的方向规则06上北下南左西右东的规则

地图方向的统一规则在绘制和阅读地图时，通常遵循"上北下南，左西右东"的规则，这是国际通用的地图方向标准，能帮助我们准确确定地理位置。

规则的记忆方法可以通过简单口诀记忆："面对地图，上方是北，下方是南，左边是西，右边是东"，结合身体方位加深理解，如左手对应西，右手对应东。

规则的实际应用观察校园平面图时，若图中上方标注"北"，则教学楼在操场的上方就表示教学楼在操场的北面，大门在图的下方即表示在南面。

与实际方向的联系地图规则是对实际方向的简化和标准化，当我们将实际场景绘制到地图上时，需按照此规则转换，使地图方向与实际方向相对应。校园平面图方向标注地图方向绘制规则在绘制地图时，通常按照"上北、下南、左西、右东"的规则来标注方向，这是国际通用且便于统一认知的标准。校园平面图要素观察观察教材中的校园全景图，图中包含教学楼、操场、大门、旗杆等主要物体，这些都是我们进行方向标注的重要参照物。校园物体方向描述示例假设站在操场中间且前面是北，我们可以描述：教学楼在操场的北面，大门在操场的南面，旗杆在操场的东面等。实际方向与地图方向的对应

实际方向的特点实际方向以观察者自身或周围景物为中心，会随着人的转动而发生相对变化，需要通过太阳、指南针等工具来准确辨认东、南、西、北。

地图方向的绘制规则地图是按照“上北、下南、左西、右东”的固定规则绘制的，不受观察者位置和视角的影响，是一种统一的方向表示方法。

实际与地图方向的转换方法在看地图时，要想象自己站在地图的中心位置，面向地图的上方（北方），此时地图上的方向就与实际方向相对应，即地图的上方对应实际的北方，下方对应南方，左方对应西方，右方对应东方。巩固练习：方向辨与用07根据方向描述物体位置

校园场景描述练习观察校园全景图，以操场为中心，若前面是北，则教学楼在操场的北面，大门在操场的南面，旗杆在操场的东面，图书馆在操场的西面。

方向对应描述法当确定一个方向后，可根据“东对西、南对北”的对应关系描述位置。例如：食堂在教学楼的东面，那么教学楼就在食堂的西面；体育馆在操场的南面，那么操场就在体育馆的北面。

地图方向描述规则在地图上描述物体位置时，要遵循“上北下南，左西右东”的规则。如在校园平面图中，教学楼在地图的上方，即表示教学楼在校园的北面；操场在地图的下方，即表示操场在校园的南面。方向判断闯关练习第一关：太阳方位我会辨傍晚，当你面向太阳时，前面是（西），后面是（东），左面是（南），右面是（北）。第二关：转向问题我能答小红面向南站立，她向左转后，面向（东）方。第三关：校园场景我描述观察学校的操场，操场的东面有（教学楼），西面有（图书馆），南面有（大门），北面有（旗杆）。（根据实际校园情况填写）第四关：位置关系我推理小明家在学校的东面，小莉家在学校的西面，两人同时从家出发去学校，无法确定谁离学校更近，因为不知道两家到学校的具体距离。生活中的方向应用案例

校园场景：教学楼与操场的位置描述站在操场中央面向北方时，教学楼可能在操场的东面，食堂在操场的南面，大门在操场的西面，通过方向准确描述校园建筑位置，帮助新生快速熟悉环境。

公园场景：根据指示牌找景点公园入口指示牌标注"假山在北门的东面，荷花池在南门的西面"，游客可借助方向词判断路线，避免因"左边右边"的相对性产生confusion。

出行场景：看地图确定路线查看城市地图时，按照"上北下南左西右东"规则，火车站在地图上方（北面），汽车站在地图右方（东面），能清晰规划从火车