2025年初二春季语文卷

2025年初二春季语文卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.阅读下面文字，给加点字注音，并根据拼音写汉字。每当夜幕降临，华灯初上，那轮皎洁的明月便悬挂在天鹅绒般的夜空。它温柔地洒下银辉，为静谧的校园披上了一层神秘的面纱。漫步在林荫小道上，耳畔似乎还回响着白天琅琅的读书声，眼前浮现着同学们一张张青春洋溢的脸庞。这片孕育了我们青春梦想的天地，怎能不令人深深眷（）恋？（）想，几年后我们又将各奔东西，此刻的相聚是多么的珍贵。注音：①琼(qióng)②翩(piāo)③静(jìng)汉字：①（）②（）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖鬼鬼祟祟张灯结彩B.精益求精美中不足莫不如此C.按步就班钦佩不已再接再励D.锐不可挡疲惫不堪不可告人3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）尽管面临巨大的压力，他依然______地完成了这项艰巨的任务。（2）这幅山水画______地展现了壮丽的山河景色，令人叹为观止。（3）对于这个复杂的问题，我们需要______地从多个角度进行分析。A.坚韧传神全面B.坚强逼真综合全面C.坚韧逼真综合全面D.坚强传神综合全面4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.修改前：通过这次活动，使我认识到团结协作的重要性。修改后：通过这次活动，我认识到团结协作的重要性。（删去“使”）B.修改前：他的演讲精彩极了，博得了观众一阵又一阵的掌声。修改后：他的演讲精彩极了，博得了观众热烈的掌声。（改为“热烈的掌声”）C.修改前：为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。修改后：为了防止这类交通事故再次发生，我们必须采取有效措施。（将“不再”改为“再次”）D.修改前：关于这件事的具体情况，我还没有得到明确的答复。修改后：关于这件事的具体情况，我还没有答复。（删去“明确的”）5.古诗文默写。（1）________________，病树前头万木春。（2）________________，化作春泥更护花。（3）________________，何须浅碧深红色，自是花中第一流。（4）浊酒一杯家万里，________________。（5）《陋室铭》中，描写陋室环境清幽，月夜景色优美的句子是：“________________，________________。”二、阅读理解(一)阅读下面的现代文，完成第6-9题。老街的韵味那是一条铺着青石板的老街，我至今记得，它没有现代都市的喧嚣，只有清晨买菜时菜贩的吆喝，午后茶馆里老人的闲谈，傍晚归家时孩童的嬉闹。老街的韵味，就在这看似平淡的日常里。老街的韵味，在于它的建筑。斑驳的木门，扭曲的屋檐，墙角爬满了青苔，仿佛在诉说着岁月的故事。门前的石鼓，虽然被磨得光滑，但依然能看出当年的威严。巷子深处，还有那棵老槐树，枝繁叶茂，夏日里投下一片浓荫，成为邻里孩子们玩耍的天地。站在树下，听着风吹过树叶的沙沙声，仿佛能听到时光流淌的声音。老街的韵味，在于它的市井。清晨，磨豆腐的老汉推着吱呀作响的小车，撒上白糖的豆浆，香气四溢；早点摊上，油条、烧饼的香气混合在一起，引得路人食指大动；午后，茶馆里泡上一壶龙井，几位老者围坐在一起，或下棋，或品茶，或高谈阔论，享受着悠闲的午后时光；傍晚，菜市场里人声鼎沸，新鲜的蔬菜水果，诱人的小炒，构成了一幅生动的市井画卷。这些声音、气味、景象，交织在一起，构成了老街独有的韵味。老街的韵味，也在于它承载的记忆。那里有我们童年的足迹，有儿时嬉戏的伙伴，有父母忙碌的身影。每一次回到老街，总能勾起一段段美好的回忆。虽然随着城市的发展，老街也在慢慢变化，但那份独特的韵味，依然深深地烙印在我的心中。它不仅仅是一条街道，更是一种情怀，一种记忆，一种永远无法复制的时光印记。如今，老街或许不再像从前那样热闹，但那份沉淀下来的韵味，却更加醇厚。它像一杯陈年老酒，需要慢慢品味，才能体会到其中的真谛。老街的韵味，是时光的馈赠，也是我们心中永恒的乡愁。6.文章围绕“老街的韵味”写了哪些方面的内容？请简要概括。7.第3段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？8.结合全文，谈谈你对文中“老街的韵味，是时光的馈赠，也是我们心中永恒的乡愁”这句话的理解。9.你是否也有类似的“老街”或“老地方”的记忆？请结合自己的经历，谈谈你对“韵味”的理解。(二)阅读下面的文言文，完成第10-13题。鄙人陈元方，年十三，时太丘为豫章太守。后至门，元方时为客在堂上，顾谓门上曰：“君与家君期日中，今已日中，何言无日中？”门上应曰：“君在户中，尚不可谗其友，况在堂上乎？”元方曰：“客有馈遗，并与寒父，父拒之，已入吾腹。”门上由是不受。（选自《世说新语·规箴》）10.解释下列加点词语在文中的意思。①时太丘为豫章太守（）②顾谓门上曰（）③君与家君期日中（）④门上应曰（）⑤并与寒父（）⑥已入吾腹（）11.翻译下列句子。①君在户中，尚不可谗其友，况在堂上乎？②客有馈遗，并与寒父，父拒之，已入吾腹。12.陈元方为什么说“客有馈遗，并与寒父，父拒之，已入吾腹”？13.这则小故事给你带来了哪些启示？三、写作请根据以下提示，自选角度，自拟题目，写一篇文章。提示：生活中，我们常常需要面对选择，小到早餐吃什么，大到人生道路的选择。每一次选择，都可能导致不同的结果。请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.注音：①qiǎng②piāo③jìng汉字：①眷②憬解析思路：①“琼”读qiǎng，形声字，从玉，王声。②“翩”读piāo，形声字，从羽，扁声，本义指动作轻快地飞。③“静”读jìng，形声字，从青，争声，本义安静，不喧哗。“静谧”指安静。汉字填写需结合拼音准确判断字形。2.B解析思路：A.“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào，像。“鬼鬼祟祟”的“祟”应读suì，邪僻，凶恶。“张灯结彩”正确。B项全部正确。C.“再接再励”的“励”应读lì，勉励。“按步就班”正确。D.“锐不可当”的“锐”应读ruì，锋利。“疲惫不堪”正确。“不可告人”正确。故选B。3.C解析思路：分析语境。（1）句强调在压力下坚持完成，应选“坚韧”，指在压力下保持顽强、有韧性。（2）句形容山水画逼真，应选“逼真”，指非常像真的。（3）句分析复杂问题需从多角度入手，应选“全面”，指所有方面、范围广。综合来看，C项词语最符合各句语境。4.D解析思路：A项，“通过……使……”句式杂糅，删去“使”使句子结构完整。B项，“一阵又一阵”与“热烈的”语义重复，修改正确。C项，“防止”与“不再”否定失当，应改为“再次”或“再也”。D项，“关于这件事的具体情况”中“关于”和“情况”语义重复，删去“关于”或“情况”即可，原句修改“答复”为“明确的答复”不当，应改为“答复”或改为“明确的答复”。5.(1)沉舟侧畔千帆过(2)落红不是无情物(3)浓艳不是春的魂(4)羌管悠悠霜满地(5)挥手自兹去落日故人情解析思路：默写题考查常见名篇名句。需准确背诵、书写。注意“畔、落、魂、羌、悠、霜、兹、情”等易错字。二、阅读理解(一)现代文阅读6.老街的建筑特点；老街的市井生活；老街承载的回忆与情感。解析思路：根据文章结构，第一段写老街的建筑（青石板、木门、屋檐、石鼓、老槐树）；第二段写老街的市井生活（买菜、茶馆、孩子嬉闹、磨豆腐、早点摊、菜市场等）；第三段写老街承载的记忆与情感（童年足迹、伙伴、父母、乡愁、时光印记）。第四段是总结。概括各段主要信息即可。7.运用了听觉描写（“吱呀作响的小车”、“风吹过树叶的沙沙声”）和嗅觉描写（“撒上白糖的豆浆，香气四溢”、“油条、烧饼的香气混合在一起”）。作用：这些描写生动形象地展现了老街热闹、充满生活气息的景象，让读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力。解析思路：分析第3段句子，找出描写声音（听觉）和气味（嗅觉）的词语。“吱呀作响的小车”是声音，“豆浆的香气”、“油条、烧饼的香气”是气味。这是听觉和嗅觉描写。作用方面，思考这些描写对表现文章主旨（老街韵味在于市井生活）和营造氛围的作用。8.“时光的馈赠”指老街作为历史遗存，见证了岁月变迁，其独特的建筑和环境是时间沉淀下来的宝贵财富。“我们心中永恒的乡愁”指老街承载着作者儿时的记忆、亲情的温暖和浓厚的乡土情感，这种情感随着时间的推移愈发深刻，成为心中难以忘怀的思念。这句话表达了作者对老街的珍视，以及老街所蕴含的文化价值和情感意义。解析思路：理解关键句的含义，需要结合上下文和关键词。“馈赠”意味着老街是时间带来的礼物，“永恒的乡愁”指情感上的长久思念。将这两者联系起来，分析老街（时光的产物）为何能引起作者长久的情感（乡愁）。思考老街的哪些特质（历史感、生活气息、记忆）构成了这份情感。9.（略，此题开放性较强，考生可根据自身经历和感悟作答，以下提供参考方向）例如：我的老家门前有一条小河，河水清澈，两岸杨柳依依。小时候，我和伙伴们在河边摸鱼捉虾，听爷爷讲水边的传说。如今小河可能变了样，但我依然怀念那份宁静和童趣，这就是小河给我的“韵味”——是纯真的回忆和自然的诗意。解析思路：首先承认自己是否有类似“老街”的地点记忆。然后具体描述这个地点的特点和与之相关的经历。最后解释这个地方对你而言的“韵味”是什么，可以是从中获得的情感（如温暖、宁静、快乐）、回忆，或是它所代表的一种精神或象征（如淳朴、自然、怀旧）。注意结合“韵味”的含义来谈。(二)文言文阅读10.①太守，官职。②回头，看向。③约定。④应答，回答。⑤一同，一起。⑥已经。解析思路：解释实词需结合语境。①“太丘为豫章太守”说明太丘担任豫章太守这个官职。②“顾谓门上曰”意为回头对门上的人说。③“君与家君期日中”意为您和我父亲约定在中午。④“门上应曰”意为门上的人回答说。⑤“并与寒父”意为（客人赠送的礼物）一同给了陈寒父。⑥“已入吾腹”意为（父亲拒绝后）已经进入我的肚子里。11.①您（或‘你’）在门里，尚且不能诬陷（或‘说坏话’）他的朋友，何况（或‘更不用说’）您在堂上呢？②客人送来（或‘赠送了’）礼物，（父亲）和陈寒父（一起）接受，（父亲）拒绝（或‘没有接受’），（礼物）已经进入我的肚子里了。解析思路：翻译句子要准确、通顺。①句注意“户”指门，“尚”意为“还”、“仍然”，“谗”意为“诬陷”、“说坏话”，“况”意为“何况”、“更不用说”，“在堂上”点明说话者位置，暗示自己身份更高。②句注意“馈遗”指赠送的礼物，“与”意为“给”，“拒之”意为“拒绝它（指礼物）”，“已入吾腹”是陈元方用幽默的方式说父亲已经吃了（或接受了）礼物。12.因为客人赠送的礼物，父亲本来要和陈寒父一起接受，但父亲拒绝了。陈元方认为，既然父亲拒绝了，那这礼物就等于没有进入他们家，因此说“已入吾腹”，意思是既然父亲不收，这礼物就送给我了（用幽默的方式接受）。解析思路：理解这句话的关键在于理解陈元方说话的背景和逻辑。根据前文，门上的人认为陈元方在堂上不应接受客人赠送的礼物（因为父亲拒绝了）。陈元方用“客有馈遗，并与寒父，父拒之，已入吾腹”来回应。他先是说礼物本该送给寒父，但父亲拒绝了。既然父亲拒绝了，从礼物的归属来说，就等于没送出去，陈元方用“已入吾腹”自嘲地表示，既然你不想要，这东西就归我了。这是一种机智的应对。13.这则小故事体现了陈元方聪明、机智、有礼的品质。他面对门上人的指责，没有直接反驳，