2025年初中初二语文期末模拟试卷

2025年初中初二语文期末模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）他屏住呼吸，目光nìng（）视远方，仿佛在倾听大地的声音。（2）这个道理浅显易懂，即使再粗心cāo（）疏的人也能理解。（3）为了庆祝胜利，小镇上的人们热rè（）非凡，张灯结彩。2.请将下列语句补充完整。（1）____________________，病树前头万木春。（2）____________________，可以横绝峨眉巅。（3）莫愁前路无知己，____________________。（4）____________________，化作春泥更护花。3.下面句子中有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.榜样的力量是无穷的，它能激励我们不断追求进步。D.是否具有良好的阅读习惯，直接影响着一个人语文素养的高低。4.请将下列句子重新排序，使其语意连贯。（1）这声音时而高亢，时而低沉，充满了力量和激情。（2）它仿佛来自遥远的天际，又像是近在耳畔的低语。（3）那是大地的脉搏，是山川的呼吸，是自然的声音。（4）听着这声音，让人心潮澎湃，感受到自然的伟大。5.学校开展“经典诵读”活动，请你从以下两篇古诗词中任选一首，按要求完成练习。选项一：《次北固山下》（王湾）选项二：《夜雨寄北》（李商隐）（请选择一项作答）（1）请解释诗句中“次”和“寄”字的意思。（2）请简要分析这首诗所表达的情感。二、阅读理解（一）阅读下面的记叙文，完成第6～9题。那是一个阴雨绵绵的周末，我独自一人坐在窗前，看着外面灰蒙蒙的天空发呆。雨点敲打着玻璃，发出单调的声响，心情也如同这天气一般，有些低落。这时，门外传来一阵急促的敲门声。开门一看，是一个陌生的老奶奶，她的头发有些花白，脸上布满了皱纹，手里还提着一个沉甸甸的布袋。她有些不好意思地说：“小姑娘，不好意思打扰你，我出门急，忘带钥匙了，能借你电话用一下吗？”我愣了一下，随即拿过手机递给她。电话打通后，老奶奶对着电话那头说了几句，然后挂了电话，脸上露出了感激的笑容。她告诉我，她要去邻居家借伞，但路有点远，怕雨下大了赶不回来。我看了看窗外，雨还在下，便主动说：“奶奶，您别去了，我送您吧，我家离您家挺近的。”老奶奶连声道谢，我帮她提着布袋，一起走出了家门。雨点打在身上，凉飕飕的，但我们两人之间却充满了暖意。路上，老奶奶跟我聊着天，她的声音虽然有些沙哑，但充满了慈祥。她告诉我，她独自一人生活，孩子们都在外地工作，平时很孤独，所以很喜欢和人聊天。我的心里突然感觉暖烘烘的，原来，孤独的老人也需要陪伴。很快，我们就到了邻居家。老奶奶道了谢，又匆匆赶回来。回到家，我正准备关上门，她又跑了过来，手里撑着一把旧伞。她说：“小姑娘，刚才太急了，没来得及跟你打伞，这把伞送给你，路上小心。”我连忙摆手说：“奶奶，您自己用吧，我没事。”她坚持着，最后我只能收下。看着她转身消失在雨中的背影，我的眼眶有些湿润。那把旧伞虽然有些破旧，但上面仿佛还残留着老奶奶的气息。从那以后，每当下雨天，我都会想起那位素不相识的老奶奶，想起她那慈祥的笑容和那句“路上小心”。她的善良和温暖，像一束阳光，照亮了我的心房，也让我明白了，即使是微小的善意，也能给别人带来巨大的温暖。6.文中划线的句子“我的心里突然感觉暖烘烘的，原来，孤独的老人也需要陪伴”在文中有什么作用？7.请简要分析文中“我”的心理变化过程。8.文中老奶奶的形象有什么特点？9.结合文章内容，谈谈你对“微小的善意也能给别人带来巨大的温暖”这句话的理解。（二）阅读下面的说明文，完成第10～13题。然而，人工智能的发展也带来了一些挑战和问题。例如，人工智能的伦理问题、安全问题以及对社会就业的影响等都需要我们认真思考和解决。如何确保人工智能的发展符合人类的价值观，如何防止人工智能被滥用，如何应对人工智能可能带来的失业问题，都是需要我们面对的重要课题。10.请用简洁的语言概括本文说明的对象。11.第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？12.结合文章内容，简要说明人工智能发展面临哪些挑战？13.你认为我们应该如何看待人工智能的发展？请谈谈你的看法。（三）阅读下面的诗歌，完成第14～15题。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？14.诗歌前两句描绘了怎样的景象？15.请赏析诗句“春风又绿江南岸”。三、表达与交流14.阅读下面的材料，按要求写作。材料：近日，一则“小学生用‘时空胶囊’与未来自己对话”的新闻引起了广泛关注。这个“时空胶囊”被埋在学校的操场上，里面装着小学生的写给未来自己的信件，以及他们对未来的畅想。他们约定在十年后一起打开，看看彼此当年的梦想和现在的变化。请以“写给未来的自己”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。四、写作15.阅读下面的文字，按要求作文。“路”，是一个常见的字眼，它可以指具体的道路，也可以指抽象的历程、方法或方向。人生如路，学习如路，成长如路……处处有路，条条路通罗马。请以“路”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于700字，文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累与运用1.（1）凝（2）疏（3）热解析：本题考查汉字的认读和书写。根据读音“nìng”、“cāo”、“rè”选择正确的汉字“凝视”、“粗疏”、“热烈”。2.（1）沉舟侧畔千帆过（2）地崩山摧壮士死（3）天下谁人不识君（4）落红不是无情物解析：本题考查名篇名句的默写。要求学生准确、流畅地书写指定的诗句。3.B解析：本题考查病句辨析。选项B中，“防止”与“不再”语义重复，属于成分赘余，应删去“不再”。4.（3）（2）（1）（4）解析：本题考查句子排序。首先找到总起句（3句），然后根据逻辑关系确定（2句）紧承（3句），接着是（1句）具体描述声音，（4句）总结声音带来的感受，故排序为3-2-1-4。5.（选择选项一作答）（1）“次”指停泊。“寄”指寄送、寄托。（2）这首诗表达了诗人客游他乡的思乡之情和对未来重逢的期盼。解析：选项一考查对《次北固山下》中重点字词的理解和诗歌情感的分析。“次”在古文中常指停泊、驻留。“寄”在此处指寄信、寄托思念。诗歌通过描绘北固山的景色和时令变化，抒发了诗人作为游子的思乡之情，以及对未来行程顺利、能与亲友重逢的期待。（选择选项二作答）（1）“寄”指寄送、寄托。“寄北”指寄往北方（家乡）。（2）这首诗表达了诗人在异乡逢雨的孤独寂寞之情和渴望与家人团聚的心情。解析：选项二考查对《夜雨寄北》中重点字词的理解和诗歌情感的分析。“寄”指寄信。“寄北”指寄往北方，即寄回家里。诗歌描绘了在寂静的夜晚听到雨声，引发对远方妻子的思念，表达了孤独寂寞之感以及盼望早日回家团聚的深切愿望。二、阅读理解（一）阅读下面的记叙文，完成第6～9题。6.这句话是“我”由之前的低落情绪转向被老奶奶的善良所感动的转折点，为下文描写老奶奶的言行和“我”的感悟做了铺垫。解析：分析句子作用，需要考虑其在文中的位置和内容。这句话出现在“我”独自发呆、心情低落之时，是内心情感的一个变化点。它点明了“我”开始关注到老奶奶的处境，并为后面“我”决定帮助老奶奶、接受老奶奶的赠予以及产生深刻感悟做了铺垫。7.“我”由一开始的犹豫、低落，到被老奶奶的请求触动，决定帮助她；在帮助老奶奶的过程中，感受到她的善良，内心感到温暖；最后，接受老奶奶的赠予，被她的行为深深打动，明白了善良的意义。解析：分析心理变化过程，要梳理文章中“我”的内心想法和情感变化的关键节点。从看到老奶奶请求电话时的“愣了一下”，到决定“送她”时的主动，再到路上与老奶奶交谈感受到的“暖烘烘”，最后到收到伞时内心的“湿润”和反思，这一系列变化体现了“我”情感的逐步深入。8.老奶奶的特点：善良、慈祥、热心、孤独（善解人意）。解析：分析人物形象，要结合文中描写人物言行举止、外貌神态以及“我”的感受的语句进行概括。文中老奶奶主动借电话、为不麻烦“我”而坚持去邻居家、路上与“我”聊天表现其热心善良；称呼“小姑娘”的声音沙哑但充满慈祥、关心“我”路上小心表现其慈祥；独自生活、喜欢和人聊天表现其孤独；理解“我”的付出并真诚感谢和赠予表现其善解人意。9.微小的善意，即使只是举手之劳，比如借电话、送伞、一句关心的话语，也能给处于困境或需要帮助的人带来实实在在的温暖和慰藉，让他们感受到人性的美好，促进人与人之间的关爱与理解。解析：理解句子含义，要结合上下文语境，特别是老奶奶帮助“我”和赠予“我”伞的行为及其带来的影响来理解。这句话强调了即使是看似微不足道的善意行为，也具有非常重要的价值和意义，它能传递温暖，增进情谊，体现社会的正能量。（二）阅读下面的说明文，完成第10～13题。10.人工智能。解析：本题考查概括说明对象。文章第一段明确指出“人工智能（AI）是指由人制造出来的机器所表现出来的智能”，点明了说明对象是“人工智能”。11.举例子。作用：通过列举人工智能在医疗、交通、娱乐等领域的具体应用实例，具体生动地说明了人工智能应用广泛，深刻地改变人类社会的生产生活方式，使说明内容更具说服力。解析：本题考查说明方法及其作用。第③段列举了人工智能在医疗、交通、娱乐等领域的应用实例，属于“举例子”的说明方法。其作用在于通过具体的实例让读者更直观、更具体地理解人工智能应用的广泛性和影响，增强了文章的可信度和说服力。12.伦理问题、安全问题以及对社会就业的影响。解析：本题考查信息筛选。文章第四段明确提到了人工智能发展面临的挑战，包括“人工智能的伦理问题”、“安全问题以及对社会就业的影响”，学生需要从中筛选出这些要点。13.我们应积极发展人工智能技术，利用其优势为人类社会服务，同时也要高度重视并认真解决其带来的挑战和问题，确保人工智能的发展符合人类的价值观，保障安全，并关注其对社会的长远影响。解析：本题考查观点表达。回答此题需要结合文章对人工智能利弊的分析（第二段谈优势，第四段谈挑战）以及现实情况，表达一个辩证、全面、负责任的看法。既要肯定人工智能的积极作用，也要强调对其风险和挑战的警惕与管理。（三）阅读下面的诗歌，完成第14～15题。14.描绘了京口和瓜洲隔江相望，距离很近（一水之隔），而钟山（诗人所在地）却隔着几重山，路途遥远的景象。解析：本题考查对诗歌画面的理解。诗歌首句“京口瓜洲一水间”写两地相距之近，“钟山只隔数重山”写诗人所在地与钟山相隔之远，两句诗通过对比，描绘了一幅空间距离感强烈的画面。15.“绿”字用得极妙，不仅写出了春风吹拂下江南大地一片新绿的景象，色彩鲜明，充满生机，而且表现了春风带来的动态感和生命力，使整个江南岸显得生机盎然。解析：本题考查重点诗句的赏析。“绿”字是此句的诗眼。赏析时，要指出这个字用得生动形象，不仅描绘了视觉上的色彩（绿色），更传神地表现了春风带来的变化（使原本可能萧瑟的江南变得生机勃勃），以及动态感（春风“又绿”的过程），体现了诗人敏锐的观察力和高超的语言技巧。三、表达与交流14.（略）（评分标准参照相关写作评分细则）解析：本题考查半命题作文写作能力。题目“写给未来的自己”具有开放性，学生可以结合自己的成长经历、对未来的憧憬、对当下的思考等进行写作。评分应关注立意、选材、结构、语言、情感真挚等方面。内容可以是对过往的回顾与反思，对现状的审视