2026年高考新高考I卷生物真题卷及答案

2026年高考新高考I卷生物真题卷及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪种物质是细胞内主要的遗传物质？

A.蛋白质

B.脂质

C.核酸

D.糖类答案：C

解析：核酸是细胞内主要的遗传物质，其中DNA是遗传信息的主要载体，RNA在某些生物中也承担遗传信息传递的功能。2、细胞膜的主要成分是？

A.磷脂和糖类

B.蛋白质和糖类

C.磷脂和蛋白质

D.蛋白质和核酸答案：C

解析：细胞膜由磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质组成，还含有少量胆固醇和糖类等。3、光合作用中，[ATP]的合成场所是？

A.叶绿体基质

B.类囊体薄膜

C.线粒体基质

D.细胞质基质答案：B

解析：光反应中，ATP的合成发生在叶绿体类囊体膜上，这是光能转化为化学能的过程。4、细胞核与细胞质的联系主要通过什么结构实现？

A.核膜

B.胞间连丝

C.核孔复合体

D.线粒体答案：C

解析：核孔复合体是细胞核与细胞质之间物质交换的主要通道。5、下列哪种现象属于细胞的癌变？

A.细胞周期缩短

B.细胞体积增大

C.细胞分化异常

D.细胞凋亡受阻答案：D

解析：细胞癌变通常表现为细胞凋亡受阻，细胞恶性增殖，形态结构异常。6、在减数分裂过程中，基因重组发生在？

A.间期

B.前期I

C.后期I

D.前期II答案：B

解析：基因重组主要发生在减数分裂的前期I，这是同源染色体配对和非姐妹染色单体交叉互换的阶段。7、DNA复制的基本单位是？

A.氨基酸

B.核苷酸

C.葡萄糖

D.甘油答案：B

解析：DNA复制的基本单位是脱氧核苷酸，通过碱基互补配对进行复制。8、下列哪项不是光合作用的直接产物？

A.葡萄糖

B.氧气

C.ATP

D.CO₂答案：D

解析：光合作用的直接产物包括葡萄糖、氧气和ATP，CO₂是反应的原料之一，不是产物。9、酶的催化作用需要的条件是？

A.高温

B.酸性环境

C.碱性环境

D.适宜的温度和pH值答案：D

解析：酶的最适活性受温度和pH的影响，过高或过低都会导致活性降低。10、在细胞有丝分裂中，染色体数目加倍发生在？

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期答案：D

解析：细胞有丝分裂的后期，着丝粒分裂导致染色体数目加倍，姐妹染色单体分开。11、下列哪种细胞器不含DNA？

A.细胞核

B.线粒体

C.叶绿体

D.内质网答案：D

解析：内质网不含DNA，线粒体和叶绿体含有少量环状DNA，细胞核中含大量DNA。12、在遗传学中，显性性状指的是？

A.隐性基因表达的性状

B.由显性基因控制的性状

C.表现为中间状态的性状

D.不受环境影响的性状答案：B

解析：显性性状是由显性基因控制的性状，在杂合子中可以表现出来。13、下列哪种激素与植物向光性有关？

A.脱落酸

B.生长素

C.乙烯

D.赤霉素答案：B

解析：生长素是植物向光性反应中起重要作用的激素，单侧光照导致生长素分布不均。14、通过显微镜观察细胞时，发现细胞膜上有大量的蛋白质，这说明蛋白质在细胞膜中起什么作用？

A.营养物质运输

B.信息交流

C.信号传递

D.以上都是答案：D

解析：细胞膜上的蛋白质参与物质运输、信号传递和信息交流等多种功能。15、下列哪项最能体现细胞膜的选择透过性？

A.吞噬作用

B.被动运输

C.主动运输

D.以上都不是答案：C

解析：主动运输能够选择性地将物质逆浓度梯度运输，是细胞膜选择透过性的体现。16、在实验中，若要检测生物组织中的还原糖，应选用的试剂是？

A.苏丹Ⅲ

B.碘液

C.斐林试剂

D.双缩脲试剂答案：C

解析：斐林试剂可用于检测还原糖，产生砖红色沉淀。17、在细胞中，ATP的水解可为哪些生命活动直接提供能量？

A.主动运输

B.分泌作用

C.肌肉收缩

D.以上都是答案：D

解析：ATP水解释放的能量直接用于细胞内的各种耗能过程，如主动运输、分泌和肌肉收缩。18、下列哪项不属于膜的透性实验中的控制变量？

A.温度

B.溶液浓度

C.膜成分

D.光照强度答案：D

解析：光照强度并不是影响膜透性的直接因素，温度、浓度、膜成分是控制变量。19、下列哪种细胞器不参与蛋白质的合成？

A.内质网

B.核糖体

C.高尔基体

D.溶酶体答案：D

解析：溶酶体含有水解酶，主要功能是分解细胞内物质，不参与蛋白质合成过程。20、非特异性免疫包括哪两个组成部分？

A.吞噬作用和淋巴细胞免疫

B.淋巴细胞免疫和体液免疫

C.吞噬作用和体液免疫

D.吞噬作用和皮肤黏膜屏障答案：D

解析：非特异性免疫包括物理屏障、化学屏障、吞噬作用和体液中的杀菌物质。21、在DNA复制过程中，DNA聚合酶的功能是？

A.解旋DNA双链

B.引物合成

C.连接DNA片段

D.催化核苷酸的连接答案：D

解析：DNA聚合酶催化脱氧核苷酸之间的连接，形成新的DNA链。22、血糖调节中，胰岛素的作用主要是什么？

A.促进血糖的吸收

B.促进糖原分解

C.促进糖异生

D.抑制糖的利用答案：A

解析：胰岛素促进细胞对葡萄糖的吸收和利用，降低血糖浓度。23、遗传信息的储存、复制和表达的中心是？

A.细胞核

B.细胞膜

C.线粒体

D.核糖体答案：A

解析：细胞核是遗传信息的储存、复制和表达的中心。24、下列哪项属于基因突变的特征？

A.方向性

B.可逆性

C.间断性

D.随机性答案：D

解析：基因突变具有随机性、不定向性和低频率等特征。25、下列哪种变异属于染色体结构变异？

A.皱粒豌豆的出现

B.人类镰刀型贫血症

C.染色体数目异常

D.染色体片段缺失答案：D

解析：染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，而选项D是特征之一。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）某植物根细胞的细胞膜与外界溶液形成浓度差，实验中观察到质壁分离现象。请回答以下问题：

（1）质壁分离实验中，细胞质浓度高于外界溶液时，细胞会表现出什么现象？（2分）

（2）质壁分离的复原过程说明了细胞膜具有什么特性？（2分）

（3）该实验中，使用的试剂为30%蔗糖溶液，写出该溶液的作用。（2分）

（4）该实验可以用于研究细胞的哪种功能？（2分）答案：

（1）质壁分离现象

（2）选择透过性

（3）30%蔗糖溶液使外界溶液浓度高于细胞质浓度，导致细胞失水

（4）细胞膜对水分的控制功能解析：

（1）质壁分离是指细胞失去水分，原生质层与细胞壁分离的现象，通常发生在细胞质浓度高于外界溶液时。

（2）质壁分离过程体现了细胞膜的选择透过性，即控制物质进出的能力。

（3）30%蔗糖溶液为高浓度溶液，能诱导细胞失水，形成质壁分离。

（4）该实验可用来研究细胞膜控制物质进出的功能，特别是细胞渗透的特性。27、（12分）一对夫妇均为双眼皮，其子女中有部分为单眼皮。已知控制双眼皮的基因为A，控制单眼皮的基因为a，且A对a为显性。

（1）写出父母双方的基因型。（2分）

（2）写出子女的可能基因型及其表现型。（4分）

（3）计算子女中单眼皮的概率。（2分）

（4）若这对夫妇再生育一个孩子，该孩子为双眼皮的可能性是？（2分）

（5）是否存在隐性致病基因使子女中出现单眼皮？（2分）答案：

（1）Aa和Aa

（2）AA、Aa、aa；双眼皮、双眼皮、单眼皮

（3）25%

（4）75%

（5）是，存在隐性致病基因（如a基因）会使子女表现单眼皮性状解析：

（1）父母双方均为双眼皮，且子女中有单眼皮，说明父母均为杂合子Aa。

（2）通过基因型和表现型的组合，AA表现为双眼皮，Aa也表现为双眼皮，aa表现为单眼皮。

（3）后代为单眼皮的概率是25%（aa）。

（4）后代为双眼皮的概率为75%（AA和Aa）。

（5）单眼皮是由隐性基因控制的，若a基因为隐性致病基因，则子女中出现单眼皮可能背负隐性致病基因。28、（10分）某同学在实验中探究了温度对唾液淀粉酶活性的影响，其数据如下表：

|温度（℃）|淀粉和碘液反应时间（分钟）|

|———–|—————————-|

|0|10|

|10|8|

|20|3|

|30|2|

|40|2|

|50|4|

|60|10|（1）分析实验数据，绘制温度与反应时间的关系图（2分）

（2）分析反应时间变化趋势的原因。（3分）

（3）判断酶活性最高温度并说明依据。（2分）

（4）若再设计实验探究pH对酶活性的影响，需要改变的变量是？（2分）

（5）该实验是否能说明底物浓度对酶活性的影响？（1分）答案：

（1）温度与反应时间关系图（可不画，主观表述）

（2）随着温度升高，酶活性增强，反应时间减少；当温度过高会超过酶最适温度，酶活性下降，反应时间回升。

（3）40℃，此时反应时间最短，酶活性最高。

（4）pH值

（5）不能解析：

（1）该实验的温度梯度为0-60℃，可绘制折线图表示温度与反应时间的关系。

（2）在适宜温度范围内，温度升高促进酶活性，从而加速反应；超过最适温度后，酶结构破坏，活性降低。

（3）反应时间最短对应酶活性最高，即40℃为最适温度。

（4）若研究pH对酶活性的影响，应改变pH值，保持温度和其他条件不变。

（5）该实验中未改变底物浓度，故无法探究底物浓度对酶活性的影响。29、（10分）某科研团队研究了植物细胞在不同光照条件下叶绿体色素的含量变化，实验方法如图所示，其中用乙醇提取叶绿体色素，通过滤纸分离，观察色素带的分布。

（1）实验中所用的试剂乙醇的作用是什么？（2分）

（2）滤纸分离的原理是什么？（2分）

（3）若实验中发现叶绿素a的含量显著高于叶绿素b，说明什么问题？（2分）

（4）实验中加入碳酸钙的目的是？（2分）

（5）该实验与《叶绿体色素的提取和分离》实验有何关联？（2分）答案：

（1）提取色素

（2）色素在滤纸上的扩散速度不同，不同色素在滤纸上的位置不同

（3）植物可能存在更多叶绿素a，可能与光照条件或植株种类有关

（4）防止叶绿素被破坏

（5）该实验是《叶绿体色素的提取和分离》实验的延伸和应用解析：

（1）乙醇是常用的有机溶剂，能溶解叶绿体中的色素。

（2）滤纸分离的原理是基于不同色素在滤纸上的扩散速度不同，从而分离成不同的色素带。

（3）叶绿素a比叶绿素b在光反应中更有效，光强可能促进叶绿素a的合成。

（4）碳酸钙能够中和细胞破裂时释放的酸性物质，保护叶绿素不被破坏。

（5）本实验是《叶绿体色素的提取和分离》实验的实际应用案例，用于研究植物细胞在不同光照条件下色素的变化。30、（10分）某研究团队利用转基因技术培育抗虫作物，他们将Bt基因导入作物基因组，使其具有抗虫能力。请回答以下问题：

（1）Bt基因的来源是什么？（2分）

（2）转基因技术中，构建重组DNA需要哪些工具酶？（2分）

（3）将重组DNA导入受体细胞常用的方法有哪三种（每种1分）？（3分）

（4）在转基因过程中，最好选择哪种细胞作为受体细胞？（1分）

（5）转基因作物可能对人体造成哪些潜在风险？（2分）答案：

（1）苏云金芽孢杆菌

（2）限制酶和DNA连接酶

（3）农杆菌转化法、