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文档简介
人教版二年级语文上册期末真题及答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、基础知识(40分)1、看拼音写词语(12分)
xīngkōng()shàngshān()báiyún()
gānjìng()shūbāng()chēngxiàng()2、形近字组词(10分)
例:园()圆()
(1)青()请()
(2)哪()哪()
(3)棵()棵()
(4)眼()目()
(5)器()器()3、多音字组词(8分)
(1)行()()
(2)长()()
(3)乐()()
(4)重()()4、词语搭配(6分)
(1)红红的()
(2)快活地()
(3)认真地()
(4)美丽地()
(5)静静地()
(6)慢慢地()5、补充成语(4分)
(1)近水________生
(2)________眼眶
(3)风________日丽
(4)________水草二、句子练习(20分)1、连词成句(8分)
(1)我们/去/公园/看/秋千
(2)妈妈/在/窗边/看着/我
(3)春天/来了/花儿/开了
(4)走/小路/我们/沿着2、仿写句子(6分)
例:种子睡在泥土里。
(1)小草________
(2)小鸭子________
(3)小蝌蚪________3、修改病句(6分)
(1)我昨天和小明去了公园,玩得很开心。
(2)天空中飘着彩色的红气球。
(3)小蝌蚪找到了妈妈,它们高兴地跳起来。三、阅读理解(25分)短文一:(12分)
春天来了,小草从土里钻出来,花儿开了,鸟儿飞回来了。小朋友们在草地上放风筝,有的风筝飞得高,有的风筝飞得低。大树上开出了绿绿的叶子,风一吹,叶子沙沙地响。春天真美丽,我喜欢春天。(1)短文主要写了什么?(3分)
(2)春天来了,什么动物回来了?(2分)
(3)小朋友在草地上干什么?(3分)
(4)短文里用了哪些表示颜色的词语?(4分)
(5)你喜欢春天吗?为什么?(2分)短文二:(13分)
小蝌蚪在池塘里游来游去,它们找不到自己的妈妈。一天,它们遇到了一条小鱼,小鱼说:“你们的妈妈在河里。”小蝌蚪跟着小鱼游到河里,找到了自己的妈妈。小蝌蚪高兴地跳起来,说:“谢谢小鱼!”(1)小蝌蚪在池塘里干什么?(3分)
(2)小蝌蚪找不到妈妈,是谁告诉它们的?(2分)
(3)小鱼告诉小蝌蚪妈妈在哪里?(2分)
(4)小蝌蚪为什么高兴?(3分)
(5)请你给这篇短文拟一个题目。(3分)四、写话(15分)题目:我最喜欢的一个季节
要求:用你学过的词语写一段话,表达你对这个季节的喜爱。(不少于30字)答案及解析一、基础知识
答案:
1、星空上山白云干净书包称象
2、(1)青草请客(2)哪边哪里(3)棵大树棵种子(4)眼睛目标(5)乐器器材
3、(1)xíng(行走)háng(行业)(2)cháng(长大)zhǎng(长高)(3)lè(快乐)yuè(音乐)(4)chóng(重叠)zhòng(重要)
4、(1)花儿(2)玩耍(3)学习(4)欣赏(5)坐着(6)行走
5、(1)近水楼台先得月
(2)热泪盈眶
(3)风和日丽
(4)碧波荡漾解析:
一、基础知识
1、根据音节正确写出对应的词语。
2、形近字组词考查学生对形近字字形和字义的区别。
3、多音字组词考查学生对多音字不同读音的不同意思的理解。
4、词语搭配即动词与名词、形容词与名词搭配,考查学生词语运用能力。
5、补充成语考查学生对常见成语的掌握情况。二、句子练习
答案:
1、(1)我们去公园看秋千。
(2)妈妈在窗边看着我。
(3)春天来了,花儿开了。
(4)我们沿着小路走。
2、(1)小草从土里钻出来。
(2)小鸭子在水里游泳。
(3)小蝌蚪在池塘里游来游去。
3、(1)昨天我和小明去了公园,玩得很开心。
(2)天空中飘着彩色的气球。
(3)小蝌蚪找到了妈妈,它们高兴地跳起来。解析:
二、句子练习
1、连词成句考查学生词语顺序和句子结构的掌握。
2、仿写句子考查学生对句子结构的模仿能力。
3、修改病句考查学生对句子通顺性、语法规范性的判断和修改能力。三、阅读理解
答案:
短文一:(1)主要写了春天来了,自然的变化和小朋友在春天里的活动。
(2)鸟儿
(3)放风筝
(4)红、彩、绿
(5)我喜欢春天,因为春天很美丽,万物复苏。短文二:(1)游来游去
(2)小鱼
(3)河里
(4)小蝌蚪找到了妈妈,所以高兴。
(5)《小蝌蚪找妈妈》解析:
三、阅读理解
短文一考查学生对短文内容的概括能力,词语运用,句子理解以及表达能力。
短文二考查学生对短文情节的理解,人物对话的分析以及拟题能力。四、写话
答案:
我最喜欢的就是春天。春天来了,万物复苏,花儿开了,草儿绿
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