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文档简介

人教版二年级语文上册期末真题及答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、基础知识(40分)1、看拼音写词语(12分)

xīngkōng()shàngshān()báiyún()

gānjìng()shūbāng()chēngxiàng()2、形近字组词(10分)

例:园()圆()

(1)青()请()

(2)哪()哪()

(3)棵()棵()

(4)眼()目()

(5)器()器()3、多音字组词(8分)

(1)行()()

(2)长()()

(3)乐()()

(4)重()()4、词语搭配(6分)

(1)红红的()

(2)快活地()

(3)认真地()

(4)美丽地()

(5)静静地()

(6)慢慢地()5、补充成语(4分)

(1)近水________生

(2)________眼眶

(3)风________日丽

(4)________水草二、句子练习(20分)1、连词成句(8分)

(1)我们/去/公园/看/秋千

(2)妈妈/在/窗边/看着/我

(3)春天/来了/花儿/开了

(4)走/小路/我们/沿着2、仿写句子(6分)

例:种子睡在泥土里。

(1)小草________

(2)小鸭子________

(3)小蝌蚪________3、修改病句(6分)

(1)我昨天和小明去了公园,玩得很开心。

(2)天空中飘着彩色的红气球。

(3)小蝌蚪找到了妈妈,它们高兴地跳起来。三、阅读理解(25分)短文一:(12分)

春天来了,小草从土里钻出来,花儿开了,鸟儿飞回来了。小朋友们在草地上放风筝,有的风筝飞得高,有的风筝飞得低。大树上开出了绿绿的叶子,风一吹,叶子沙沙地响。春天真美丽,我喜欢春天。(1)短文主要写了什么?(3分)

(2)春天来了,什么动物回来了?(2分)

(3)小朋友在草地上干什么?(3分)

(4)短文里用了哪些表示颜色的词语?(4分)

(5)你喜欢春天吗?为什么?(2分)短文二:(13分)

小蝌蚪在池塘里游来游去,它们找不到自己的妈妈。一天,它们遇到了一条小鱼,小鱼说:“你们的妈妈在河里。”小蝌蚪跟着小鱼游到河里,找到了自己的妈妈。小蝌蚪高兴地跳起来,说:“谢谢小鱼!”(1)小蝌蚪在池塘里干什么?(3分)

(2)小蝌蚪找不到妈妈,是谁告诉它们的?(2分)

(3)小鱼告诉小蝌蚪妈妈在哪里?(2分)

(4)小蝌蚪为什么高兴?(3分)

(5)请你给这篇短文拟一个题目。(3分)四、写话(15分)题目:我最喜欢的一个季节

要求:用你学过的词语写一段话,表达你对这个季节的喜爱。(不少于30字)答案及解析一、基础知识

答案:

1、星空上山白云干净书包称象

2、(1)青草请客(2)哪边哪里(3)棵大树棵种子(4)眼睛目标(5)乐器器材

3、(1)xíng(行走)háng(行业)(2)cháng(长大)zhǎng(长高)(3)lè(快乐)yuè(音乐)(4)chóng(重叠)zhòng(重要)

4、(1)花儿(2)玩耍(3)学习(4)欣赏(5)坐着(6)行走

5、(1)近水楼台先得月

(2)热泪盈眶

(3)风和日丽

(4)碧波荡漾解析:

一、基础知识

1、根据音节正确写出对应的词语。

2、形近字组词考查学生对形近字字形和字义的区别。

3、多音字组词考查学生对多音字不同读音的不同意思的理解。

4、词语搭配即动词与名词、形容词与名词搭配,考查学生词语运用能力。

5、补充成语考查学生对常见成语的掌握情况。二、句子练习

答案:

1、(1)我们去公园看秋千。

(2)妈妈在窗边看着我。

(3)春天来了,花儿开了。

(4)我们沿着小路走。

2、(1)小草从土里钻出来。

(2)小鸭子在水里游泳。

(3)小蝌蚪在池塘里游来游去。

3、(1)昨天我和小明去了公园,玩得很开心。

(2)天空中飘着彩色的气球。

(3)小蝌蚪找到了妈妈,它们高兴地跳起来。解析:

二、句子练习

1、连词成句考查学生词语顺序和句子结构的掌握。

2、仿写句子考查学生对句子结构的模仿能力。

3、修改病句考查学生对句子通顺性、语法规范性的判断和修改能力。三、阅读理解

答案:

短文一:(1)主要写了春天来了,自然的变化和小朋友在春天里的活动。

(2)鸟儿

(3)放风筝

(4)红、彩、绿

(5)我喜欢春天,因为春天很美丽,万物复苏。短文二:(1)游来游去

(2)小鱼

(3)河里

(4)小蝌蚪找到了妈妈,所以高兴。

(5)《小蝌蚪找妈妈》解析:

三、阅读理解

短文一考查学生对短文内容的概括能力,词语运用,句子理解以及表达能力。

短文二考查学生对短文情节的理解,人物对话的分析以及拟题能力。四、写话

答案:

我最喜欢的就是春天。春天来了,万物复苏,花儿开了,草儿绿

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