2025~2026学年江苏省扬州市江都区九年级上学期第一次月考物理试卷

2025~2026学年江苏省扬州市江都区九年级上学期第一次月考物理试卷一、单选题1.下列的工具中，在正常使用时，属于费力杠杆的是（）

A．普通剪子B．镊子C．开瓶盖的起子D．裁纸用的铡刀2.旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。这个滑轮是一个（）

A．动滑轮，可省力B．定滑轮，可省力C．动滑轮，可改变力的方向D．定滑轮，可改变力的方向3.以下示例所列举的几个力中，力对物体没有做功的是（）

A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（3）D．（3）（4）4.关于功率、机械效率，下列说法正确的是（）

A．做功越多的机械、其功率就越大B．越省力的机械，其功率就越小C．做功越慢的机械，其机械效率就越低D．有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高5.用比值法定义物理量是物理学中常用的方法。以下不是用这种方法定义的是（）

A．密度B．功率C．功D．速度6.如图所示，是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（）

A．“标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂B．图中的B点为杠杆的支点，A点为动力作用点C．增大“重”时，应把“权”向远离B端方移动D．“权”小于“重”时，杠杆的A端一定会上扬7.如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子和滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）

A．使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力B．使用D滑轮组最省力C．其中机械效率最高的是使用C滑轮组D．其中机械效率最高的是使用B滑轮8.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，已知，在C点处挂一个重力为60N的金属球，要使杠杆在水平位置平衡，施加的最小力是（）

A．在A点施加一个竖直向下的力，大小为60NB．在B点施加一个竖直向下的力，大小为60NC．在A点施加一个竖直向上的力，大小为30ND．在B点施加一个竖直向上的力，大小为30N9.工地上，一个滑轮组经改进后机械效率提高了，用它把同一物体匀速提高相同的高度，改进后和改进前相比较，下列说法正确的（）

A．总功变大B．总功变小C．有用功变大D．额外功不变10.图甲所示为惊险刺激的过山车，图乙所示为模拟过山车的某一段，过山车从o处由静止滑下，沿轨道先后经过a、b、c、d、e、f，其中a与d等高、c与e等高。若过山车与轨道之间的机械摩擦不能忽略，下列说法正确的是（）

A．过山车从a到b的过程中，机械能守恒B．过山车经过c点时的速度大于经过e点时的速度C．过山车经过a点时的动能等于经过d点时的动能D．过山车从a到f的过程中，重力势能先增大后减小11.如图所示，O为轻质硬直杠杆OA的支点，在杠杆的A点悬挂着一个重物G，在B点施加一个方向始终与杠杆成ɑ角度的动力F，使杠杆从竖直位置匀速转动到水平位置的过程中，下列表述正确的是（）

A．动力F始终在变大B．动力F先变大再变小C．杠杆始终为省力杠杆D．杠杆始终为费力杠杆12.如图所示为水平面上固定着的竖直放置的轻质弹簧，小球从弹簧正上方下落，当小球与弹簧接触到弹簧压至最短的过程中，小球速度v、小球动能Ek、弹簧的弹性势能Ep、小球机械能E随时间t变化图像中，正确的是（）

A．B．C．D．二、填空题13.如图是人用鱼竿钓鱼时的情景，此时，动力臂和阻力臂大小关系是______；由杠杆平衡条件可得______（前两空均选填“＞”“＜”或“＝”）；由此可知鱼竿是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。14.我国最先进的运20空中加油机（图）正在给匀速水平飞行的战斗机加油。加油机同时以大小相同的速度保持匀速水平飞行的目的是保持________，在加油的过程中，战斗机的动能_________，加油机重力势能__________。（以上两空选填“增大”“减小”或“不变”）三、课内填空15.知识梳理是学习的一种重要方法，请将动能、重力势能、机械能填在下列知识结构图对应的序号框中。（1）______；（2）______；（3）______。四、填空题16.如图所示处某商场的自动扶梯，扶梯的部分几何尺寸如图所示，重500N的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼，已知扶梯以1m/s的速度匀速上行，则扶梯对他做的功是________J，对他做功的功率是__________W，小华上升过程中动能大小__________（选填“变大”、“变小”成“不变”），而力势能大小__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：9~12s内，推力对物体做功___________J，功率为___________W。五、作图题18.作图题(1)如图所示的钓鱼竿，请画出动力臂和阻力；(2)如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子画出绕法；(3)某学校一块指示牌被风刮倒后如图所示，请在图中画出将指示牌扶起的最小力的示意图及其力臂。六、计算题19.一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，货车（含驾驶员）空载时重为，行驶时所受的阻力为车总重的0.05倍。求：（1）货车空载行驶时所受的阻力；（2）货车空载时以72km/h的速度匀速行驶，10s内货车牵引力做的功；（3）当货车装载重的货物，以80kW的额定功率匀速行驶时，货车行驶的速度。20.某工地工人在施工过程中，用如图所示的滑轮组提升重480N的建筑材料，所用的拉力F大小为300N，建筑材料以0.2m/s的速度被匀速提升了2m。求：(1)工人做的有用功；(2)拉力F的功率；(3)该滑轮组的机械效率。七、未知21.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在___________位置平衡。(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_________个相同的钩码，当杠杆平衡后，在A、B两点下方各取下一个钩码，则杠杆___________（选填“左”或“右”）端下沉。(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(4)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：___________。八、实验题22.在探究影响动能大小因素的实验中，如图所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。（1）小球的动能是由______能转化而来（2）实验中通过______反映小球的动能大小。（3）比较______两图实验，可以探究小球的动能与速度有关，（4）比较小a、b两图实验，可以得到小球的动能随质量的增大而______（5）比较b、c两图实验得出结论：物体的动能大小与质量有关，此结论是否正确?______（选填“正确”或“不正确”），理由是：______。（6）假如木块与木板之间没有摩擦，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。九、未知23.某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A．与卡片的质量有关B．与橡皮筋的形变量有关C．与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验。(1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是_____________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_____________，因此它具有弹性势能；(2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同。操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是_____________。24.某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了表中的实验数据：

次数斜面的倾斜程度物块重力

G/N斜面拉力

F/N拉力

F/N斜面长度

s/m机械效率

1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%(1)实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向____________移动（填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越___________力（选填“省”或“费”）；(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，则物块所受的摩擦力为__________，测得此情况下斜面的机械效率为__________。（小数点后保留1位）25.某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.580%(1)实验中应沿________方向匀速拉动弹簧测力计，某同学在该实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；(2)通过比较_______（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；比较2、3两次实验得出结论：同一滑轮组，______________越大，滑轮组的机械效率越高；(3)表格中第4次实验空格中数值：绳端移动距离______；通过比较3、4两次实验数据可得出结论；不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______（填“高”或“低”）；(4)若每个滑轮的质量为100g，第三次实验中克服摩擦做的额外功为______J（不计绳重）；(5)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可提高机械效率的措施有____________。A.减轻动滑轮重B.增加所提物体重C.机械加润滑油D.增加重物上升高度E.加快物体提升的速度十、实验题26.小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想：猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验数据如下表：

实验序号铅球代号铅球质量