小学英语情态动词专项训练题库

小学英语情态动词专项训练题库情态动词是小学英语语法体系中兼具功能性与场景性的核心内容，它承载着“表达能力、请求许可、推测可能性、提出建议”等语义功能，是构建准确英语表达的关键环节。这份专项训练结合课标要求与小学阶段语言运用场景，通过“基础辨析—结构运用—语境理解—语篇综合—创意写作”五层训练，帮助学生系统掌握情态动词的用法。一、单项选择（基础语义辨析）核心考点：区分*can/could（能力/委婉请求）、may（许可/推测）、must（必须/推测）、should（建议）*等情态动词的语义逻辑。1.—____Iborrowyourcrayons?—Yes,youcan.A.MustB.MayC.Need解析：“MayI…?”是小学阶段常用的“请求许可”句型，结合答语“youcan”的呼应，选B（must表“必须”，need表“需要”，均不符合语境）。2.Thelightisred.We____crosstheroad.A.mustn’tB.canC.may解析：红灯时“禁止”过马路，mustn’t表“禁止”，can表“能”，may表“可以”，故选A（交通规则类语境需关注“禁止/必须”的逻辑）。3.She____dancebeautifullywhenshewasalittlegirl.A.canB.couldC.will解析：“whenshewas…”提示过去时态，could是can的过去式（表过去的能力），故选B（will表将来，不符合“小时候”的时间逻辑）。二、句型转换（结构规则运用）核心考点：含情态动词的句子变疑问句、否定句、对划线部分提问的结构规则。1.Theymustcleantheclassroomtoday.（改为一般疑问句）____they____theclassroomtoday?解析：含情态动词的句子变一般疑问句时，将情态动词提前，谓语动词保持原形。答案：Must;clean。2.Youcankeepthebookfortwoweeks.（对划线部分提问，划线部分：fortwoweeks）____________Ikeepthebook?解析：对“时间段”提问用howlong，情态动词can保留，故答案：Howlongcan。三、补全句子（语境逻辑匹配）核心考点：结合上下文语境，选择或填写恰当的情态动词（需关注“语义逻辑+语法搭配”）。1.It’stoolate.You____(must/can)gotobednow.解析：“太晚了”提示“必须”睡觉，must表“必要性”，can表“能力/许可”，故填must。2.—____youpassmetheruler?—Sure,hereyouare.解析：请求他人帮忙时，用can（直接）或could（委婉）均可，小学阶段推荐用can，故填Can。3.Theboy____beinthelibrary.Isawhimgotherejustnow.（填“must”或“may”）解析：“刚看到他去那”是“肯定推测”的依据，must表“极有可能”，may表“可能性较弱”，故填must。四、语篇中的情态动词（综合理解运用）阅读短文，完成练习：*Mygrandmais70yearsold,butshecanstillplaybadmintonwell.Shemayteachmesomeday.Imustpracticehardtocatchupwithher.Weshouldplaytogethereveryweekend.*1.文中表“建议”的情态动词是：____2.对划线句（“Mygrandma…well”）提问：________yourgrandmastill____?3.用“may”仿写句子：I________toschoolbybiketomorrow.解析：1.should表“建议、应该”，故填should。2.对“做的事情”提问用what，含情态动词的句子变疑问句时将can提前，故答案：Whatcan;do。3.示例：Imaygotoschoolbybiketomorrow.（需体现“可能性推测”的语境，语法正确即可）五、写作小练笔（创意场景运用）情景：周末你和家人计划去动物园，用至少3个不同的情态动词写5句话，描述计划或建议。示例引导：Wecanseepandasandtigersthere.（能力/许可：能看到）Weshouldtakesomephotos.（建议：应该拍照）Imaybuyatoymonkeyasagift.（推测：可能买礼物）Mylittlesistermustholdmyhandinthezoo.（必须：安全要求）Dadcoulddriveusthere.（委婉请求：爸爸可以开车送我们）学习指南：“三步法”掌握情态动词1.语义归类：整理核心情态动词的功能（如can=能力/请求；must=必须/肯定推测；should=建议），制作“语义卡片”辅助记忆。2.语境代入：做题时将选项代入句子读一遍，优先选“语义通顺+逻辑合理”的选项（如“请求许可”优先考虑may/can）。3.日常积累：摘抄课本或阅读中含情态动词的句子（如“MayIhaveatry?”“Youshouldea