《电流与电压和电阻的关系》教案物理科课件

第十七章欧姆定律电流与电压和电阻的关系第1节什么是电压？什么是电阻？电压是形成电流的原因电阻是导体对电流阻碍的大小回顾与复习课堂导入演示实验：连接如图所示的电路，闭合开关，观察现象。如何让小灯泡更亮呢？增大电压、减小电阻电流的大小与电压和电阻有关电流的大小可能与多个因素有关，因此要使用什么方法？课堂导入一、电流与电压的关系探究电流与电压的关系(R一定)通过导体的电流跟电压有什么关系？提出问题：猜想：1.导体两端的电压越大，通过的电流越大。2.通过导体的电流与导体两端的电压成正比。课堂探究设计实验：应该用什么元件为研究对象？需要测量哪些物理量？如何测量？怎样设计实验电路图?VA如何得出多组数据？需要哪些实验器材？课堂探究进行实验：1.画出电路图，完成实物电路图的连接。2.闭合开关，调节滑片，使定值电阻两端的电压成整数倍地变化(如1V、2V、3V……)，记录数据。3.换不同的定值电阻重复实验。VA课堂探究定值电阻电压

U/V电流

I/AR=

Ω实验记录：自变量因变量I/A0U/V课堂探究当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。实验结论：课堂探究PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

PPT图表：/tubiao/

PPT下载：/xiazai/

PPT教程：/powerpoint/

资料下载：/ziliao/

范文下载：/fanwen/

试卷下载：/shiti/

教案下载：/jiaoan/

PPT论坛：PPT课件：/kejian/

语文课件：/kejian/yuwen/

数学课件：/kejian/shuxue/

英语课件：/kejian/yingyu/

美术课件：/kejian/meishu/

科学课件：/kejian/kexue/

物理课件：/kejian/wuli/

化学课件：/kejian/huaxue/

生物课件：/kejian/shengwu/

地理课件：/kejian/dili/

历史课件：/kejian/lishi/

c(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中，电源是2节新的干电池，定值电阻的阻值为5Ω。(1)图甲是没有连接完整的实验电路，若滑动变阻器的滑片向右移动时电压表的示数变大，用笔画线代替导线，将电路连接完整；例题课堂探究(2)电路连接完毕后，闭合开关，发现两只电表示数如图乙所示，则电路中的故障可能是_______________；(3)实验数据记录见表，其中一个电流数据记录错误，这个数据是_____A；定值电阻断路实验序号1234电压U/V0.61.21.82.4电流I/A0.120.240.300.480.30课堂探究成正比(4)分析实验数据可以得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压________。实验序号1234电压U/V0.61.21.82.4电流I/A0.120.240.300.48课堂探究二、电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系(U一定)通过导体的电流跟导体的电阻有什么关系？提出问题：猜想：1.导体的电阻越大，通过的电流越小。2.通过导体的电流与导体的电阻成反比。课堂探究设计实验：应该用什么元件为研究对象？需要测量哪些物理量，如何测量？怎样设计实验电路图?如何得出多组数据？如何控制电压一定？VA换用不同的电阻课堂探究进行实验：1.画出电路图，完成实物电路图的连接。2.闭合开关，调节滑片，使定值电阻两端的电压保持为适当值(如2V)，记录数据，改变电阻继续实验。3.控制成其他电压重复实验。VA课堂探究电压电阻

R/Ω电流

I/AU=

V实验记录：自变量因变量I/A0R/Ω课堂探究当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。实验结论：课堂探究某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用

表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻

(填“成”或“不成”)，这与其他同学的结论不一样，其原因是__________________。次数R1/ΩI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成没有保持电压一定例题课堂探究想想议议：利用探究“电流与电压的关系”的实验数据计算，并与电阻R

比较，看看电阻R

与

有什么关系？

两者数值上相等课堂探究电流与电压和电阻关系电流与电压的关系电流与电阻的关系电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比科学探究课堂总结1.一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（

）A.

它的电阻是原来的三倍B.

它的电流保持不变C.

它的电流是原来的三分之一D.

它的电流是原来的三倍D课堂练习2.如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法正确的是（

）(多选)A.闭合S前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用B.闭合S后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变C.闭合S后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变D.闭合S后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值，减少误差AB课堂练习3.小馨利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变。实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。(1)请根据所示的电路图将实物电路连接完整；课堂练习(2)小馨把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是()。A．电阻R处短路B．电阻R处断路C．滑动变阻器处断路(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，得出如图所示的图像。由图像可得：电压一定时，___________________。B电流与电阻成反比课堂练习(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为2.