幼儿园午睡安全管理制度

幼儿园午睡安全管理制度幼儿午睡安全管理需覆盖入睡准备、睡眠监护、起床护理及应急处理全流程，具体执行要求如下：一、睡眠环境安全管理寝室床铺需按标准间距排列，单人床横向间距不小于50厘米，纵向通道宽度不小于80厘米，避免幼儿活动时碰撞。床体需选择圆角设计，床栏高度不低于30厘米且无尖锐凸起，床板应固定无松动。地面铺设防滑地垫或防滑地砖，每日午睡前后用含氯消毒液（浓度250500mg/L）擦拭消毒，重点清洁床底、角落等隐蔽区域。室内通风每日不少于2次，每次30分钟，使用空调时保持温度2226℃、湿度5060%，避免直吹幼儿。窗帘选择透光但不刺眼的材质，午睡期间保持光线柔和，夜间开启低亮度夜灯（低于15瓦），确保教师观察无盲区。二、睡前安全检查规范幼儿进入寝室前，教师需逐一检查衣物口袋及随身物品，禁止携带小珠子、发卡、硬币、玩具零件等可能误吞或造成伤害的物品，发现后由教师统一保管并于起床后归还。检查幼儿衣物是否安全，如过长的衣带需系紧或暂时解开，避免缠绕颈部；拉链、纽扣松动的衣物需及时加固或更换。同时观察幼儿精神状态，若出现面色潮红、呼吸急促、情绪异常（如哭闹不止、过度兴奋）等情况，需立即报告保健医生，确认无异常后方可入睡；对当日新入园或身体不适（如咳嗽、腹泻）的幼儿，需单独记录睡眠观察重点并告知配班教师。三、睡眠期间监护要求午睡期间实行双教师值班制，主班教师站位需覆盖全寝室视野，配班教师每15分钟至少完成一次全面巡视，重点检查幼儿睡姿（纠正蒙头睡、趴睡、蜷缩过紧等）、呼吸状态（观察胸腹部起伏是否均匀）、被褥覆盖（避免过厚导致捂热或过薄着凉）。对有特殊需求的幼儿实施个性化监护：遗尿幼儿需记录入睡时间，间隔23小时唤醒如厕；易惊厥幼儿需保持侧卧位，避免强光或噪音刺激；过敏体质幼儿需确认被褥为纯棉材质（禁用羽绒、羊毛制品），并在枕边放置备用防过敏药物（需家长提供并标注姓名、有效期）。教师严禁坐岗、看手机或从事与监护无关的活动，交流需轻声（音量低于40分贝），避免惊醒幼儿。四、起床安全操作流程唤醒幼儿时采用渐进式方法，提前10分钟播放轻柔音乐（如轻音乐、白噪音），随后轻拍幼儿背部或轻声呼唤姓名，禁止突然摇晃或大声喊叫。协助幼儿坐起时需搀扶手臂，避免体位性低血压导致头晕跌倒。穿脱衣物时重点检查：鞋带是否系紧（避免松开绊倒）、外套拉链是否拉至锁骨以下（防止夹伤下巴）、裤子是否提拉到位（避免行走时滑落）。穿好衣物后组织幼儿在床边静坐23分钟，待完全清醒后再有序离开寝室。起床后教师需逐一检查床铺，确认无遗留物品（如发夹、玩具碎片），床单、被套无潮湿（尿床幼儿需及时更换并清洗），床栏、床板无松动，发现问题立即报修并记录。五、突发事件应急处理若幼儿在睡眠中出现呕吐，教师需立即将其侧卧，用纱布或软布清理口鼻分泌物，避免误吸；呕吐物用含氯消毒液（浓度1000mg/L）覆盖30分钟后清理，污染床单、衣物单独封装送洗。遇抽搐（如高热惊厥），需保持呼吸道通畅，移除周围硬物，记录抽搐起始时间、持续时长及肢体表现，同时通知保健医生，5分钟未缓解需立即送医。发现幼儿呼吸异常（如呼吸暂停、喘息加重），需轻拍刺激唤醒，无反应时立即进行心肺复苏（按压频率100120次/分，深度约4厘米），并启动紧急联络程序。对突发过敏反应（如皮疹、呼吸困难），需第一时间移除过敏原（如某种布料、食物残渣），遵医嘱使用备用药物（如抗组胺药），严重者拨打120。六、教师安全职责与培训值班教师需提前15分钟到岗完成环境检查，填写《午睡安全记录表》（含室温、湿度、特殊幼儿观察情况、突发事件处理记录），下班前与接班教师当面交接。每月开展1次午睡安全专题培训，内容包括危险物品识别、幼儿行为观察技巧、急救技能（如海姆立克法、心肺复苏）；每学期组织2次午睡安全演练（如模拟幼儿窒息、寝室断电），确保教师3分钟内完成应急响应。保健医生每周抽查2次午睡监护情况，重点检查教师巡视记录、特殊幼儿护理措施落实，检查结果纳入教师考核。七、家园协同管理期初通过家长会向家长说明午睡安全要求，明确禁止幼儿携带安抚物（如毛绒玩具）入睡（确需使用的需经消毒并标注姓名），告知家长需提前报备幼儿过敏史、疾病史（如癫痫、哮喘）及近期身体状况