幼儿园伤害预防管理制度-幼儿园安全管理制度

幼儿园伤害预防管理制度幼儿园安全管理制度幼儿园伤害预防管理实行全员责任制，明确各岗位安全职责并细化操作规范，确保幼儿在园期间人身安全得到全面保障。园长为安全第一责任人，负责统筹安全管理制度制定、监督执行及应急事件决策；保教主任具体落实日常安全检查与活动风险评估；保健医生承担卫生保健、疾病预防及伤害应急处理；班级教师负责幼儿一日活动全程看护及安全教育；后勤人员保障园所环境、设施设备及食品卫生安全；安保人员严格执行门禁管理与外来人员登记。环境安全实行三级排查制度：班级教师每日晨间、离园前检查活动区域（桌椅边角是否圆润无毛刺、地面有无水渍杂物、玩具材料是否存在小零件脱落或尖锐边缘）；后勤部门每周对园所建筑（门窗锁具、楼梯扶手、围墙护栏）、大型玩具（螺丝紧固度、橡胶地垫破损情况）、水电设施（插座高度、线路老化、热水器温控）进行全面检修并记录；园长每月牵头联合检查，重点核查消防器材（灭火器有效期、烟雾报警器灵敏度）、监控设备（盲区覆盖、录像保存时长）及安全标识（疏散指示、危险区域警示）完整性。幼儿一日活动安全管理细化至各环节：教学活动中，教师需提前检查教具安全性（手工剪刀为圆头、科学实验材料无毒性），活动过程保持1米内看护距离，避免幼儿单独操作危险物品；户外活动前检查场地（无石块玻璃、器械无锈蚀），教师分区域站位形成看护网格（30名幼儿配置2名教师+1名保育老师），高风险活动（攀爬、骑行）需佩戴护具并设置缓冲垫；区域活动时，建构区限制大型积木高度（不超过幼儿身高1.5倍），角色扮演区避免长绳类物品缠绕风险，阅读区保证光线充足且书架固定防倾倒；过渡环节（如厕、喝水、上下楼梯）实行“一慢二看三引导”，教师一前一后站位，提醒幼儿排队间隔30厘米，避免推挤。接送环节执行“双卡双验”制度：家长凭园所统一发放的IC卡接送，首次由教师核对照片与身份证，后续刷卡时同步核对幼儿姓名及家长特征；临时委托他人接送需提前通过园所APP提交授权申请，经教师与委托人视频验证并留存记录后方可交接；离园时教师与家长当面确认幼儿状态（有无外伤、情绪异常），未接幼儿由值班教师带至指定等候区，15分钟未联系到家长立即启动应急预案（联系紧急联系人、上报园长）。饮食安全严格遵循《学校食品安全与营养健康管理规定》：食品采购选择有资质供应商，索证索票留存至少2年，禁止采购生冷刺身、带骨带刺鱼类（如鲫鱼）、发芽土豆等高危食材；加工过程生熟分区（刀具菜板颜色区分），烹饪温度达标（肉类中心温度≥75℃），每餐食品按150克标准留样48小时；幼儿用餐时教师全程看护，引导细嚼慢咽，避免边吃边跑，特殊体质幼儿（过敏、吞咽困难）单独标注并与厨房、家长三方确认餐食。午睡安全实行“三查三记”：睡前检查幼儿口袋（有无小珠子、发卡）、衣物（有无长项链、带绳帽子），记录特殊情况（发烧、咳嗽幼儿）；午睡中保育老师每10分钟巡查一次，重点观察呼吸频率、睡眠姿势（避免蒙头），记录幼儿起夜情况；起床时检查床铺（有无遗留物品）、幼儿状态（有无皮疹、呕吐），记录异常并及时与保健医生沟通。卫生保健与疾病预防建立“早发现、早隔离、早报告”机制：每日晨检“一摸二看三问四查”（摸额头体温、看面色口腔、问饮食睡眠、查皮肤外伤），发现发热（≥37.3℃）、皮疹等症状立即带入隔离室，联系家长并上报疾控部门；全日观察中教师每2小时记录幼儿精神状态，保育老师关注如厕、洗手环节（肥皂流动水洗手15秒）；传染病流行期增加环境消毒频次（地面每日2次84消毒液擦拭、玩具每周紫外线消毒30分钟），暂停聚集性活动并通过家长群发布预防提示。安全演练与培训常态化开展：每学期至少组织4次应急演练（消防、防拐、防震各2次），演练前制定方案（明确疏散路线、集合点、分工），演练后总结改进（如幼儿疏散时间控制在90秒内）；教职工每月参加安全培训（内容涵盖幼儿急救技能、常见伤害处理、法律责任），每学期考核（心肺复苏、海姆立克法实操）合格后方可上岗；新入职教师需完成1周跟岗培训，重点学习幼儿行为观察（如争抢玩具、攀爬窗台前兆）及应急处置流程。家园协同建立安全信息共享机制：每学期初召开家长会讲解安全制度（如接送要求、药品交接），发放《家庭安全指南》（包括防坠楼、防烫伤、防误吞等内容）；每月通过公众号推送安全案例（如幼儿误食干燥剂处理方法），开展“安全小卫士”亲子活动（共同排查家庭安全隐患并拍照分享）；建立家长志愿者队伍，参与园所开放日安全巡查（如协助看护户外活动、检查周边交通）。伤害事故处理遵循“及时、客观、透明”原则：发生伤害事件（如磕碰、烫伤），现场教师立即采取急救措施（冷敷、冲洗），5分钟内报告保健医生及保教主任；15分钟内填写《安全事件记录表》（时间、地点、经过、处理措施），2小时内与家长当面沟通（避免电话通知引发误解）；轻微伤害（表皮擦伤）由保健室处理并跟踪观察48小时，中度伤害（关