幼儿园教育教学活动安全管理制度

幼儿园教育教学活动安全管理制度幼儿园教育教学活动安全管理需贯穿活动前、中、后全流程，覆盖集体教学、区域活动、户外游戏、实验操作及过渡环节等各类场景，具体要求如下：一、活动前安全准备1.环境与材料检查：教师需提前30分钟进入活动场地，检查教室桌椅是否稳固、边角有无防护垫；区域活动材料（如积木、串珠）尺寸需大于幼儿咽喉直径（不小于2.5厘米），美工区剪刀须为儿童安全圆头款；户外场地需清理石子、树枝等杂物，检查攀爬架螺丝是否松动、沙池是否混入玻璃碎片，大型玩具软包无破损；科学实验材料仅限水、无毒颜料、可食用淀粉等安全物品，化学试剂、细小零件（如纽扣电池）禁止用于幼儿操作。2.幼儿状态排查：活动前10分钟清点人数，询问保健医生当日请假幼儿原因（如发热、腹泻）；观察在园幼儿精神状态，对有过敏史（如食物、花粉）、哮喘、癫痫等特殊体质幼儿，需查看家长交接的书面说明并标注在活动记录表中，明确应急处理方式（如备用药品位置、禁忌动作）。3.教师分工确认：集体教学活动中主班教师负责组织，配班教师站位教室对角，确保所有幼儿在视线范围内；户外游戏按1:5比例分组（1名教师看护不超过5名幼儿），骑行区需1名教师在路口引导方向，攀爬区教师需蹲守下方保护；区域活动时，教师需定点巡视（每10分钟覆盖所有区域），重点关注美工区（剪刀使用）、建构区（积木堆叠高度不超过幼儿身高1.5倍）。二、活动中安全监管1.集体教学活动：使用电子设备时，插座需固定在墙面1.5米以上，电线无裸露；传递教具（如手工剪刀）需“手接手”交接，禁止抛接；讲解过程中每15分钟观察幼儿坐姿（避免趴桌压迫胸腔）、呼吸（无急促、喘息），对注意力分散幼儿（如跑动、攀爬桌椅）需轻声引导至座位，禁止拉扯手臂。2.区域活动：建构区幼儿取放积木时需单排行走，堆叠高度超过60厘米时教师需协助；阅读区地垫需固定防滑，避免因跑动滑倒；角色扮演区玩具厨具（如塑料刀）使用时需提醒“轻拿轻放，不指向他人”，化妆品（如口红）仅限水性可水洗材质，禁止入口。3.户外游戏活动：热身环节需带领幼儿完成5分钟关节活动（手腕、脚踝、膝盖），避免剧烈运动拉伤；骑行时统一佩戴头盔（尺寸贴合头部），限速（不超过5米/秒），转弯处设缓冲带；沙池游戏禁止用铲子扬沙，教师需蹲姿观察幼儿是否将沙子塞入耳鼻；体育游戏“钻爬”时，隧道内同时容纳幼儿不超过2名，避免挤压；秋千需教师推动（幅度不超过45度），幼儿双手抓绳，禁止站立。4.实验操作活动：科学小实验（如“彩虹糖扩散”）需使用托盘盛放材料，液体（如水、醋）量不超过杯子1/2，避免倾倒；操作前教师示范“三不”原则（不摸眼睛、不舔材料、不随意混合），幼儿操作时教师需逐组指导，发现误食（如舔颜料）立即用清水漱口并联系保健室；手工活动（如折纸）使用的胶水需为可食用级，幼儿涂抹后教师检查是否有黏连手指（避免强行撕扯）。5.过渡环节管理：上下楼梯时，小班幼儿扶栏杆单列行走（间隔1个台阶），中班交替上下（右侧通行），大班分组有序（每5人一组），教师需站在楼梯中部引导；如厕时，卫生间地面铺设防滑垫，教师在门口观察（避免拥挤），提醒幼儿“不推不挤，拉好裤腰”；喝水环节使用恒温饮水机（水温≤40℃），幼儿排队接水（间隔1米），教师检查水杯是否有裂缝（禁止使用破损杯具）。三、活动后安全收尾1.材料整理：活动结束后10分钟内，教师指导幼儿分类收纳材料（如积木归盒、剪刀入袋），尖锐物品（如手工刀）由教师上锁保管（钥匙随身携带）；户外器械需清点数量（如跳绳、沙包），损坏器械（如漏气皮球）标注“待维修”并单独存放，禁止再次使用。2.场地检查：教室需检查插座是否断电、窗户是否关闭（留10厘米通风口）、地面是否有积水（及时擦干）；户外场地清理遗留物品（如幼儿掉落的发夹、小玩具），沙池覆盖防尘网，大型玩具用清水冲洗（避免蚊虫滋生）。3.安全记录：教师填写《活动安全日志》，记录特殊事件（如幼儿摔倒、材料破损）、处理措施（如消毒伤口、报修器械）及跟进情况（如家长沟通结果、维修完成时间）；对当日出现的安全隐患（如地垫滑动）需在教师会上通报，提出改进方案（如增加防滑贴）。四、特殊情况应急处理1.幼儿突发不适：活动中若幼儿出现呕吐、抽搐、呼吸急促，教师需立即抱离人群至通风处，解开衣领，拨打保健室电话（30秒内到达）；若为过敏反应（如皮疹、喘息），需快速取出备用药物（如抗过敏口服液），按家长标注剂量喂服，并10分钟内联系家长说明情况。2.意外受伤处理：擦伤用生理盐水冲洗，碘伏消毒（避开眼周），贴创可贴；鼻出血时让幼儿低头前倾，用拇指按压鼻翼10分钟，冷敷额头；磕碰头部需观察30分钟（是否嗜睡、呕吐），异常情况立即送医并通知家长；咬伤（如幼儿间抓咬）需用肥皂水清洗15分钟，涂抹抗生素软膏，24小时内随访伤口愈合情况。3.紧急事件应对：遇火灾需3分钟内组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，沿疏散标识撤离至操场（清点人数）；遇暴恐闯入，教师需锁闭教室门窗，用桌椅barricade（路障），安抚幼儿躲藏（如桌下、墙角），同时拨打110并通知园长；地震时带领幼儿躲避在承重墙角落（如卫生间），用书包护住头部，待晃动停止后有序撤离。教师需每月参加安全培训（内容涵盖急救技能、隐患排查、应急预案），每学期开展2次安全演练（消防、防暴各