幼儿园防溺水安全教育演练方案

幼儿园防溺水安全教育演练方案一、前期准备1.时间安排：选择天气转热前的4月最后一周周五上午9:0011:00（避开幼儿午睡和用餐时间），分小、中、大班错峰进行，每年龄段40分钟，间隔10分钟衔接。2.场地布置：主会场为幼儿园多功能活动室（用于理论讲解、情景模拟），户外设置模拟溺水场景区（利用园内戏水池，水深控制在30cm，水温25℃±2℃，池边铺设防滑垫，周围拉设警戒带）。3.人员分工：总指挥：保健主任（负责整体调度，确认各环节安全）；讲解组：大班教师（持有急救证书）、社区民警（负责法律层面的危险告知）、蓝天救援队队员（示范专业救援动作）；情景组：3名教师扮演“落水幼儿”“施救同伴”“路过成人”；后勤组：保安2名（维护场地秩序）、保健医生1名（携带急救箱全程待命）、摄影老师1名（记录过程用于后期复盘）；幼儿分组：以班级为单位，每10名幼儿配1名配班教师，确保视线全覆盖。4.物资准备：教学材料：防溺水动画短片（5分钟，内容含“野外水域隐患”“错误施救后果”）、情景剧本（打印10份供参演教师使用）、图片卡（含池塘、河边、工地水坑等危险场景，共20张）；模拟道具：救生圈（2个，尺寸适合幼儿）、长竹竿（2根，带防滑套）、仿真玩偶（模拟“落水者”）、防水贴纸（红、黄两色，红色代表“危险区”，黄色代表“安全区”）；急救设备：医用急救箱（含碘伏、棉签、创可贴）、便携式氧气袋、应急通讯设备（3部对讲机）；其他：幼儿姓名贴（贴于后背，方便快速识别）、防滑手套（供救援示范使用）、扩音器（确保后排幼儿听清讲解）。二、实施流程第一阶段：认知导入（10分钟）1.动画观看：播放《小鸭子的危险之旅》动画（内容：小鸭子偷偷去河边玩，脚滑落水，同伴小鹅直接跳下去救，结果两人都遇险，最后成人用长竹竿成功救援），播放前提示“注意看小鸭子和小鹅哪里做对了/错了”。2.互动问答：教师手持危险场景图片卡提问，如“这是哪里？能不能一个人去玩？”“如果看到小朋友掉水里，我们能自己跳下去吗？”鼓励幼儿举手回答，答对者奖励贴画（防水贴，可贴在书包上），答错时用动画片段回放纠正。3.知识小结：教师用儿歌总结“不靠近，不单独，遇险情，喊大人，找长杆，抛救生”，带领幼儿拍手跟读3遍。第二阶段：情景模拟（15分钟）1.错误示范（5分钟）：场景设置：模拟水池边放置玩具小船，“落水幼儿”（教师扮演）假装弯腰捡船，脚滑跌入池中，哭喊“救命！”；“施救同伴”（教师扮演）立即跳下水拉人，两人在池中挣扎，动作夸张但不下沉（提前穿浮力马甲）。教师旁白：“现在发生了什么？他们这样做对吗？为什么？”引导幼儿观察后讨论，重点指出“盲目下水会让更多人危险”。2.正确示范（10分钟）：场景重置：“落水幼儿”再次假装落水，“施救同伴”（另一名教师）原地哭喊“救命！XX掉水里了！在水池边！”，同时跑向最近的成人（扮演路过的教师）；成人快速取来长竹竿，趴在池边递向“落水者”：“抓住竹竿！慢慢爬过来！”待“落水者”抓住后，成人缓慢拉回。救援队补充：蓝天救援队员现场演示“如果没有竹竿怎么办”——抛出救生圈（先拉绳确认牢固），喊“抓住圆圈，脚蹬水”；强调“救援时要趴在地上，降低重心，避免自己落水”。第三阶段：技能演练（15分钟）1.呼救练习（5分钟）：分组进行：每5名幼儿一组，教师模拟“落水场景”（用玩偶代替），幼儿轮流练习“大声呼救”，要求说清“谁落水+在哪里落水”（如“老师！小宝在水池边掉水里了！”），教师纠正音量和表述完整性，确保每个幼儿至少练习1次。2.救生工具使用（5分钟）：教师分发缩小版救生圈（轻泡沫材质）和短竹竿（50cm），幼儿两人一组模拟“救援者”和“落水者”：“救援者”手持工具，“落水者”伸手抓握，练习3次；救援队队员巡回指导，纠正“直立递竹竿”“抛救生圈太远”等错误动作。3.自救体验（5分钟）：幼儿穿戴浮力马甲（提前调试尺寸），在模拟水池中练习“仰漂”：教师示范“平躺水面，手脚放松，头后仰，嘴巴呼吸”，幼儿逐一体验（水深仅及腰部，教师双手托扶背部），感受“身体放松会浮起来”，消除“落水就一定沉底”的恐惧。第四阶段：总结巩固（5分钟）1.儿歌复习：全体幼儿站立，教师领诵防溺水儿歌（配套动作：“不靠近”摆手，“喊大人”指远处，“抛救生”做投掷动作），强化记忆。2.安全承诺：幼儿依次在“安全小卫士”海报上按手印（红色印泥），教师拍照记录，张贴于班级公告栏。3.家园延伸：发放《家庭防溺水任务卡》（含“和爸爸妈妈一起找家里的‘危险水容器’（如水桶、鱼缸）”“画一张‘我知道的安全玩水地方’图画”），要求3日内完成，班级下周开展“安全小画家”分享会。三、注意事项1.安全把控：模拟水池演练时，配班教师需站在池边，双手随时准备托扶幼儿；水温低于23℃时暂停水中体验，改用玩偶模拟。2.情绪安抚：对因害怕哭闹的幼儿，由配班教师带至旁边休息区，用毛绒玩具陪伴，轻声安抚“我们在练习保护自己，有老