幼儿园师德师风整治工作方案

幼儿园师德师风整治工作方案一、指导思想以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。坚持社会主义办学方向，遵循幼儿教育规律和幼儿身心发展特点，以提高教师职业道德水平为核心，以解决当前师德师风存在的突出问题为重点，以制度建设为保障，进一步加强和改进幼儿园师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化幼儿教师队伍，为幼儿的健康成长和学前教育事业的发展提供强有力的师资保障。二、工作目标通过开展师德师风整治工作，使全体教师深刻认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，自觉遵守教师职业道德规范，增强敬业爱生、教书育人的责任感和使命感。坚决杜绝体罚和变相体罚幼儿、收受家长礼品礼金、违规办班补课等违反师德师风的行为，树立教师良好的职业形象。建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据，形成良好的教育生态和育人环境。三、整治内容1.思想认识方面：重点整治部分教师政治意识淡薄，对党的教育方针政策学习不深入、理解不透彻，缺乏正确的教育观、儿童观和价值观；对师德师风建设重要性认识不足，存在敷衍应付思想；在教育教学中不能全面贯彻党的教育方针，偏离立德树人的根本任务。2.职业行为规范方面：严厉整治体罚和变相体罚幼儿的行为，如打骂、虐待、歧视幼儿，使用侮辱性语言伤害幼儿自尊心等；禁止教师收受家长礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物，或接受家长安排的宴请、旅游、娱乐等活动；严禁教师组织或参与违规办班补课，诱导或逼迫幼儿参加校外培训，为校外培训机构介绍生源从中获利等行为。3.工作态度方面：纠正部分教师工作责任心不强，敷衍塞责，对幼儿缺乏关爱和耐心；不认真履行工作职责，无故迟到、早退、旷工，工作时间内玩手机、聊天、做与工作无关的事情；不积极参与教研活动和业务学习，教学方法陈旧，教学质量不高。4.家园沟通方面：整治部分教师与家长沟通不畅，缺乏主动服务意识，对家长的合理诉求置之不理或推诿敷衍；在家园合作中，不能充分发挥桥梁纽带作用，造成家园关系紧张；向家长传播负面信息，影响幼儿园声誉。四、工作步骤动员部署阶段成立师德师风整治工作领导小组，明确分工和职责。领导小组由园长担任组长，副园长、保教主任、后勤主任等为成员，负责统筹协调、组织实施和监督检查整治工作。通过召开全体教师大会、专题研讨会等形式，传达上级关于师德师风建设的文件精神和要求，解读整治工作方案，使全体教师充分认识到开展整治工作的重要意义，明确整治的目标、内容和方法步骤，增强参与整治工作的自觉性和主动性。在幼儿园显著位置张贴师德师风宣传标语、悬挂横幅，利用微信公众号、家园联系群等平台发布师德师风建设相关内容，营造浓厚的整治工作氛围。同时向家长和社会公布师德师风监督举报电话和邮箱，广泛接受社会监督。学习教育阶段1.组织专题学习：制定详细的学习计划，组织教师深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《幼儿园教师职业道德规范》等法律法规和文件，学习习近平总书记关于教育的重要论述，开展理想信念教育、职业道德教育、法制纪律教育。通过集中学习、个人自学、小组讨论等形式，引导教师深刻领会师德师风的内涵和要求，增强依法执教、廉洁从教的意识。充分利用本地师德师风教育基地、红色教育资源等，组织教师开展实地参观学习活动，通过现场教学、案例分析、交流讨论等形式，让教师直观感受优秀教师的先进事迹和崇高精神，从中汲取正能量，激发教师的工作热情和敬业精神。2.开展师德师风专题培训：邀请教育专家、师德楷模、法律专业人士等为教师作专题报告，围绕师德师风建设的热点、难点问题进行深入分析和讲解，为教师提供具体的操作方法和建议。同时，组织开展师德师风专题培训，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，引导教师反思自己的教育教学行为，提高教师的师德素养和教育教学能力。组织教师开展师德师风主题演讲比赛、征文活动、师德师风知识竞赛等，丰富学习教育形式，增强学习教育效果。鼓励教师结合自身的教育教学实践，撰写心得体会和教育故事，分享自己的教育经验和成长感悟，进一步深化对师德师风的认识和理解。自查自纠阶段1.对照检查：组织教师对照整治内容，认真开展自查自纠，撰写个人自查报告。教师要从思想认识、职业行为规范、工作态度、家园沟通等方面进行全面深入的自我剖析，查摆存在的问题和不足，分析问题产生的原因，提出具体的整改措施和努力方向。幼儿园领导班子成员要带头开展自查自纠，深入查找自身在师德师风建设方面存在的问题，发挥示范引领作用。2.民主评议：召开民主评议会，组织教师之间、教师与家长之间进行相互评议。教师要在会上认真汇报个人自查情况，接受其他教师和家长的评议和监督。通过民主评议，广泛征求意见和建议，进一步查找师德师风建设中存在的问题和不足。设立意见箱，广泛征求家长、幼儿和社会各界对幼儿园师德师风建设的意见和建议。对收集到的意见和建议进行认真梳理和分析，建立问题台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。整改提高阶段1.制定整改方案：针对自查自纠和民主评议中查摆出的问题，幼儿园和教师要分别制定详细的整改方案。整改方案要明确整改目标、整改措施、整改期限和责任人，确保整改工作有的放矢、取得实效。幼儿园的整改方案要在园内进行公布，接受教师和家长的监督。2.落实整改措施：幼儿园和教师要按照整改方案的要求，认真落实各项整改措施。对能够立即整改的问题，要立行立改；对需要一定时间整改的问题，要明确整改步骤和时间节点，限期整改。幼儿园要加强对整改工作的监督检查，定期召开整改工作推进会，及时掌握整改工作进展情况，协调解决整改工作中遇到的问题。3.建立长效机制：结合整治工作中发现的问题，进一步完善幼儿园师德师风建设的各项规章制度，建立健全师德师风教育、考核、监督、奖惩等长效机制。加强对教师日常行为的监督管理，建立教师师德师风个人档案，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要内容，实行师德师风“一票否决制”。总结验收阶段1.总结工作经验：幼儿园要对师德师风整治工作进行全面总结，总结整治工作的做法、成效和经验，分析存在的问题和不足。撰写总结报告，向上级主管部门报送。同时，通过召开总结大会等形式，对整治工作进行全面回顾和总结，表彰在整治工作中表现突出的教师和班级，推广好的做法和经验。2.组织检查验收：接受上级主管部门对幼儿园师德师风整治工作的检查验收。幼儿园要积极配合上级主管部门的检查验收工作，提供相关资料和数据。对检查验收中发现的问题，要认真进行整改，确保整治工作取得实效。五、保障措施1.加强组织领导：成立师德师风整治工作领导小组，明确分工，落实责任。领导小组要定期召开会议，研究解决整治工作中遇到的问题，加强对整治工作的指导和监督。园长要切实履行第一责任人的职责，亲自抓、负总责，确保整治工作顺利开展。2.强化监督检查：建立健全师德师风监督检查机制，加强对教师日常行为的监督管理。设立师德师风监督举报电话和邮箱，畅通投诉举报渠道，广泛接受家长、幼儿和社会各界的监督。对群众举报的问题，要及时进行调查核实，严肃处理。3.严格责任追究：对违反师德师风的教师，要根据情节轻重，按照有关规定给予相应的处分。对情节较轻的，要进行批评教育、诫勉谈话；对情节严重的，要给