9.《计算机网络基础》教案 实验 1 双绞线的制作 - 副本

《计算机网络基础》课程教案课程名称：计算机网络基础课程号：课程学分：3参考学时：48课程性质：专业必修课适用专业：计算机应用技术等专业上课时间：授课教师：负责人：审核单位：年月日-1-一、课程基本信息课程名称计算机网络基础课程号课程性质专业必修课开课部门课程负责人课程团队授课学期学分/学时3/48授课语言汉语课程简介《计算机网络基础》是计算机类专业重要的专业基本理论课程，是计算机类专业的各门专业课程的先导课程。本课程在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下系统介绍计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识;全面阐明计算机网络技术所涉及的各项基木概念和基木工作原理，为后续课程的知识学习和技能培养奠定理论基础。授课班级

二、课程授课教案实验1双绞线的制作讲课主题计算机网络安全学时1学时教学目标(1)了解双绞线的组成和作用，理解双绞线的优点和应用场景。(2)掌握双绞线的制作方法和制作过程中的注意事项。(3)学会使用绞线钳、剥线钳、网线测试仪等工具。(4)培养实践能力和实验操作技巧，提高细致、耐心、严谨的工作态度。教学重点、难点制作双绞线教学设计授课提纲及重难点分析教学方法及课程思政设计教学时间【实验准备】双绞线的制作非常简单，就是把双绞线的4对8芯网线按一定规则插入到水晶头中，需要准备的材料有双绞线和水晶头以及专用压线钳。水晶头示意图如图S1-1所示。图S1-1水晶头示意图双绞线的制作方式有两种国际标准，分别为EIA/TIA-568A以及EIA/TIA-568B，如表S1-1所示。这两种标准的差异在于线对的接线顺序不同，利用这两种标准，可以制作直通线缆和交叉线缆。直通线缆用于终端设备(如计算机)与中心设备(如交换机)的连接，而交叉线缆用于终端设备之间的连接。直通线：两端线序排列一致，一一对应，即不改变线的排序(两端都使用EIA/TIA-568A或EIA/TIA-568B线序)。直通线线序如图S1-2所示。图S1-2直通线线序交叉线：改变线的排列顺序，采用“1—3，2—6”的交叉原则，即电缆一端用EIA/TIA-568A线序，另一端用EIA/TIA-568B线序。交叉线线序如图S1-3所示。图S1-3交叉线线序【实验步骤】(1)制作双绞线。①准备工具和材料：RJ-45工具钳、水晶头、适当长度双绞线、测线仪等。RJ-45工具钳是制作网线的专用工具，一把钳子同时具备剪线、剥线、压线3种功能，如图S1-4所示。图S-4工具钳②剥线：使用工具钳将双绞线的外皮剥掉，露出8条绞线，如图S1-5所示。图S1-5剥线③整理线序：将8条绞线按照EIA/TIA-568A或EIA/TIA-568B标准进行排列，注意每条绞线的颜色和顺序都要按照标准排列，如图S1-6所示。图S1-6理线④切断不需要的部分：用工具钳剪掉不需要的部分，注意不要剪断已经整理好的绞线。⑤插入水晶头：将整理好的绞线插入水晶头槽中，注意每条绞线都要插入对应的槽中，不能错位，如图S1-7所示。图S1-7插入水晶头注意：在插入绞线到水晶头时，确保金属片面对自己，从左到右检查线序是否正确。⑥压接水晶头：使用工具钳将水晶头压紧，注意力度要适中，不能太紧或太松，如图S1-8所示。图S1-8压接水晶头⑦完成制作：完成网站一端水晶头的制作后，重复以上步骤制作另一端。(2)测试做好的网线。①使用测线仪测试做好的网线，可以检测出网线中是否存在接触不良、线序不正确等问题。将测线仪两端的接口与待测网线的两端相连，如图S1-9所示。图S1-9测试网线②打开测线仪的开关，等待测线仪自检完成。(3)查看测试结果。直通线和交叉线在测线仪上的指示灯亮的顺序不同。如果是直通线，那么测线试仪上的灯应该是1～8依次亮；如果