2026年高考生物模拟试卷汇编必刷题-种群及其动态

第1页（共1页）2026年高考生物模拟试卷汇编必刷题——种群及其动态一．选择题（共10小题）1．研究人员调查了8年间养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（）A．决定种群密度因素是年龄结构和性别比例 B．第2年的增长速率比第5年的增长速率慢 C．第2～4年兔种群的年龄结构为增长型 D．8年间，兔的种群数量呈“S”形增长2．某生物兴趣小组的同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，将培养至第5天的酵母菌培养液，取10mL加入90mL无菌水中，然后将稀释后的培养液与台盼蓝染液等体积混合均匀，规范操作置入血细胞计数板中进行计数，结果观察到视野中五个中格（共80个小格）内的细胞总数为50，其中被台盼蓝着色的细胞占20%，则10mL酵母菌培养液中活菌数约为（）个A．4×108 B．2×103 C．4×107 D．2×1073．下列有关生物学实验操作方法的叙述错误的是（）A．调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法 B．调查草地中某草本植物的种群密度时，选择双子叶植物作为调查对象更为适宜 C．收集土样的塑料袋上需注明时间地点，采集的小动物可放入70%的酒精溶液中 D．在10×目镜、40×物镜下的一个视野中，完成5个或4个中方格中酵母菌的计数4．研究者在不同培养瓶内培养小球藻和以小球藻为食的水蚤，获得如图所示研究结果。据图可得出（）A．小球藻种群和水蚤种群在培养瓶内呈“J”形增长 B．培养瓶内的小球藻和水蚤构成一个微型生态系统 C．小球藻生物量与流向水蚤的能量值呈正相关 D．增加乙、丙瓶中磷含量可能使水蚤干重日增长率增加5．研究人员通过“以蚊治蚊”控制伊蚊数量：方式①释放经辐照的绝育雄伊蚊，让野生雌伊蚊无法产生后代：方式②培育不吸血的华丽巨蚊，让其幼虫吞伊蚊幼虫。下列叙述错误的是（）A．方式①可以降低伊蚊出生率 B．方式①可以改变伊蚊的性别比例 C．方式②会影响伊蚊的年龄结构 D．方式②控制伊蚊数量属于生物防治6．在某水稻种植区，福寿螺作为外来入侵物种大量繁殖，啃食水稻幼苗导致严重减产。科研人员引入中华鉴进行生物防治实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．调查福寿螺的种群密度时，常采用样方法 B．福寿螺种群的增长受多种因素影响，中华鳖属于密度制约因素 C．处理组6﹣7月卵块数量下降可能与中华鳖捕食成年福寿螺导致的繁殖个体减少有关 D．除中华鳖外，还可以引入福寿螺原产地中其它天敌进行防治7．粪便DNA标记重捕法是通过调查动物的粪便，获取其中的DNA，根据DNA的特异性序列来确定种群的个体及数量，在调查区域不同地点的同一个体的粪便数据中，其中任何一次记为标记，其他看作是该个体的重捕，再通过计算得到种群密度。下列关于该标记重捕法的叙述，错误的是（）A．粪便DNA标记重捕法适用于警觉性高，不易为人类观察到的兽类种群 B．粪便DNA标记重捕法基于个体遗传信息的特异性开展，结果更准确可信 C．若调查对象为大型濒危动物，由于个体较大，宜选用标记重捕法 D．该方法避免了传统标记重捕法对动物的干扰和标记物引起的误差8．某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析错误的是（）A．初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0 B．初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率 C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量 D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点右移9．高海拔区气候寒冷，植被覆盖度较低，团状福禄草种群密度高、年龄结构为增长型。低海拔地区气候温暖，植被覆盖度高，团状福禄草种群年龄结构为衰退型。下列相关分析不正确的是（）A．若气候变暖团状福禄草种群中幼年个体的比例降低 B．若气候变暖会引发团状福禄草种群更多分布于低海拔处 C．低海拔地区团状福禄草在种间竞争中可能处于劣势 D．团状福禄草的种群衰退会影响高山生态系统稳定性10．温州湾是东亚﹣澳大利亚候鸟迁徙路线上重要的中转站，每年有大量候鸟在此停歇。科研人员通过研究发现，某种鸧鹬类候鸟的种群数量在春季迁徙期达到峰值。下列相关叙述正确的是（）A．温州湾所有的候鸟个体构成了一个群落 B．标记重捕法是调查该种候鸟种群密度的唯一方法 C．该种候鸟的种群数量在春季迁徙期达到的峰值是环境容纳量 D．决定其种群数量在迁徙期达到峰值的主要直接因素是迁入率和迁出率二．多选题（共1小题）（多选）11．某种群数量增长的形式呈现“S”形曲线，如图为该种群的（K值﹣种群数量）/K值随种群数量变化的曲线（设K值为200）。下列相关叙述正确的是（）A．（K值﹣种群数量）/K值越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大 B．为获得最大的持续捕捞量，应在种群数量略大于S3点对应的时刻捕捞，捕捞后的数量保持在S3左右 C．K值会随环境因素的变化而发生变化 D．种群的年龄组成在S2点时是增长型，在S4点时是衰退型三．解答题（共4小题）12．为防治鼠害研究人员做了相关调查。甲组研究人员调查了农场边界区域内田鼠的种群密度和年龄组成（体重≤40g的为幼龄鼠，体重≥90g的为老龄鼠，其余为中龄鼠），结果如表所示。乙组研究人员选择若干大小相近、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩为肉食性猛禽提供栖息场所，一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：体重（g）＜10102030405060708090100110＞110数量（只）32571027261717968102112859531（1）田鼠的种群密度是由和迁入率和迁出率决定的。甲组研究人员选择法调查该牧场边界区域内的田鼠种群密度。（2）甲组认为要控制该区域田鼠的种群数量，应捕杀体重大于90g的个体，而乙组认为这样做不正确。从种群数量特征的角度分析，你认为乙组的理由是。（3）与投放灭鼠药相比，乙组采取的方法优点有。（4）b点以后田鼠种群密度大幅度上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是。13．图甲是草原中的黑线姬鼠数量变化曲线图，图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：（1）图甲中阴影部分表示，图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后，黑线姬鼠的数量变化曲线。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中的α的角度将会（填“变大”或“变小”或“不变”）。（2）某农田面积约3hm2研究小组采用标记重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了20只，标记后全部放掉，第二次捕获了15只，发现其中有5只不带有标记，该农场黑线姬鼠种群密度约为只/hm2若捕获的部分带标记的个体已经死亡，则所得数据与实际结果的关系为（填“偏高”或“偏低”或“基本无差异”）。（3）黑线姬鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，在鼠害发生时，既适当采用化学和物理的方法控制现存害鼠胆种群数量，又通过减少其获得食物的机会等方法来，才能使鼠害得到有效防治。（4）为了绘制得到图乙，可采取的方法每天对酵母菌数量进行调查。一个血球计数板中有个计数室，本实验相关操作及分析错误的有。A.若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可使用无菌水稀释后重新取样计数B.使用血细胞计数板时，应先滴加培养液再盖盖玻片，以避免计数室产生气泡C.待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数D.当酵母菌种群数量达到K值后，种群数量将一直围绕K值上下波动（5）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现试管中该种菌的总数达到W时，种群数量不再增加。若将起始细胞数量加倍，其他条件不变，该种群数量为时，种群增长最快。14．雪豹是青海高山地区的顶级捕食者，被誉为“高山之王”。某科研小组调查了某地区雪豹种群数量的动态变化，请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是，影响它的直接因素有。该小组成员利用红外触发相机调查该动物的种群密度，他们在雪豹的栖息地布设若干台红外触发相机，哺乳动物等野生动物一旦靠近就会触发相机自动拍摄照片。与标志重捕法相比红外触发相机方法的优点主要有（答出1点）等。（2）科研人员对甲、乙、丙三个地区的雪豹种群数量特征进行调查，结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大（9﹣13龄）、中（5﹣8龄）、小（1﹣4龄）、幼（0﹣1龄）四个年龄等级（雪豹最长寿命13年左右）。则图1中丙地区雪豹种群的年龄结构类型为，请预测此后一段时间，地区雪豹种群数目将减少。（3）图2表示某地区雪豹出生率和死亡率的比值变化（R＝出生率/死亡率），c﹣d段时间该种群数量变化最可能是。如果在d时间，少量雪豹从其它地区迁入该地区，则该地区雪豹的K值（增大/减小/基本不变），原因是。（4）图3是对雪豹种群数量动态变化的部分调查结果，图中点对应的种群增长率最大。点对应的种群数量可稳定在一定水平，到达该点后限制雪豹种群数量继续增加的主要因素包括（答出2点）。15．某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群数量的动态变化。请回答下列问题：（1）将葡萄糖培养液煮沸的主要目的是防止。（2）调查培养液中酵母菌种群数量时，逐个统计是非常困难的，可用的方法。每块血细胞计数板上有个计数室。该兴趣小组的同学将1mL样液稀释100倍后，采用血细胞计数板计数，操作步骤如图所示。更正如图错误的操作步骤。（3）如图为正确操作后显微镜下酵母菌细胞的分布情况，则估算1mL培养液中酵母菌的总数为个。（4）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量随时间变化曲线分别用图中a、b、c、d表示。回答下列问题：①该实验的自变量是，对照组的处理方式是。②随着培养液更换频率的提高，酵母菌种群增长速率（填“上升”或“下降”），其原因可能是。

2026年高考生物模拟试卷汇编必刷题——一．选择题（共10小题）题号12345678910答案BAADBDCBBD二．多选题（共1小题）题号11答案BC一．选择题（共10小题）1．研究人员调查了8年间养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（）A．决定种群密度因素是年龄结构和性别比例 B．第2年的增长速率比第5年的增长速率慢 C．第2～4年兔种群的年龄结构为增长型 D．8年间，兔的种群数量呈“S”形增长【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量特征．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】题可知，种群的增长率＝λ﹣1，由图示可知，第2～4年λ＜1，种群的增长率＝λ﹣1小于零，兔种群数量开始逐年下降；第4～6年λ＝1，种群的增长率＝λ﹣1等于零，各年的兔种群数量基本不变；第6～8年λ＞1，种群的增长率＝λ﹣1大于零，兔种群数量逐年上升。【解答】解：A、直接影响种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度，性别比例通过影响出生率间接影响种群密度，A错误；B、第2年λ＜1，种群的增长率小于0，种群数量下降，第5年的λ＝1，种群的增长率等于0，种群数量不变，故增长速率第2年比第5年的增长速率慢，B正确；C、第2～4年λ＜1，种群的增长率小于0，种群数量逐年下降，种群的年龄结构为衰退型，C错误；D、据图分析，种群数量先下降后上升，不是“S”形增长，D错误。故选：B。【点评】本题考查种群的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。2．某生物兴趣小组的同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，将培养至第5天的酵母菌培养液，取10mL加入90mL无菌水中，然后将稀释后的培养液与台盼蓝染液等体积混合均匀，规范操作置入血细胞计数板中进行计数，结果观察到视野中五个中格（共80个小格）内的细胞总数为50，其中被台盼蓝着色的细胞占20%，则10mL酵母菌培养液中活菌数约为（）个A．4×108 B．2×103 C．4×107 D．2×107【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】A【分析】探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”，可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数：先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【解答】解：血细胞计数板，每个大方格（计数室）的容积为0.1mm3，共有400个小方格。由题意“观察到视野中五个中格（共80个小格）内的细胞总数为50可知，每个小格内的平均酵母菌数为50÷80＝0.625个，则计数室中的细胞数为400×0.625＝250个。死细胞的细胞膜失去选择透过性，能被台盼蓝染液染成深色，被台盼蓝着色的细胞占20%，说明活菌数占80%，因此活菌数为250×0.8＝200个，又因为观察之前取10mL酵母菌培养液加入90mL无菌水中，相当于稀释10倍，稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合，这相当于将培养液进行了二等分，因此混合前培养液中的酵母菌活菌数相当于200×2＝400个，每个计数室的体积为0.1mm3，经换算可以得到10mL酵母菌培养液中酵母菌活菌数约为400÷0.1×1000×10×10＝4×108个，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查种群的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。3．下列有关生物学实验操作方法的叙述错误的是（）A．调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法 B．调查草地中某草本植物的种群密度时，选择双子叶植物作为调查对象更为适宜 C．收集土样的塑料袋上需注明时间地点，采集的小动物可放入70%的酒精溶液中 D．在10×目镜、40×物镜下的一个视野中，完成5个或4个中方格中酵母菌的计数【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】A【分析】样方法：适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。标记重捕法：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．【解答】解：A、样方法适用于活动能力弱、活动范围小的生物（如植物、蚯蚓等），青蛙活动能力较强（如跳跃能力强），应使用标记重捕法，A错误；B、双子叶植物个体界限清晰、易于计数，而单子叶植物（如禾本科）常丛生或蔓生，难以区分个体，因此选择双子叶植物更适宜调查种群密度，B正确；C、采集土壤小动物时需注明时间地点，小动物可放入70%的酒精溶液中固定保存，符合实验规范，C正确；D、血细胞计数板有不同规格（大方格含25个或16个中方格），计数时需统计5个（对应25个中方格）或4个（对应16个中方格）中方格，D正确。故选：A。【点评】本题考查生物学实验操作方法的相关知识，要求考生识记相关知识。4．研究者在不同培养瓶内培养小球藻和以小球藻为食的水蚤，获得如图所示研究结果。据图可得出（）A．小球藻种群和水蚤种群在培养瓶内呈“J”形增长 B．培养瓶内的小球藻和水蚤构成一个微型生态系统 C．小球藻生物量与流向水蚤的能量值呈正相关 D．增加乙、丙瓶中磷含量可能使水蚤干重日增长率增加【考点】种群数量的变化曲线；生态系统的概念；能量流动的概念和过程．【专题】坐标曲线图；种群和群落；物质循环和能量流动；解决问题能力．【答案】D【分析】1、生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。2、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。【解答】解：A、在理想状态，种群的数量才呈“J”形增长，由于培养瓶营养和空间有限，小球藻种群和水蚤种群在培养瓶内不会呈“J”形增长，A错误；B、培养瓶内所有生物及生活的无机环境构成一个微型生态系统，B错误；C、由图示可知，小球藻生物量与水蚤的干重日增长率并不呈正相关，即小球藻生物量与流向水蚤的能量值不呈正相关，C错误；D、由图示可知，乙、丙瓶中磷碳比含量降低可能使水蚤干重日增长率减小，因此增加乙、丙瓶中磷含量可能使水蚤干重日增长率增加，D正确。故选：D。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。5．研究人员通过“以蚊治蚊”控制伊蚊数量：方式①释放经辐照的绝育雄伊蚊，让野生雌伊蚊无法产生后代：方式②培育不吸血的华丽巨蚊，让其幼虫吞伊蚊幼虫。下列叙述错误的是（）A．方式①可以降低伊蚊出生率 B．方式①可以改变伊蚊的性别比例 C．方式②会影响伊蚊的年龄结构 D．方式②控制伊蚊数量属于生物防治【考点】种群的数量特征．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】1、直接决定种群密度的数量特征是迁入率、迁出率、出生率和死亡率，题中密闭小岛为研究对象，可避免迁入和迁出的影响。2、间接影响种群密度的是性别比例和年龄结构，可以通过改变性别比例降低出生率从而实现生物防治。【解答】解：A、方式①释放绝育雄蚊，无法与雌蚊交尾，从而降低伊蚊出生率，A正确；B、方式①释放绝育雄蚊，降低出生率，但不改变性别比例（雌雄个体数量比不变），B错误；C、方式②培育不吸血的华丽巨蚊，让其幼虫吞伊蚊幼虫，通过降低幼虫数量而改变年龄结构，C正确；D、方式②培育不吸血的华丽巨蚊，让其幼虫吞伊蚊幼虫，属于生物防治，D正确。故选：B。【点评】本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。6．在某水稻种植区，福寿螺作为外来入侵物种大量繁殖，啃食水稻幼苗导致严重减产。科研人员引入中华鉴进行生物防治实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．调查福寿螺的种群密度时，常采用样方法 B．福寿螺种群的增长受多种因素影响，中华鳖属于密度制约因素 C．处理组6﹣7月卵块数量下降可能与中华鳖捕食成年福寿螺导致的繁殖个体减少有关 D．除中华鳖外，还可以引入福寿螺原产地中其它天敌进行防治【考点】估算种群密度的方法；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响．【专题】坐标曲线图；正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】D【分析】1、种群密度的调查一般有样方法和标记重捕法。2、一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。例如，同样是缺少食物，种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就越大，这些因素称为密度制约因素。而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。【解答】解：A、福寿螺活动能力弱，适合用样方法调查种群密度，A正确；B、中华鳖可捕食福寿螺，因此对影响其种群密度的因素来说中华鳖属于密度制约因素，B正确；C、由曲线可知，处理组6﹣7月卵块数量急剧下降，可能与中华鳖捕食成年福寿螺导致的繁殖个体减少有关，C正确；D、引入外来天敌可能造成新的生物入侵，需谨慎，不能随意引入，D错误。故选：D。【点评】本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。7．粪便DNA标记重捕法是通过调查动物的粪便，获取其中的DNA，根据DNA的特异性序列来确定种群的个体及数量，在调查区域不同地点的同一个体的粪便数据中，其中任何一次记为标记，其他看作是该个体的重捕，再通过计算得到种群密度。下列关于该标记重捕法的叙述，错误的是（）A．粪便DNA标记重捕法适用于警觉性高，不易为人类观察到的兽类种群 B．粪便DNA标记重捕法基于个体遗传信息的特异性开展，结果更准确可信 C．若调查对象为大型濒危动物，由于个体较大，宜选用标记重捕法 D．该方法避免了传统标记重捕法对动物的干扰和标记物引起的误差【考点】估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】C【分析】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标记重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。【解答】解：A、粪便DNA标记重捕法无需对动物进行标记，避免了对动物的伤害，适用于警觉性高、不易观察的兽类种群，A正确；B、该方法基于DNA的特异性序列识别个体，调查结果更准确可信，B正确；C、大型濒危动物个体较大、数量稀少，宜采用逐个计数法，而非标记重捕法，C错误；D、传统标记重捕法需对动物做标记，可能导致损伤或被天敌捕食，而粪便DNA标记重捕法避免了这些干扰和误差，D正确。故选：C。【点评】本题考查种群密度调查方法的相关知识，要求学生识记相关知识。8．某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析错误的是（）A．初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0 B．初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率 C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量 D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点右移【考点】种群数量的变化曲线．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】分析曲线图可知，初始密度介于0～b时，增长速率＜0，种群数量会下降；初始密度超过b点时，增长速率＞0，种群数量会增加；在初始密度c所对应的种群数量时，增长速率最大。【解答】解：A、初始密度介于0～a时，增长速率＜0，种群数量会降低，当种群数量急剧下降后，种群可能会由于近亲繁殖等衰退、消亡，A正确；B、初始密度介于a～b时，增长速率＜0，种群出生率小于死亡率；初始密度介于b～c时，增长速率＞0，种群出生率大于死亡率，B错误；C、在初始密度c所对应的种群数量时，增长速率最大，将种群保持在初始密度c所对应的种群数量有利于持续获得较大的捕获量，C正确；D、若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会降低出生率，增长速率减慢，使b点右移，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查种群数量变化曲线的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。9．高海拔区气候寒冷，植被覆盖度较低，团状福禄草种群密度高、年龄结构为增长型。低海拔地区气候温暖，植被覆盖度高，团状福禄草种群年龄结构为衰退型。下列相关分析不正确的是（）A．若气候变暖团状福禄草种群中幼年个体的比例降低 B．若气候变暖会引发团状福禄草种群更多分布于低海拔处 C．低海拔地区团状福禄草在种间竞争中可能处于劣势 D．团状福禄草的种群衰退会影响高山生态系统稳定性【考点】种群的数量特征；生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；种群和群落；生态环境．【答案】B【分析】种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄结构，性别比例．迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄结构是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【解答】解：A、高海拔区气候寒冷，植被覆盖度较低，团状福禄草种群密度高、年龄结构为增长型，若气候变暖，则不利于团状福禄草种群繁殖，种群中幼年个体的比例降低，A正确；B、若气候变暖会引发团状福禄草种群更多分布于温度较低高海拔处，B错误；C、低海拔地区温度相对较高，团状福禄草在种间竞争中可能处于劣势，C正确；D、团状福禄草的种群衰退则会使物种数目减少，导致高山生态系统稳定性降低，D正确。故选：B。【点评】本题考查种群数量特征和生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。10．温州湾是东亚﹣澳大利亚候鸟迁徙路线上重要的中转站，每年有大量候鸟在此停歇。科研人员通过研究发现，某种鸧鹬类候鸟的种群数量在春季迁徙期达到峰值。下列相关叙述正确的是（）A．温州湾所有的候鸟个体构成了一个群落 B．标记重捕法是调查该种候鸟种群密度的唯一方法 C．该种候鸟的种群数量在春季迁徙期达到的峰值是环境容纳量 D．决定其种群数量在迁徙期达到峰值的主要直接因素是迁入率和迁出率【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量特征；估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】D【分析】1、种群特征包括空间特征和数量特征，种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度取决于种群的迁入率和迁出率、出生率和死亡率，年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群密度，性别比例通过影响出生率影响种群密度。2、样方法适用于植物、活动能力弱和活动范围小的动物；标记重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物。【解答】解：A、温州湾所有的生物才能构成一个群落，A错误；B、调查某种鸟类种群数量时还可以使用望远镜、固定的红外摄像机和无人机等进行调查，B错误；C、环境容纳量，指在环境条件不受破坏的情况下，一定环境条件所能维持的种群最大数量，某种鸧鹬类候鸟的种群数量在春季迁徙期的峰值不是环境容纳量，C错误；D、迁入率和迁出率是决定其种群数量在迁徙期达到峰值的主要直接因素，D正确。故选：D。【点评】本题的知识点是种群特征及种群的数量变化等内容，对相关知识点的理解和把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。二．多选题（共1小题）（多选）11．某种群数量增长的形式呈现“S”形曲线，如图为该种群的（K值﹣种群数量）/K值随种群数量变化的曲线（设K值为200）。下列相关叙述正确的是（）A．（K值﹣种群数量）/K值越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大 B．为获得最大的持续捕捞量，应在种群数量略大于S3点对应的时刻捕捞，捕捞后的数量保持在S3左右 C．K值会随环境因素的变化而发生变化 D．种群的年龄组成在S2点时是增长型，在S4点时是衰退型【考点】种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；正推法；种群和群落；理解能力．【答案】BC【分析】种群数量增长的S形曲线中，K值表示环境容纳量，种群增长速率先增大后减小，当种群数量为K2时，增长速率最大；环境阻力随种群数量增加而增大；K值会随环境因素变化而变化；种群年龄组成在种群数量小于K【解答】解：A、K值-种群数量K值B、渔业捕捞应在数量略大于S5点对应的时刻捕捞，捕捞后需控制剩余量在S3点，即K2时，种群增长速率最大，此时种群的再生能力最强，BC、K值不是一个固定值，会随着环境因素的变化而发生变化，C正确；D、种群的年龄组成在S2点和S4点时都是增长型，D错误。故选：BC。【点评】本题考查种群数量增长的相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。三．解答题（共4小题）12．为防治鼠害研究人员做了相关调查。甲组研究人员调查了农场边界区域内田鼠的种群密度和年龄组成（体重≤40g的为幼龄鼠，体重≥90g的为老龄鼠，其余为中龄鼠），结果如表所示。乙组研究人员选择若干大小相近、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩为肉食性猛禽提供栖息场所，一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：体重（g）＜10102030405060708090100110＞110数量（只）32571027261717968102112859531（1）田鼠的种群密度是由出生率、死亡率和迁入率和迁出率决定的。甲组研究人员选择标记重捕法调查该牧场边界区域内的田鼠种群密度。（2）甲组认为要控制该区域田鼠的种群数量，应捕杀体重大于90g的个体，而乙组认为这样做不正确。从种群数量特征的角度分析，你认为乙组的理由是捕杀老龄鼠会导致种群年龄组成变为增长型，出生率上升，种群数量易恢复。（3）与投放灭鼠药相比，乙组采取的方法优点有无污染、可持续控制（减少二次伤害）。（4）b点以后田鼠种群密度大幅度上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是大豆株冠形成，为田鼠提供隐蔽场所和食物来源。【考点】估算种群密度的方法；种群的数量特征．【专题】图文信息类简答题；正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】（1）出生率、死亡率；标记重捕（2）捕杀老龄鼠会导致种群年龄组成变为增长型，出生率上升，种群数量易恢复（3）无污染、可持续控制（减少二次伤害）（4）大豆株冠形成，为田鼠提供隐蔽场所和食物来源【分析】种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小，故种群密度是最基本的数量特征。【解答】解：（1）种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例，田鼠的种群密度是由出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定的。田鼠活动能力强、活动范围广，因此调查该牧场边界区域内田鼠种群密度的方法可采用标记重捕法。（2）若捕杀体重大于90g的老龄田鼠，中龄鼠和幼龄鼠的种内斗争减弱，会导致该区域田鼠种群的年龄结构变为增长型，使该区域田鼠种群的出生率升高，种群数量易恢复。（3）乙组用肉食性猛禽捕食田鼠属于生物防治，与投放灭鼠药相比，乙组采取的方法优点无污染、可持续控制。（4）由图示可知，b点以后大豆株冠形成，为田鼠提供隐蔽场所和食物来源，因此b点以后田鼠种群密度大幅度上升。故答案为：（1）出生率、死亡率；标记重捕（2）捕杀老龄鼠会导致种群年龄组成变为增长型，出生率上升，种群数量易恢复（3）无污染、可持续控制（减少二次伤害）（4）大豆株冠形成，为田鼠提供隐蔽场所和食物来源【点评】本题考查种群的数量特征和种群数量的变化等相关内容，要求考生识记种群的特征并理解种群特征之间的关系，主要考查学生的识记能力、理解能力和获取信息的能力。13．图甲是草原中的黑线姬鼠数量变化曲线图，图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：（1）图甲中阴影部分表示环境阻力（或通过生存斗争淘汰的个体数量），图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后，黑线姬鼠的数量变化曲线。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中的α的角度将会变大（填“变大”或“变小”或“不变”）。（2）某农田面积约3hm2研究小组采用标记重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了20只，标记后全部放掉，第二次捕获了15只，发现其中有5只不带有标记，该农场黑线姬鼠种群密度约为10只/hm2若捕获的部分带标记的个体已经死亡，则所得数据与实际结果的关系为基本无差异（填“偏高”或“偏低”或“基本无差异”）。（3）黑线姬鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，在鼠害发生时，既适当采用化学和物理的方法控制现存害鼠胆种群数量，又通过减少其获得食物的机会等方法来降低其环境容纳量，才能使鼠害得到有效防治。（4）为了绘制得到图乙，可采取抽样检测的方法每天对酵母菌数量进行调查。一个血球计数板中有2或两个计数室，本实验相关操作及分析错误的有BCD。A.若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可使用无菌水稀释后重新取样计数B.使用血细胞计数板时，应先滴加培养液再盖盖玻片，以避免计数室产生气泡C.待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数D.当酵母菌种群数量达到K值后，种群数量将一直围绕K值上下波动（5）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现试管中该种菌的总数达到W时，种群数量不再增加。若将起始细胞数量加倍，其他条件不变，该种群数量为W2【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；种群数量的变化曲线．【专题】图像坐标类简答题；正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】（1）环境阻力（或通过生存斗争淘汰的个体数量）变大（2）10基本无差异（3）降低其环境容纳量（4）抽样检测2或两BCD（5）W【分析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。2、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→（4）绘图分析。【解答】解：（1）图甲中曲线Ⅰ表示的是理想状态下的“J”形曲线，曲线Ⅱ表示的是自然状态下（空间、食物有限，存在天敌等）的“S”形曲线，图甲中阴影部分表示环境阻力或通过生存斗争淘汰的个体数量；图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后，黑线姬鼠的数量变化曲线。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中的a的角度将会变大，蛇由于不适应当地环境，短时间内可能出现较多数量的死亡。（2）标记重捕法理论计算公式：N＝M（第一次标记总数）×n（第二次捕捉总数）÷m（第二次捕捉标记数），故该农场黑线姬鼠种群密度约为20×15÷10÷3＝10只/hm2若捕获的部分带标记的个体已经死亡，则所得数据与实际结果的关系为基本无差异，不影响其计算。（3）黑线姬鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，在鼠害发生时，既适当采用化学和物理的方法控制现存害鼠胆种群数量，又通过减少其获得食物的机会等方法来降低其环境容纳量，使鼠害得到有效防治。（4）调查酵母菌数量的方法为抽样检测法。一个血球计数板中有2个计数室。A、若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可使用无菌水稀释后重新取样计数，计算时乘上稀释倍数进行计算，A正确；B、使用血细胞计数板时，应先先盖盖玻片后滴加培养液，以避免计数室产生气泡，B错误；C、待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中选择几个中方格进行计数，而不是对计数室中所有酵母菌逐个计数，C错误；D、酵母菌种群数量达到K值后，种群数量将在一段时间内围绕K值上下波动，但最后种群数量会逐渐下降，D错误。故选：BCD。（5）由题干信息可知，计数后发现试管中该种菌的总数达到W时，种群数量不再增加，说明W为环境容纳量，因此种群数量为W2故答案为：（1）环境阻力（或通过生存斗争淘汰的个体数量）变大（2）10基本无差异（3）降低其环境容纳量（4）抽样检测2或两BCD（5）W【点评】本题结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。14．雪豹是青海高山地区的顶级捕食者，被誉为“高山之王”。某科研小组调查了某地区雪豹种群数量的动态变化，请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是种群密度，影响它的直接因素有种群密度。该小组成员利用红外触发相机调查该动物的种群密度，他们在雪豹的栖息地布设若干台红外触发相机，哺乳动物等野生动物一旦靠近就会触发相机自动拍摄照片。与标志重捕法相比红外触发相机方法的优点主要有不会干扰动物的正常生活，受环境影响小（答出1点）等。（2）科研人员对甲、乙、丙三个地区的雪豹种群数量特征进行调查，结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大（9﹣13龄）、中（5﹣8龄）、小（1﹣4龄）、幼（0﹣1龄）四个年龄等级（雪豹最长寿命13年左右）。则图1中丙地区雪豹种群的年龄结构类型为增长型，请预测此后一段时间，甲地区雪豹种群数目将减少。（3）图2表示某地区雪豹出生率和死亡率的比值变化（R＝出生率/死亡率），c﹣d段时间该种群数量变化最可能是减少。如果在d时间，少量雪豹从其它地区迁入该地区，则该地区雪豹的K值基本不变（增大/减小/基本不变），原因是K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关。（4）图3是对雪豹种群数量动态变化的部分调查结果，图中B点对应的种群增长率最大。C点对应的种群数量可稳定在一定水平，到达该点后限制雪豹种群数量继续增加的主要因素包括食物、空间资源和种内竞争等（答出2点）。【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量特征；估算种群密度的方法．【专题】图像坐标类简答题；正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】（1）种群密度出生率、死亡率、迁入率、迁出率不会干扰动物的正常生活，受环境影响小（2）增长型甲（3）减少基本不变K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关（4）BC食物、空间资源和种内竞争等【分析】1、种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为增长型、稳定型和衰退型三种类型。2、K值为环境容纳量，是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。3、影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化。【解答】解：（1）种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率、死亡率、迁入率、迁出率对种群数量起着决定性作用；根据题意分析，利用红外触发相机调查种群密度时无须对动物进行捕获和标记操作，因此会减少对动物正常生活的干扰，且受环境等的影响较小。用红外触发相机调查个体差异不明显的动物的种群密度时，由于在处理结果时无法对不同照片中的动物进行有效区分，可能会导致调查结果误差较大。（2）由图1可知，丙地区雪豹种群幼龄个体较多，老年个体较少，年龄结构类型为增长型，所以一段时间后，丙地区雪豹种群数目将增加；甲地区雪豹种群老年个体较多，幼龄个体较少，所以年龄结构类型为衰退型，预测一段时间后种群数目将减少。（3）R＝出生率/死亡率，不考虑其他因素，若R＞1，说明出生率＞死亡率，种群数量会增大；若R＝1，说明出生率＝死亡率，种群数量相对稳定；若R＜1，说明出生率＜死亡率，种群数量会下降，c﹣d段时间R＜1，该种群数量变化最可能是下降；K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关，故如果在d时间，少量雪豹从其他地区迁入该地区，该地区雪豹的K值基本不变。（4）出生率减去死亡率＝（自然）增长率，因此B点对应的种群增长率最大；在一定范围内，当种群数量小于C点对应的种群数量时，出生率大于死亡率，种群数量不断增加，当种群数量等于C点对应的种群数量时，出生率等于死亡率，种群数量可稳定在一定水平，因此C点对应的种群数量最可能是该种群的K值；C点时，种群数量达到环境容纳量，此时制约种群数量继续增长的主要因素有食物、空间资源和种内竞争等，这些因素通常属于影响该动物种群数量变化。故答案为：（1）种群密度出生率、死亡率、迁入率、迁出率不会干扰动物的正常生活，受环境影响小（2）增长型甲（3）减少基本不变K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关（4）BC食物、空间资源和种内竞争等【点评】本题主要考查种群的数量变化和数量特征，意在考查考生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系、形成知识的网络结构的能力。15．某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群数量的动态变化。请回答下列问题：（1）将葡萄糖培养液煮沸的主要目的是防止杂菌污染。（2）调查培养液中酵母菌种群数量时，逐个统计是非常困难的，可用抽样检测的方法。每块血细胞计数板上有二个计数室。该兴趣小组的同学将1mL样液稀释100倍后，采用血细胞计数板计数，操作步骤如图所示。更正如图错误的操作步骤先盖盖玻片，于盖玻片边缘滴加细胞悬液，让其自行渗入到计数室内。（3）如图为正确操作后显微镜下酵母菌细胞的分布情况，则估算1mL培养液中酵母菌的总数为6×108个。（4）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量随时间变化曲线分别用图中a、b、c、d表示。回答下列问题：①该实验的自变量是酵母菌培养液的更换时间间隔以及培养时间，对照组的处理方式是不更换培养液。②随着培养液更换频率的提高，酵母菌种群增长速率上升（填“上升”或“下降”），其原因可能是营养物质充足，有害代谢产物少。【考点】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．【专题】坐标曲线图；模式图；正推法；种群和群落；理解能力．【答案】（1）杂菌污染（2）抽样检测二先盖盖玻片，于盖玻片边缘滴加细胞悬液，让其自行渗入到计数室内（3）6×108（4）酵母菌培养液的更换时间间隔以及培养时间不更换培养液上升营养物质充足，有害代谢产物少【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的注意事项：1、由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。2、从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。3、每天计算酵母菌数量的时间要固定。4、溶液要进行定量稀释。5、本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。【解答】解：（1）由于葡萄糖溶液中含有杂菌，所以需要将葡萄糖溶液煮沸来消火杂菌。（2）调查培养液中酵母菌种群数量时，一般采用抽样检测法。一个血球计数板有两个计数室，细胞计数板的计数室由9个大方格组成。由图可知，图中错误为先滴加细胞悬液再盖盖玻片，血细胞计数板使用应先盖盖玻片，再滴加细胞悬液。（3）据题意可知，该血球计数板的规格为1mm×1mm×0.1mm。由图可知，该计数室为25×16型，即一个大方格含有25个中方格，据图可知，一个中方格酵母菌数量为24个，因此一个大方格酵母菌数量为24×25＝600个，一个大方格内的细胞悬液体积是0.1μL，1μL＝0.001mL，培养液稀释倍数为100倍，因此1mL培养液中酵母菌的密度为600×104×102＝6×108个。（4）①据图分析，该实验的自变量是酵母菌培养液的更换时间间隔、培养时间，因变量是酵母菌数量，其中d曲线为对照组，其培养方式为不换培养液。②由图可知，在一定范围内，随着培养液更换频率的提高，酵母菌营养充足，代谢产物积累少，一定时间内，酵母菌种群增长速率越来越快。故答案为：（1）杂菌污染（2）抽样检测二先盖盖玻片，于盖玻片边缘滴加细胞悬液，让其自行渗入到计数室内（3）6×108（4）酵母菌培养液的更换时间间隔以及培养时间不更换培养液上升营养物质充足，有害代谢产物少【点评】本题主要考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

考点卡片1．种群的数量特征【知识点的认识】一、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．二、种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局．（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位．三、种群的数量特征（一）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度=调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度=2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：个体总数（4）注意事项：①标志不能过于醒目；②标志一段时间内不能消失；③标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．（二）出生率和死亡率1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；（3）出生率＝死亡率，种群密度不变．（三）迁入率和迁出率1、概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：迁入率和迁出率决定种群密度．（四）性别比例性引诱剂应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而降低出生率，达到杀虫效果．）1、概念：种群中雌雄个体数目的比例．2、类型、雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型．2、意义：影响种群密度．（五）年龄组成（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）1、年龄组成的类型：（1）A增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大（2）B稳定型：出生率＝死亡率，种群密度保持稳定（3）C衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小2、意义：预测种群密度变化趋势四、种群数量特征间的相互关系：①种群密度是种群最基本的数量特征．种群密度越高，一定范围内种群数量越多．种群数量与种群密度呈正相关．②对一个自然种群来说，影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率．③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素．④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据，是作为预测一个种群的种群数量的决定因素．⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化．⑥年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量．⑦影响种群数量的主要因素：年龄组成、性别比例、出生率和死亡率．【命题方向】题型一：种群数量特征的综合考察典例1：（2013•浙江）下列关于出生率的叙述，正确的是（）A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高分析：种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例．迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．解答：A、根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；C、调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；D、三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误．故选：B．点评：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．题型二：年龄组成的判断典例2：（2010•海南）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型分析：本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型．年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例，分为增长型、稳定性和衰退型，增长型幼年个体比例多，老年的个体比例少，未来一段时间内，种群数量会越来越大；稳定性是幼年个体、成年个体、老年个体比例相当，未来一段时间内，种群数量基本保持稳定；衰退型是幼年个体比例少，老年个体比例多，未来一段时间内，种群数量会越来越小．解答：由表格数据可知，三个种群的种群数量相等，不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例，甲种群幼年个体比例高，老年个体的比例低，属于增长型；乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当，属于稳定型；丙种群幼年个体比例低，老年个体比例高，属于衰退型．故选：A．点评：本题的知识点是年龄结构的概念，年龄结构三种类型的判断，对基础知识的记忆是解题的关键．题型三：图示分析预测典例3：（2013•洛阳一模）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度分析：该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素．种群最基本的特征是种群密度．种群数量的变化受多种因素影响．种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化．而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响．解答：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确；B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度的减小，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是种群的年龄结构和影响种群密度的因素，分析题图获取有效信息是解题的突破口对于A选项的分析是难点，解题时要结合题图信息与题干信息分析解答．【解题方法点拨】1、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素；2、年龄组成是预测种群未来数量变化的主要依据，而性别比例是预测未来种群数量变化的次要依据．3、样方法注意事项：（1）样方应随机选取（2）样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．4、标志重捕法注意事项：（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．2．估算种群密度的方法【知识点的认识】种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度=调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度=2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：个体总数（4）标志重捕法中的标志技术：①标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害．②标志不能过于醒目．原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系，最终有可能改变样本中标志个体的比例而导致结果失真．③标志一段时间内不能消失；④标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；⑤调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．【命题方向】题型一：样方法及其注意事项的考察典例1：（2012•海南）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度．下列做法错误的是（）A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法分析：种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法．在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等．解答：A、样方法调查种群密度最关键是进行随机取样，以使所得数据更加接近准确值，A正确；B、据A项可知，取样时应随机取样，不能在植物生长茂盛处取样，B错误；C、根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，C正确；D、根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，D正确．故选：B．点评：本题考查了利用样方法调查种群密度的相关注意点，难度不大，解题关键是识记和理解样方法调查种群密度的相关知识．题型二：取样方法的考察典例2：（2010•海南）某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目分析：该草地的面积比较大，直接把该地区的所有该种植物统计一遍几乎是不可能的，因此应选用样方法，样方法的注意点是本题解题的关键．解答：植物种群密度的调查方法一般为样方法．该草地上全部个体数全部统计难度较大；只选取一个样方的数目进行调查不具有代表性；一般随机设置1m2的样方为宜，并且尽量选择多个样方求平均值．故选C．点评：本题着重考查植物种群密度的调查方法和样方法的注意点，考查了考生的识记能力和理解能力．典例3：（2010•徐汇区一模）用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．A．①③B．①④C．②③D．②④分析：采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象→选取样方（五点取样法或等距取样法）→计数→计算种群密度（取平均值）．解答：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程：选取样方→计数→计算种群密度．①选取样方时要随机取样，不能参入主观意识，且选取的样方大小要相同，①正确；②选取样方时要随机取样，不能选取种群分布比较密集地块，且样方大小要相同，②错误；③计算种群密度时，要取平均值，不能以最大值作为种群密度的估计值，③错误；④计数每个样方内该种群数量，最后取其平均值作为该种群密度的估计值，④正确．故选：B．点评：本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样方的大小要相等，属于考纲识记层次的考查．题型三：标志捕重法的考察典例4：某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少分析：标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷第一次捕获并标记的个体数＝第二次重捕总数÷重捕中被标志的个体数，即100N=2280，解得X＝14000只/140hm2，所以黑线姬鼠的种群密度为14000÷140＝100解答：A、鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A正确；B、由以上分析可知黑线姬鼠的种群密度为100只/hm2，B正确；C、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，黑线姬鼠种群数量下降但并未灭绝，C错误；D、能量沿着食物链流动的过程中逐级递减，因此植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少，D正确．故选：C．点评：本题考查种间关系、估算种群密度的方法、群落特征、生态系统的能量流动等知识，要求考生掌握估算种群密度的方法，能运用标志重捕法计算种群密度；识记群落的特征；理解和掌握生态系统能量的流动特点．【解题方法点拨】1、样方法注意事项：（适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．）（1）样方应随机选取（2）样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．2、标志重捕法注意事项：（活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．）（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．3．种群数量的变化曲线【知识点的认识】一、建构种群增长模型的方法（以细菌为例）﹣﹣数学模型1、类型：数学模型常见的表现形式有两种，分别是数学表达式和曲线图，其中前者比较准确，后者更为直观．2、建立的步骤：研究方法研究实例提出问题观察研究对象，提出问题．细菌每20min分裂一次模型假设提出合理的假设资源和空间无限，细菌的种群增长不会受密度影响．建立模型用数学形式对事物性质进行表达．Nn＝2n，N代表细菌数量，n表示第几代．修正检验对模型进行检验或修正．观察、统计细菌数量，对所建模型进行检验或修正．二、种群数量增长的两种曲线1、种群增长的“J”型曲线：（1）模型假设：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下．假定种群的起始数量为N0（亲代），种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍，且世代间不重叠，该种群后代中第t代的数量为Nt．（2）建立模型：Nt＝N0λt（3）特点：种群内个体数量连续增长（没有最大值）；增长率不变．模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。2、种群增长的“S”型曲线：（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加．（2）特点：①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；②种群增长率变化，种群数量由0→K/2时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2时，增长率最大；种群数量由K/2→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0．思考：a、右图中t1是对应种群数量为K/2时，t2是对应种群数量为K值．b、右图中阴影部分表示由于环境阻力而死亡的个体数，用达尔文进化论的观点分析，图中阴影部分表示通过生存斗争淘汰的个体数量．（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值．三、研究种群数量变化的意义：1、野生生物资源的合理开发和利用一般将种群数量控制在环境容纳量的K/2时，种群增长速度最快，可提供的资源数量最多．当种群数量大于K/2时，可以猎捕一定数量该生物资源，且获得量最大．过度猎取时，种群增长速度虽然较快，但资源总量减少．2、为害虫的预测及防治提供科学依据．四、影响种群数量的因素1、自然因素：气候、食物、天敌、传染病等．2、人为因素：动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染等．【命题方向】题型一：种群数量变化图分析典例1：（2014•宁夏二模）西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性．西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B．西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C．西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D．杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率分析：西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度．西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，其群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关．解答：A、西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度，故A错误；B、西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，故B错误；C、西花蓟马种群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关，故C正确；D、杀虫剂可以选择抗药性基因，而使种群的基因的频率改变，故D错误．故选C．点评：本题以西花蓟马为素材，结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．典例2：（2014•威海一模）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如右图所示的曲线．据此图分析得到的下列结论中错误的是（）A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增