（新教材）2026年北师大版一年级上册数学 期末总复习（4） 综合与实践 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学（北师大版）教材变化一、单元结构与内容精简​​单元数量减少​​：从原来的8个单元精简到5个单元，整体内容更聚焦。20以内加减法后移​​：原“加与减（二）”（即20以内数的认识及加减法）内容被删除，并移至一年级下册学习，降低了上册的难度。​​预备单元扩展​​：原来的“准备课”扩展为“我上学啦”单元，从2课时增加到5课时，通过游戏化活动帮助孩子更快适应小学生活。二、内容调整与新增重点​​生活化与趣味性增强​​：教材大量增加了贴近生活的游戏、故事和实践活动，比如用“数数游戏”“算式故事”来培养数感，用“图形拼贴画”来认识图形，让数学学习不再枯燥。​​新增“有趣的立体图形”单元​​：替代了旧版的“认识图形”，更强调通过动手操作和观察来认识长方体、正方体、圆柱和球，培养空间观念。​​新增“有趣的分类”​​：在“数学好玩”中新增了1课时的分类活动，结合“整理书包”“垃圾分类”等任务，培养孩子的分类意识。​​新增“整理与复习”​​：每个单元后都设置了“整理与复习”环节，分为“我的收获”“我的问题”“巩固与应用”三部分，鼓励学生自主总结和提问。第4课时综合与实践第九单元总复习通过本学期的学习你都有什么收获?我会认钟表了，还能记录时间……我会用上下、左右、前后介绍位置了！我们要珍惜时间。综合与实践比较位置与顺序认识钟表比大小确定物体前后、上下、左右的位置与顺序比高矮和比长短比轻重认识钟面和时间比较（1）用观察法直接比较，哪个物体占的空间大，

哪个物体就大，反之就小；比大小的方法：（2）统一标准进行比较，选择一个物体作为参照物，

被比较的物体先与参照物进行比较，再判断。比高矮和长短：（1）比较物体的高矮时，要在同一起点条件

下比较。（2）比较物体长短时，先将物体的一端对齐，

然后看另一端确定长短。比较比轻重的方法：（1）借助跷跷板比较。（2）用手掂一掂。（3）难以直接辨别物体的轻重时，可以借助

工具测量。比较位置与顺序确定物体前后、上下、左右的位置与顺序：按一定的顺序观察，用前后、上下、左右描述相对位置。对于两个物体，上、下位置是确定的；对于三个物体，参照物不同，上下位置关系也不同；看左右时，一般以“观察者”视角为标准。认识上下：从两个物体的位置理解：上是指高处的物体，下是指低处的物体。小鸟在大树上面，小兔在大树下面。位置与顺序认识前后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。欣欣的前面有强强和明明，后面有宁宁。宁宁欣欣强强明明位置与顺序认识左右：以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。左手右手右边左边位置与顺序钟面上有12个数，有时针和分针。认识钟面：时针分针短而粗的指针是时针，长而细的指针是分针。认识钟表钟表上分针指向12，时针指向几就是几时；认识时间：分针指向6，时针过几，就是几时半。8时8时半认识钟表1.画一画，在的右边画，上面画，左边

画，下面画。选自教材第86页巩固与应用第1～3题2.看一看，填一填。在的（）面。在的（）面。在的（）面。在的（）面。右上左下3.连一连。3时半10时半12时8时半1.排一排。（1）一共有（）只小动物。（2）从左数，排在第（），排在第（）。5352.比一比，画一画。轻的画“√”，重的画“”。√2.比一比，画一画。高的画“√”，矮的画“”。√2.比一比，画一画。薄的画“√”，厚的画“”。√2.想一想，算一算。多的画“√”，少的画“”。√2.想一想，算一算。短的画“√”，长的画“”。√3.画一画。在的右边画一个；在的左边画一个；在的下面画一个；在的左边画一个。4.小动物说的对吗？对的画“√”，错的画“×”。4时半。12时半。8时半。××√5.按要求涂一涂。（1）给第4行第4朵涂上红色。（2）给第1行第1朵涂上蓝色。（3）给第2行第6朵涂上粉色。第3