【语文】第三单元写作《学写读后感》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

学写读后感八年级下册第三单元习作读书莫要于笔记……无笔记则必不经心，不经心则虽读犹不读而已。

——梁启超读书笔记形式之一读后感≠读书评论更感性更自由提高读书效果重要方式多类聚焦，选最有感触的一点来写一写读后感时，如果想避免泛泛而谈，该怎么做呢？

写读后感要有依据感点作品中让你有强烈感觉或深刻思考的部分引发个人感受、思考或感悟感想理清感点和感想也有小妙招哟~很喜欢特别愤怒、厌恶忍不住生出同情、怜悯震撼、惊叹……（1）寻找“情感冲击点”情感冲击点为什么会有这种情绪？是角色的某个举动打动了我？还是情节的发展让我感到意外？这部分内容我……不合理不理解和平时的想法完全不一样……（2）寻找“认知冲突点”认知冲突点为什么作者会这样写？它背后藏着什么道理？对我的生活有什么启发？这部分内容……不管是“情感冲击点”还是“认知冲突点”，阅读时随时把它们圈画、标记出来，之后再从中挑一个或几个最让你有话说的，就能让读后感有依有据，不再是泛泛而谈了。阅读所获得的感受多方面的对作品主题的思考对某部分内容的理解对某个细节或某些语句的感悟思考、分析最有感触的一点选取最有感触的一点的具体方法有什么呢？所写的感受力求新颖，避免人云亦云1聚焦人/物/景作品中较为常见的对象作品的对象不同引发的感悟自然有差异关键人物身上突出的品质主要事物背后寄托的动人情感使人心生感慨……《我与地坛》

景：作者笔下的秋天和菊花

人要在逆境中学会豁达《哈利·波特》

《觉醒年代》

人：立志革命救国的陈延年

志向与家国命运紧密相关作品不同对象感点工具能否实现其正确的价值，终究要看使用者的品性如何物：各种神奇的魔法物品，如魔杖、飞天扫帚等在影视作品中，还需关注人物的造型设计和场景风格的转变哟~前期形象扎着丸子头、黑眼圈浓重、调皮捣蛋的“魔童”形象，穿着宽松随意的衣服，经常叉腰瞪眼，一副谁都不服的样子。体现了他的叛逆和不被理解通过造型设计的变化，观众可以更直观地感受到人物的成长和转变，这种视觉上的变化能够增强故事的感染力和说服力。后期形象在故事高潮部分，哪吒变得身材高大，头发竖起，眼神坚定，动作变得沉稳有力，展现出英雄气概。直观地体现了他的成长和性格的转变（示例）《哪吒之魔童降世》中对哪吒的形象设计：人物造型设计场景风格的转变人物身份、性格和成长直观体现剧情发展和人物命运紧密连接营造相应的氛围，调动观众情绪适当2聚焦重点情节优秀作品非常重要的构成因素最容易让读者或观众产生感悟、思考或共鸣的部分独到的见解聚焦重点情节情节中的转折人物之间强烈的矛盾冲突分析得出（1）选对“有感觉”的重点情节重点情节≠大场面能让你产生情绪波动的场面（示例）电影《当幸福来敲门》：居无定所的克里斯躲在厕所里，警察在门外不停地敲门时，克里斯捂住儿子耳朵的瞬间让人鼻子发酸值得写的情节（2）用“三层追问法”挖透触动点（示例）电影《流浪地球》：表层意义深层意义个人感悟情节本身讲了什么？创作者想表现什么？我从中想到了什么？答：刘培强选择牺牲自己拯救大家答：表现负责任、有勇气、敢牺牲等品质答：我明白了什么是真正的有担当在《流浪地球》中，最让我感动的是刘培强决定驾驶空间站冲向木星的那一幕。他明明知道飞过去就再也回不来了，但他还是坚定地做出这一选择。那一刻，他只是一心想着拯救地球。我突然明白，真正的英雄不是无所不能，而是明明知道危险，却还是愿意为了别人挺身而出。写作示例3聚焦关键句（抒情/议论）文学或影视作品中表明重要观点或抒发主要情感的句子关键句主人公的重要话语重要情节后的抒情句点明道理的句子……作品关键句感点《平凡的世界》“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。”要主动掌握人生《钢铁是怎样炼成的》“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”充实的人生才是有价值的《心灵奇旅》“我将珍惜每一分钟去活着。”要热爱生活里的每一分每一秒作品关键句感点综上，可以通过聚焦不同对象，选出感触最深的点，同时也要注意这一感点要有新意，要尽可能表达自己独特的感受。《当幸福来敲门》“当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。”要勇于与众不同，敢于做自己《放牛班的春天》“每颗心都需要爱，需要温柔、大方，需要理解。”爱与尊重在教育中的重要性结合作品，运用直接或间接引述，深度分析二直接引述在充分理解原文的基础上，直接引述自己感触较深的部分间接引述对原文加以概括描写画面、刻画人物或引出作品中的对话或关键语句等介绍作品主要内容或重要情节1由具体人／事／物引发的感点评价分析+读《骆驼祥子》有感老舍笔下的虎妞，给我留下很深的印象。她虽容貌欠佳，但性格泼辣，不像祥子那般怯懦。她敢爱敢恨，敢于追求自己想要的，不像封建的传统妇女，任人摆布，即使父亲极力反对，她也毫不妥协；同时她能力出众，在车厂叱咤风云，将车厂打理得井井有条，业绩蒸蒸日上，以至于成了“洋车界的权威”。虎妞简直就是“女强人”。间接引述人物性格等特点，进行评价列举具体的行为／事例进行分析“我是个受压迫的人，而眼前是个压迫者！我所喜欢、热爱和尊敬的一切，祖国、父母和妻儿，都是眼睁睁地被他毁灭的！我所仇恨的东西就在眼前。”尼摩船长是一个坚定勇敢、追求自由的人。他面对压迫者时毫不畏惧，勇敢地表达内心的愤怒与反抗。他选择远离陆地，生活在海底，正是为了追求内心的自由与独立。尼摩船长在用行动告诉我们，真正的勇气不仅是面对危险时的无畏，更是敢于坚持自我、反抗不公。坚持与反抗——读《海底两万里》随感

注意：在引述后，还需要对与感点相关的部分进行深入分析，并清楚而有条理地表述出来，让感悟更明确具体。开篇直接引述尼摩船长的反抗之言，突出了他对自由的渴望最后由人及己，明确感悟到做人应坚持自我、反抗不公勇敢与成长——读《汤姆·索亚历险记》有感在《汤姆·索亚历险记》中，最打动我的是汤姆在法庭上勇敢做证，揭露印江·乔埃的罪行，为无辜的莫夫·波特洗清冤屈的情节。尽管汤姆非常害怕印江·乔埃的报复，但他最终还是战胜恐惧，勇敢地站出来做证。以前我觉得勇敢就是什么都不怕，但汤姆让我明白，真正的勇敢不是没有恐惧，而是即使害怕，也要坚持做正确的事。汤姆的成长也体现在这里，他从一个调皮贪玩的孩子，逐渐成长为一个有责任感、有担当的少年。聚焦汤姆勇敢做证的情节2由作品情节引发的感点概述情节分析感点+得出最有感触的点：真正的勇敢是战胜恐惧、坚持正义3由关键句引发的感点直接引述关键句分析含义死亡不是生命的终点，遗忘才是——观《寻梦环游记》有感人固有一死，但死亡的意义却不尽相同。正如《寻梦环游记》中所说的：“死亡不是生命的终点，遗忘才是。”因为人的死亡其实有三层含义，第一层是心脏停止跳动，生物学意义上的死亡；第二层是葬礼，社会意义上的死亡；第三层是被所有人遗忘，被世界彻底抹除。这部电影便是对死亡的第三层意义的思考。一个人哪怕曾经轰轰烈烈地活过，但如果没有人再记得他，那么他这个人就像从未存在过一样。电影中，米格为了不让曾曾祖父被遗忘而拼命寻找真相的举动，正是对这种“终极死亡”的抗争。所以，我想，“被记住”其实是一种生命的延续，而“记住别人”，是我们对逝者最温柔的守护。由句中关键词“死亡”展开具体分析引述电影的关键句，即重要观点句注意，无论是直接引述的句子，还是概述的故事情节，都要与原著一致。借助联系，多角度阐发感受三1联系阅读积累从书中获得的感受阅读过的其他作品针对某个问题的一种观点其他作品中的相同或不同观点自己的感受或观点印

证

联想联系让读者认同你的想法……联系的相关内容残损的龙翼——观《火龙冒险》有感看着这些双翼满是孔洞的火龙，我不禁想起了《名人传》中三位艺术家坎坷的一生。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不告诉我们，勇者的一生就是战斗不息的一生。电影中的事物联系到其他作品中的人物呼应“勇者一生战斗不息”的感点2联系自身见闻适当地联系自身见闻让感悟显得更真实可感注意详略得当，不要过多叙述细节，以免削弱“感”的部分。《平凡的世界》里的孙少平，他上高中时因家里贫穷，吃的是黑面馍，穿的是自家织出的老土粗布，他年轻而敏感，常常感到自卑。尽管后来生活依然艰难，但他却懂得自尊与自强，浑身透着“贵族精神”。刚上初中时，我也有一段时间觉得自己比不上同龄人，他们穿着各种名牌衣服，动不动就去欧洲旅行。所以我总是独自闷坐在座位上，不敢大胆社交。但后来读到孙少平的经历，我顿悟：物质终究是外在的，内心的丰盈、精神的富足更为重要。难道我不应该也做一个“精神上的贵族”吗？间接引述：

名著中的情节联系自身相似的生活经历，以体现“要追求精神富足”这一感点读《平凡的世界》有感3联系社会现状伟大的作品往往能反映出故事的时代背景，因此适当地联系现实生活中与之相似或相反的社会现象来丰富感点，会更有针对性，并能体现出文章的时代感，更易引发读者的共鸣。理性善良——读《水浒传》有感林冲性格善良，哪怕被高太尉、陆虞候多次陷害，几乎丧命，他仍不愿以恶报恶。这种善良令人敬佩，但也令人惋惜。在那个黑暗的时代，林冲的善良并未换来公正的对待，反而让他一次次陷入险境。这让我想到如今网络上的一些现象：有些人虚构悲惨故事，利用网友的善良进行诈骗。比如曾有网红谎称自己身患重病，发起众筹，许多网友出于善意纷纷捐款，结果人们发现这个网红生活富足，根本没有生病。善良本是美德，但如果缺乏辨别力，就容易被利用。我们不能因为个别事件就否定人性的善良，但在表达善意时，也要学会理性判断，比如核实信息、通过正规渠道帮助他人。真正的善良，不是盲目地付出，而是有原则、有智慧地提供帮助。联系现实：结