广东省八校联盟2025-2026学年高二上学期教学质量检测（一）历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1广东省八校联盟2025-2026学年高二上学期教学质量检测（一）历史试题注意事项：1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.史载，汉景帝时期，某地百姓因口角争执引发斗殴，其中一人误伤官吏随从。地方官员认为“伤及官属当加重治罪”，拟判处该百姓肉刑；案件上报至廷尉后，廷尉依据汉律中“斗殴伤人，论罪当以伤情轻重定罚，非因伤者身份特例”的条款，驳回地方重判请求，坚持按普通斗殴罪处以罚金。汉景帝得知后，虽认为“官吏随从受辱需惩戒”，但最终认可了廷尉的判决。这一事件反映当时（）A.廷尉拥有凌驾于君主之上的司法权 B.法律在实践中注重维护其权威性C.儒家“仁政”思想已完全主导司法 D.地方官员掌握国家最高司法权力【答案】B【解析】根据材料可知，廷尉依据汉律中“斗殴伤人，论罪当以伤情轻重定罚，非因伤者身份特例”的条款处理案件，没有因为伤者是“官吏随从”就特殊对待，而是依律以普通斗殴罪处罚；汉景帝即便觉得“官吏随从需惩戒”，也认可了依法的判决。这体现出整个过程都在维护法律条文本身的权威性，不被身份等因素随意左右，B项正确；廷尉“驳回地方重判请求，坚持按汉律条款判案”且“汉景帝最终认可”，说明廷尉是有职权，并非“凌驾于君主之上”，排除A项；儒家“仁政”思想在汉武帝“独尊儒术”后才逐渐成为正统思想，且材料中是依“汉律”条文断案，体现的是法家法治（或礼法结合但更侧重依法）色彩，没有体现“仁政”主导司法，排除C项；材料里地方官员只是“拟判处该百姓肉刑”后上报廷尉，最终裁决也不是地方官员说了算（是廷尉断案、皇帝认可），可见国家最高司法权力不在地方官员手中，排除D项。故选B项。2.两汉时期，循吏作为践行儒家伦理、勤政爱民的官吏群体，其选拔途径不拘一格，既可以通过孝廉、贤良方正等察举科目被推荐，也能因通晓经义、政绩显著而被提拔，像黄霸就先后经历过察举入仕与因功晋升。这种循吏选拔方式（）A.完善了地方监察体系 B.杜绝了官场腐败现象C.固化了社会阶层结构 D.有助于增强治理效能【答案】D【解析】根据材料“两汉时期，循吏作为践行儒家伦理、勤政爱民的官吏群体，其选拔途径不拘一格，既可以通过孝廉、贤良方正等察举科目被推荐，也能因通晓经义、政绩显著而被提拔”可知，两汉时期，循吏选拔途径不拘一格，这种选拔方式注重德行与治理能力，确保被选拔者具备儒家伦理修养和治理地方的经验，有助于增强治理效能，D项正确；材料未体现循吏负责地方监察，与题干无关，排除A项；“杜绝了官场腐败现象”说法绝对，不符合史实，排除B项；这种循吏选拔方式不拘一格，有利于社会阶层的流动，排除C项。故选D项。3.史载唐初“边将不久任，多擢文臣，岁末还朝”。至玄宗时期，边将多授节度使，兼领数镇，久居其职，权倾一方。如安禄山身兼三镇，聚兵自重。这一调整反映了唐中期（）A.内重外轻格局确立 B.中央选官制度变革C.地方治理隐患加深 D.军事改革成效显著【答案】C【解析】据材料信息和所学可知，与唐初相比，唐朝中期以武将代替文臣管理边疆地区，节度使的任职时间长，辖区大，权柄重，武将权力膨胀、久镇地方的现象和地方军政权力集中成为中央统治的潜在威胁，反映出唐朝中期地方治理隐患加深，C项正确；材料集中体现的是地方权力失控，并非内重外轻格局，排除A项；材料体现的是唐朝政府对地方的管理而非中央选官制度变革，排除B项；材料描述的是地方势力增强，威胁中央，军事改革成效显著在材料中没有体现，排除D项。故选C项。4.《明太祖实录》记载圣谕六言曰：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。”1544年广东增城认为在乡约之中宣讲六谕有特别意义：“宣以圣谕，不忘君也，忠也；申以训词，教民睦也，顺也。”材料反映了（）A.血缘伦理的强化 B.皇权对基层教化的渗透C.程朱思想的传播 D.地方治理体系的完善【答案】B【解析】根据材料可知，皇帝的圣谕被拿到最基层的乡约中向百姓宣讲，并要求遵守，这生动体现了皇权的意志和影响力直接向下渗透到基层社会的教化过程。广东增城的评价更是点明了这种做法的本质是培养百姓对皇帝的忠诚，从而维护统治秩序，B项正确；圣谕六言中虽有“孝顺父母”等内容，涉及家庭血缘伦理，但材料的重点并不在于强化宗族内部的伦理关系。广东增城的评价核心是“不忘君”和“忠”，其最终指向是皇权和国家秩序，而非单纯的血缘伦理，排除A项；圣谕六言的内容确实与程朱理学所倡导的伦理纲常有高度一致性（如孝、悌、安分等）。但是，材料的关键并非强调理学思想本身的传播，而是强调皇帝利用这些思想作为工具来进行基层控制。传播的主体和目的是皇权，而非理学家或学术思想，排除C项；利用乡约宣讲圣谕，可以看作是地方治理的一种手段，但材料的侧重点并非探讨治理体系在结构、制度上的“完善”，而是揭示这种治理手段背后的皇权逻辑和目的——即通过教化实现思想控制，巩固皇权，排除D项。故选B项。5.下表是中国古代的四次改革，从改革的措施和成效看，可以得到的认识是（）改革措施成效商鞅变法“废井田，开阡陌”；建立县制；废除世卿世禄，奖励军功富国强兵；为秦统一奠基孝文帝改革前期：俸禄制、均田制，三长制；后期：迁都洛阳，移风易俗促进北方经济发展，利于民族交融，为北方统一南方奠基王安石变法政治：裁撤冗员、改革科举；经济：均输法、市易法等；军事：保甲法、保马法等初期有成效，增加了政府的收入张居正改革政治：考成法；经济：一条鞭法；军事：整饬武备短暂缓解统治危机A.改革是社会发展的推动力 B.改革具有历史必然性C.改革者必须有坚强的意志 D.改革必然会取得成功【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，四次改革均通过政策调整推动社会进步：商鞅变法强秦、孝文帝改革促民族融合、王安石变法增政府收入、张居正改革缓危机，说明改革是社会发展的重要动力，A项正确；改革多为解决危机，但材料成效差异大（如王安石变法失败），不能直接推出“必然性”，排除B项；“改革者必须有坚强意志”说法虽然正确（如商鞅、王安石遇阻），但材料未强调改革者个人特质，排除C项；张居正改革后危机复发，王安石变法失败，改革并非必然成功，排除D项。故选A项。6.我国历史上很重视官吏日常政务与个人行为的管理。如历代行政监督中，既有审计官员钱财物进出，明确出行车马仪仗、饮食待遇，禁止官员交际攀缘、擅离公署、频入茶酒市肆及倡优之家等行为的细致规定，也有对官员贪污受贿、执法不公、徇私舞弊、失职渎职等严厉惩处的规定。据此可知，我国古代监察（）A.监察网络全面覆盖 B.监察与日常教育结合C.监察过程多头繁复 D.监察的内容精细详尽【答案】D【解析】我国古代监察制度对官吏的日常政务和个人行为有非常细致的管理规定，这些规定覆盖了官员履职的多个方面（财务、行为、纪律、廉政等），且每类问题都有相应监督机制，体现出监察职能的精细分工——不同环节由不同规定或机构负责（如审计、行为规范、纪律惩处等），而非笼统处理，D项正确。材料强调规定细致，但“全面覆盖”过于绝对，且未体现“网络”结构（如中央与地方层级），材料更侧重职能分工而非覆盖范围，排除A项；材料有“日常监督”（如行为禁止），但未提及“教育”内容（如培训、教化），只涉及监督与惩处，排除B项；“多头”指机构重叠（如多个监察部门），但材料未涉及机构设置，只列举职能，“繁复”可能指程序复杂，但材料强调规定细致而非繁琐，排除C项。故选D项。7.1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》。《章程》共分立学总义、学科程度、评年入学、学生入学条件、课程设置、教员职责等作了明确的规定。该章程的颁布（）A.践行了孙中山文官考试思想 B.使科举制正式退出历史舞台C.推动了近代选官制度的转变 D.标志着文官考试制度的确立【答案】C【解析】根据题干“《章程》共分立学总义、学科程度、评年入学、学生入学条件、课程设置、教员职责等作了明确的规定”并结合所学知识可知，该章程明确了新式学堂的学制、课程设置和管理规范，有利于促进近代教育的发展，为新式人才的培养提供了制度保障，从而推动了近代选官制度的转变，C项正确；孙中山的文官考试思想主要形成于民国时期，清政府在1904年尚未采纳其主张，排除A项；科举制正式退出历史舞台是在1905年，排除B项；《奏定学堂章程》主要涉及教育制度，而非直接确立文官考试制度，文官考试制度的确立是在民国时期逐步实现的，排除D项。故选C项。8.下表为周恩来曾就某一时期中国社会的分析，下列对此时期说法正确的是（）（1）工农有了初步巩固的联盟；（2）土地革命深入了；（3）有了自己的军队；（4）锻炼出来了；（5）帝国主义中间有了可利用的矛盾，而日寇成为主敌。A.革命势力从珠江流域发展到长江流域B.根据地的民主政权建设逐步开展起来C.党的工作重心必须由乡村转移到城市D.实行工农联盟为基础的人民民主专政【答案】B【解析】根据材料可知，1927年蒋介石和汪精卫发动反革命政变后，总结经验教训，决定独立领导武装斗争，发动南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地，在根据地开展土地革命，积极与国民党反动派作斗争。而此时日本侵略者利用国共对峙的历史矛盾，趁机大肆侵略中国。因此，这一时期是国共对峙时期，此时革命根据地的民主政权建设逐步开展起来，力量不断增强，B项正确；北伐战争推动革命势力从珠江流域发展到长江流域，此时还未组建自己的军队和开展土地革命，排除A项；“党的工作重心必须由乡村转移到城市”出自1949年的七届二中全会，不符合材料时间，排除C项；新中国实行工农联盟为基础的人民民主专政，不符合材料时间，排除D项。故选B项。9.1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（）A.加强了对公务员队伍的监管B.杜绝了政府官员不作为行为C.法律法规推进制度建设发展D.提高了公务员岗位的吸引力【答案】C【解析】材料以时间顺序列出关键法律文件：从1913年《文官考试法草案》、1929年《考试法》，到20世纪90年代《国家公务员暂行条例》，再到2005年《公务员法》。每一步制度建立和完善均以法律法规的颁布为标志，表明法治化是推动公务员制度发展的核心动力，C项正确；材料中法律法规的核心作用是“构建公务员制度框架”（如考试制度、选用制度、管理规范），而非“强化监管”，排除A项；材料仅描述“公务员制度的建立与完善”，未涉及制度实施后的效果，且“杜绝”一词过于绝对，排除B项；题干仅关注“制度本身的法律法规建设”，与“岗位吸引力”无逻辑关联，排除D项。故选C项。10.斯巴达国王阿里斯托戴摩斯没有男性后裔，监察官建议他离婚再娶，被阿里斯托戴摩斯拒绝，于是监察官和元老院一起出面干预，迫使阿里斯托戴摩斯在不离婚的情况下又娶了一位妻子。这反映出斯巴达（）A.公民缺乏婚姻自由 B.城邦政治日益成熟C.国王权力受到制约 D.实行贵族集体专政【答案】C【解析】根据材料可知，斯巴达国王因为没有男性后裔（继承人），其婚姻受到元老院和监察官的干涉，结合所学可知，斯巴达王位世袭，国王垄断了军事统帅权，但监察官拥有审判国王等重要权力，可见国王权力受到制约，C项正确；材料仅提及斯巴达国王的婚姻，不代表公民都缺乏婚姻自由，排除A项；仅根据国王的婚姻受到干预无法得出城邦政治的成熟，排除B项；斯巴达是寡头政治，根据材料无法得出实行贵族集体专政的结论，排除D项。故选C项。11.罗马法是古罗马留给后世的重要遗产，对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。罗马法经历了从习惯法到成文法，从公民法到万民法的发展过程。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它的颁布在一定程度上限制了贵族的特权。万民法则适用于罗马帝国境内的所有自由民。下列关于罗马法的说法，正确的是（）A.《十二铜表法》的颁布标志着罗马万民法的形成B.罗马法强调私有财产神圣不可侵犯，这一原则被后世沿用C.罗马法只适用于罗马公民，对非公民没有任何约束力D.罗马法的发展过程中，始终没有受到外来法律的影响【答案】B【解析】根据材料“罗马法是古罗马留给后世的重要遗产，对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响”结合所学知识可知，私有财产神圣不可侵犯是罗马法最核心的基本原则之一：无论是公民法还是万民法，均将“保护私有财产”作为核心内容，而且近代欧美国家的法律体系均直接继承了“私有财产神圣不可侵犯”的原则，成为现代资本主义法律制度的重要基石，B项正确；《十二铜表法》是罗马共和国早期（前5世纪）的成文法，属于“公民法”的范畴，仅适用于罗马公民，而万民法是罗马帝国时期逐步形成的，二者分属罗马法发展的不同阶段，《十二铜表法》与万民法的“标志形成”无关联，排除A项；罗马法在早期发展的公民法只适用于罗马公民，但是随着罗马疆域扩张，非公民人口大幅增加，仅适用于公民的公民法无法解决跨民族纠纷，罗马帝国时期形成的万民法，明确将适用范围扩展到“帝国境内所有自由民”（包括非公民），对非公民的财产、婚姻等权利提供了法律保护，故罗马对非公民并非没有任何约束力，排除C项；罗马法的发展具有明显的“包容性”，尤其在万民法形成过程中，大量吸收了外来法律文化，“始终没有受到外来影响”的表述与事实不符，排除D项。故选B项。12.756年，法兰克国王丕平三世将征服的拉文纳总督区（原东罗马帝国在意大利的领土）及部分伦巴第土地赠予教皇，建立教皇国。从此教皇不仅是宗教领袖，也成为世俗君主，这一模式持续了1000多年。这一事件（）A.埋下了政治裂痕隐患 B.实现了教权与皇权的统一C.巩固了封君封臣制度 D.稳定了天主教会思想控制【答案】A【解析】根据题干“从此教皇不仅是宗教领袖，也成为世俗君主”可知，教皇国的建立使得教皇拥有了独立的世俗权力，这必然会引起与其他世俗政权之间的矛盾和冲突，埋下了政治裂痕的隐患，A项正确；这一事件并未统一教权和皇权，反而创造了两个独立的权力中心，导致中世纪频繁的冲突，排除B项；封君封臣制度主要基于军事义务和主从关系，与教皇获得世俗领地无直接关联，排除C项；事件主要涉及政治权力的转移，而非直接加强思想控制，排除D项。故选A项。13.1829年美国杰克逊总统就职当日，求职者蜂拥进白宫，抓起蛋糕和点心，要求邮政、海关和财政部的职位。1841年哈里森总统就职时，近4万人带着求职信，驻扎在白宫的求职点，甚至有些人自带寝具，睡在白宫的走廊上。这些现象表明美国（）A.三权分立原则被破坏 B.选官制度亟需改革C.民主范围得到了扩大 D.民权运动蓬勃发展【答案】B【解析】根据题干可知，1829年杰克逊总统就职时，求职者蜂拥进入白宫要求职位，这反映了杰克逊推行的“分赃制”，即获胜政党将政府职位分配给自己的支持者，这种制度任人唯亲，导致腐败和效率低下，1841年哈里森总统就职时，类似现象再次发生，数万求职者聚集白宫，进一步暴露了分赃制的弊端，这些事件凸显了美国当时选官制度的问题，表明美国选官制度亟需改革，B项正确；材料主要涉及行政部门的职位任命，并未直接破坏立法、司法和行政三权分立的原则，排除A项；就职时的求职现象更直接反映职位分配的选官制度问题，而非民主范围扩大本身，排除C项；民权运动主要是争取少数族裔、女性等群体的平等权利（如选举权、种族平等），材料中现象属于官场人事分配问题，与民权运动无关，排除D项。故选B项。14.学者马克斯·韦伯认为，新教所提倡的禁欲主义强烈反对人们享受财产（注：主张节约），并约束人们对奢侈品的消费。它同时又将“获取财产”的心理从传统伦理的桎梏中解救了出来，并且让获利的行为成了合法行为，甚至是上帝的直接意愿。韦伯旨在说明（）。A.宗教改革各派别的主张完全一致B.新教为资本主义发展提供理论支持C.只有禁欲主义才能发展资本主义D.新教仍然坚持着基督教的基本教义【答案】B【解析】根据材料“新教所提倡的禁欲主义……让获利的行为成了合法行为，甚至是上帝的直接意愿”并结合所学可知，马克斯·韦伯指出，新教既反对奢侈消费（禁欲主义），又鼓励合法获取财富，并将其视为“上帝的直接意愿”，这反映了新教伦理将世俗经济活动与宗教道德结合，为资本主义的逐利行为提供了正当性支持，B项正确；宗教改革各派主张并不完全一致（如路德派与加尔文派差异明显），排除A项；“只有禁欲主义才能发展资本主义”说法过于绝对，韦伯并未否定其他因素，排除C项；题干未强调教义延续，而是侧重经济伦理的影响，排除D项。故选B项。15.联邦德国于1949年生效的《德意志联邦共和国基本法》第20条第3款规定：立法机关须受到合宪性的法律规范约束，即包括议会制定的法律在内的所有规范性法律文件均应接受合宪性审查。这一规定（）A.意味着君权与民权的妥协B.全面重构了法律规范审查制C.旨在保障宪法的优先效力D.表明帝国法律效力高于各邦【答案】C【解析】据材料“立法机关须受到合宪性的法律规范约束，即包括议会制定的法律在内的所有规范性法律文件均应接受合宪性审查”和所学可知，基本法规定建立联邦制共和国，联邦法律高于各州法律，各州宪法必须符合基本法原则，所有规范性法律文件均应接受合宪性审查，基本法是联邦德国法律和政治的基石，起了宪法的作用，强调宪法的优先效力，C项正确。联邦德国是共和国，已经不存在君权，排除A项；基本法规定了所有规范性法律文件均应接受合宪性审查，但无法得出全面重构了此制度，排除B项；此时并非处于帝国时期，排除D项。故选C项。16.在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（）A.延续了英国文官传统选拔标准 B.试图打破英国政务官“政治中立”的原则C.反映了执政党的政治诉求 D.推动了英国民主化进程【答案】C【解析】根据材料可知，英国首相在选拔文官时看重文官的政治态度，说明执政党希望文官在处理具体事务时能更好地贯彻本党的意志，C项正确；在根据“大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的”可知，撒切尔夫人根据政治倾向任命事务官，摈弃了事务官的政治中立原则，改变了英国文官传统选拔标准，排除A项；政务官不属于文官，本就不存在政治中立，更谈不上打破中立，排除B项；撒切尔夫人根据政治倾向任命内阁大臣，无法体现民主化，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代。中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。经过春秋战国时期法律制度的大变革，成文法在各国颁布，到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了。代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志。唐朝以后，宋元都以此为蓝本创制自己朝代的法律制度。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为《大明律例》，一部礼经。“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”——摘编自白寿彝总主编《中国通史》材料二1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中国古代法律和欧洲近代法律体系的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析造成中国古代法律和欧洲近代法律体系不同的主要原因。【答案】（1）中国古代法律：历史悠久，起源早且持续发展；以刑法为主，礼法结合（引礼入法）；法律体系自成一体，传承性强，后世多以前代法律为蓝本。欧洲近代法律：强调法律至上、王权有限（或限制王权）；体系完善，有多种法系；议会立法，权力分治（行政、司法权独立），注重程序公正和无罪推定。（2）政治：中国古代长期是君主专制统治；欧洲近代逐渐确立民主政治体制。经济：中国古代是自然经济占主导；欧洲近代资本主义经济发展。思想：中国古代儒家思想影响深远；欧洲近代受启蒙思想等影响。【解析】【小问1】特点：由材料“中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代”可得出，历史悠久，起源早且持续发展；由材料“礼法立教，出礼入刑”可得出，以刑法为主，礼法结合（引礼入法）；由材料“到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了”及所学可得出，法律体系自成一体，传承性强，后世多以前代法律为蓝本；由材料“1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”可得出，强调法律至上、王权有限（或限制王权）；由材料“英美法系和大陆法系”可得出，体系完善，有多种法系；由材料“法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权”及所学可得出，议会立法，权力分治（行政、司法权独立），注重程序公正和无罪推定。【小问2】原因：由材料“中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备；确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善”可得出，政治：中国古代长期是君主专制统治；欧洲近代逐渐确立民主政治体制；由材料“代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志；拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地”可得出，经济：中国古代是自然经济占主导；欧洲近代资本主义经济发展；由材料“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘；行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定”及所学可得出，思想：中国古代儒家思想影响深远；欧洲近代受启蒙思想等影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料一3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等。《中外历史纲要》（上）材料二解放区的民主政治建设在继续保持“三三制”民主政治体制的基础上，和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张…1946年6月，国民党反动派挑起了全面内战。国内形势发生了急剧的变化，大地主、大资产阶级背叛革命并走向反动，成为民主政权的专政对象。基于这种形势，决定以“三三制”为特征的抗日民主政府开始向人民民主政府转变。…从“三三制”到“民主联合政府”，再到“人民民主专政”，清晰地表明了毛泽东建设中国民主政治的思路，奠定了我国人民代表大会民主政治体制的基础。摘编自张欣、朱光远《论解放战争时期解放区的人民民主政治建设》（1）根据材料一，概括《中华民国临时约法》体现的原则。（2）根据材料二并结合所学知识，概述探索民主政治的实践历程。【答案】（1）原则：主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁制。（2）历程：土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是创建人民革命政权的尝试；抗日战争时期，成立边区政府，建立各级参议会，实行“三三制”，加强了抗日民主政权的建设；解放战争时期，中共在解放区设置行政区巩固新兴的人民政权；中华人民共和国成立后，确立了中国特色的社会主义政治制度（或人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），初步构成了我国社会主义的政治制度体系。【解析】【小问1】原则，据材料一“中华民国的主权属于全体国民”可得出，主权在民；据材料一“国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等”可得出，平等自由；据材料一“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”并结合所学知识，可得出，三权分立；据材料一“国务员须副署临时大总统公布的法律及命令”可得出，责任内阁制。【小问2】历程，据材料并结合土地革命时期的建立革命政权的相关史实知识分析，可得出，土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是创建人民革命政权的尝试；据材料二“解放区的民主政治建设在继续保持“三三制”民主政治体制的基础上，和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张”并结合所学知识分析，可得出，抗日战争时期，成立边区政府，建立各级参议会，实行“三三制”，加强了抗日民主政权的建设；据材料二“解放区的民主政治建设在继续保持“三三制”民主政治体制的基础上，和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张”可得出，解放战争时期，中共在解放区设置行政区巩固新兴的人民政权；结合新中国成立后的相关史实分析，可得出，中华人民共和国成立后，确立了中国特色的社会主义政治制度（或人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），初步构成了我国社会主义的政治制度体系。19.阅读材料，完成下列要求。材料一17世纪，英国确立君主立宪制，但官吏任用存在“讲关系、重门第、卖官鬻爵”等现象，庸碌腐败者充斥着政府，有才者遭排挤，致使政府效率低下、政治社会动荡。18世纪初，为防国王借官员干预议会，英国规定：除大臣外，官员不得当选下院议员。19世纪，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。随着政务不断增加，更多的工作需要一些专门官员去做，于是出现了常务次官。工业革命后，政府的社会管理职能进一步扩大。工业资产阶级借1832年议会改革掌权，要求“机会均等、自由竞争”，推动革除旧制、建立新文官制度。自1833年起，各部试行“缺额提名、公开考试、择优录用”。1854年克里米亚战争，英军因后勤问题伤亡惨重，加剧了人们对政府管理能力的不满，政府再次对之进行改革。1855年，新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革，颁布枢密院命令并设文官事务委员会主管文官考试录取工作，至此，文官制度初步形成。1870年格莱斯顿执政，以枢密院令最终确认报告构想，英国文官制度正式确立。——改编自里景阳、金元山《英国文官制度简述》材料二南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关——考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。不同于北洋政府的相关法规，《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性。——摘编自统编高中历史教材《国家制度与社会治理》（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国近代文官制度建立的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的异同。【答案】（1）背景：旧的选官制度导致了政治腐败；英国的君主立宪制不断完善；资产阶级平等自由思想的推动；工业发展要求文官队伍更加专业化；克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；政党更替影响政府工作。（2）相同之处：公开考试择优录取；通过法律进行规范；设立专门的机构负责管理。不同之处：形成过程不同：英国文官制度通过渐进式改革逐步完善，中国通过立法先行快速建立。思想基础不同：英国以霍布斯等人平等自由思想和工业资产阶级“机会均等”理念为基础，中国以孙中山文官考试思想为指导，融合中国传统考试监察制度和西方文官制度。管理体制不同：英国设立独立的文官事务委员会管理，中国由五院制中的考试院统一管理公务员考选铨叙。政治属性不同：英国强调文官政治中立，中国实行党国体制，公务员制度服务于国民党一党专政。平等程度不同：英国文官制度建立时仍有等级限制，中国《考试法》明确允许女子参加考试，在性别平等方面更进步。【解析】【小问1】背景：根据材料“官吏任用存在“讲关系、重门第、卖官鬻爵”等现象，庸碌腐败者充斥着政府，有才者遭排挤，致使政府效率低下、政治社会动荡”得出旧的选官制度导致了政治腐败；根据材料“18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活动，英国规定除了大臣以外，官员不得当选为下院议员”得出英国的君主立宪制不断完善；根据材料“霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响”得出资产阶级平等自由思想的推动；根据材料“工业革命后，政府的社会管理职能进一步扩大。工业资产阶级借1832年议会改革掌权”得出工业发展要求文官队伍更加专业化；根据材料“一1854年，克里米亚战争中英军因后勤供应问题伤亡惨重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满”得出克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；根据材料“新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革，颁布了枢密院命令，并成立了文官事务委员会主管文官考试录取工作”得出政党更替影响政府工作。【小问2】相同点：根据材料一英国文官制度通过公开考试择优录取，根据材料二“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”可得南京国民政府时期也采用类似方式选拔公务员，体现了公开考试择优录取的共同特点；根据材料一1870年，格莱斯顿执政时以枢密院令，以法律的形式最终确认了《诺斯科特—屈维廉报告》的构想以及材料二“1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规”可得两国均通过法律对文官制度进行规范；根据材料一成立了文官事务委员会主管文官考试录取工作和材料二“公务员的选任由最高考试机关——考试院负责”可得两国都设立专门的机构负责文官或公务员的管理。不同之处：根据材料一“17世纪，英国确立君主立宪，但官吏任用……”“18世纪初……”“1832年议会改革掌权，要求‘机会均等、自由竞争’，推动革除旧制、建立新文官制度”“1855年，新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革”可知，英国的文官制度是通过渐进式改革逐步完善；中国南京国民政府时期的文官制度则是通过立法如1929年《公务员任用条例》、1933年《公务员任用法》而快速建立。根据材料一“19世纪，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响”和所学知识可知，英国的文官制度是以霍布斯的平等自由思想和工业资产阶级“机会均等”理念为基础，体现自由竞争原则；根据材料二“南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华”“孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立”和所学知识可知，中国南京国民政府时期的文官制度是以孙中山的文官考试思想为指导，融合中国传统科举监察制度与西方文官制度。根据材料并结合所学知识可知英国的文官制度设立独立的文官事务委员会（1855年）负责考试录取，文官系统相对独立于政党；中国南京国民政府时期的文官制度由五院制中的考试院统一管理公务员考选铨叙，体现党国体制特征。英国的文官制度强调文官政治中立，服务于政府而非特定政党；中国南京国民政府时期的公务员制度服务于国民党一党专政，具有鲜明的政治工具性。材料一中“但官吏任用存在‘讲关系、重门第、卖官鬻爵’等现象，庸碌腐败者充斥着政府”可知，英国的文官制度建立初期仍存在不平等的问题；材料二中“不同于北洋政府的相关法规，《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性”反映中国南京国民政府时期的文官制度《考试法》明确允许女子参加考试，在性别平等方面更为进步。20.阅读材料，完成下列要求。材料中国古代政府运作程序的制度演进朝代中央决策流程文书流转关键环节监察机制秦朝丞相奏事→皇帝决策→九卿执行御史大夫审核奏章、封泥验印御史大夫掌监察，地方设监郡御史汉朝内朝决策→外朝执行（汉武帝后）；朝议制度（集体讨论重大议题）尚书台负责文书收发、转呈；丞相府设主簿掌文书中央设司隶校尉，地方设刺史“以六条问事”唐朝三省制：中书省草诏→门下省审核→尚书省执行；政事堂集体议事文书需经三省长官联署，加盖“中书门下之印”御史台分台院、殿院、察院；地方设十道监察区，派监察御史巡查宋朝二府三司制：中书门下决策→枢密院掌军政→三司理财；皇帝参与核心决策文书需经枢密院、三司副署；通进银台司负责文书传递台谏合一，御史与谏官职能混淆：路级设转运使、提点刑狱司兼监察明朝内阁票拟→皇帝批红（司礼监代批）；廷议制度常态化文书经通政司收文，六科给事中封驳都察院与六科给事中“科道”并行；厂卫特务机构参与监察清朝军机处承皇帝旨意拟旨→内阁明发或廷寄；密折制度强化皇权军机处直接撰拟谕旨，不经内阁；密折直达皇帝都察院与科道职权合一；密折成为皇帝监控官员的重要手段——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》从材料中提取至少两个朝代的信息，自拟论题，结合所学中国古代史知识，就“中国古代政府运作程序的变与不变”进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论证充分）；【答案】示例一：论题：中国古代政府运作程序在分权与集权间的动态演进。论述：制度之“变”：权力结构的调整与程序优化。唐朝三省六部制通过“中书草诏——门下审核——尚书执行”的程序，将