贵州省安顺市重点学校高一语文分班考试试题及答案

贵州省安顺市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。

“立在地球边上放号”中，作者以宏大的视角描绘了自然与人类的宏大图景。全文没有一个字描绘具体景物，却让读者感受到一种磅礴的力量。这种写法体现了作者对自然的敬畏和对人生意义的深层次思考。

（1）下列对文中句子的理解，正确的一项是（）

A.全文未描写具体景物，因此无法体现作者的情感。

B.作者通过抒情手法展现自然与人生的宏大图景。

C.本文表达的是作者对自然的热爱。

D.作者采用描写景物的方法表达情感。答案：B

解析：文中虽未具体描写景物，但通过气势宏大的语言和意象，展现了自然与人生的宏大图景，体现了作者的抒情手法和对生命的思考。（2）文中“立在地球边上放号”中的“放号”意指（）

A.发号施令

B.释放号角

C.吹响号声

D.号令天下答案：C

解析：“放号”在此处不是字面意义的“发号施令”，而是通过“放号”象征发出声音、表达志向，与自然的力量相呼应。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文段，完成下列小题。

“百合花”是盛开在艰难岁月中的一朵纯洁之花，象征着希望与坚韧。她不畏风雨，不惧命运，在战火中依然保持自己纯净的品格。

（1）文中“百合花”象征什么？（3分）

答案：象征希望与坚韧

解析：百合花在文中具有象征意义，代表在艰苦环境中依然保持纯洁品格的人。（2）结合上下文，分析“不畏风雨，不惧命运”在文中的作用。（3分）

答案：表达人物精神品质，突出其坚强不屈的形象

解析：这句词语直接点明“百合花”的精神特征，为后文人物形象的塑造奠定基础。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列小题。

“昔者有王，好战而亡，其子好仁而复存。”

（1）下列加点字解释正确的一项是（）

A.好：喜好

B.亡：死亡

C.好：喜好、爱护

D.亡：灭亡答案：D

解析：“亡”在这里是“灭亡”的意思，表示国家因战争而灭亡。（2）下列句子中，古今异义现象的是（）

A.好战而亡

B.好仁而复存

C.其子好仁

D.好战而亡，其子好仁而复存答案：A

解析：“亡”在文言文中常指“灭亡”，与现代汉语用法相同，不是异义词。而“好战”中的“好”古今异义，表示“爱好”之意。（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗句，完成下列小题。

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”

（1）该句出自哪篇课文？（3分）

答案：《沁园春·长沙》

解析：该句是《沁园春·长沙》中展现作者豪情壮志的经典句子。（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列名句的空缺部分。

（1）青，取之于蓝，而________________。

答案：青于蓝

解析：出自《劝学》，“青，取之于蓝，而青于蓝”是原文句子，寓意学习后超越前人。（1）师者，所以传道受业解惑也。________________，其闻道也亦先乎吾。

答案：古之圣人

解析：出自《师说》，这句话强调古代圣人比今人更早明白道理。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）

A.他总是倚老卖老，对年轻的同事指手画脚。

B.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止。

C.他在学习上非常刻苦，终日不厌其烦地钻研。

D.这个方案设计得别出心裁，令人耳目一新。答案：D

解析：“别出心裁”形容构思新颖，与众不同，“耳目一新”则强调给人以新鲜的感觉，两者搭配合理。下列句子中，没有语病的一项是（）

A.由于天气变化，使得本次登山活动不得不取消。

B.他虽然年事已高，但是依然坚持锻炼身体。

C.这个实验的结果，说明我们的假设有错误。

D.我们一定要制定出正确的计划，以免不出现任何问题。答案：B

解析：A项错误，主语缺失，应删去“由于”或“使得”；C项应为“这说明我们的假设有错误”；D项“以免不出现”重复否定，不符合语言习惯。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

8.指出下列句中使用的修辞手法。（每空1分，共3分）

（1）他的声音如雷鸣般震耳欲聋。

答案：比喻

解析：将“声音”比作“雷鸣”，是比喻手法。（2）人生如逆旅，我亦是行人。

答案：比喻

解析：将人生比作逆旅，赋予人生以旅途的象征意义，是比喻。（3）他总是一声不响地做着自己的事。

答案：拟人

解析：将“他”拟人化，形容其沉默寡言的特性。四、写作（60分）作文。

题目：“生活的重量”