湖北省宜昌市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

湖北省宜昌市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成后面的问题。（19分）

《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”请结合文章内容，简要说明这句话表达了怎样的思想感情。（8分）《登泰山记》中提到“雪与云俱白”，请分析其表达效果。（6分）《劝学》中说“不积跬步，无以至千里”，请谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的短文，完成后面的问题。（16分）

“那是一个深秋的清晨，天色泛着冷蓝，山林间弥漫着淡淡的雾气。香雪站在村口的田埂上，手里紧紧攥着那枚小小的铁盒。”请分析这段环境描写在文中的作用。（10分）文中“铁盒”象征着什么？请结合全文内容谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成后面的问题。（20分）

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“莫春者，春服既成”，请解释其中“莫”的含义，并分析其表达效果。（6分）《齐桓晋文之事》中“权，然后知轻重”，请指出“权”在文中的语法现象，并说明其作用。（5分）《庖丁解牛》中“以神遇而不以目视”，请翻译该句，并分析“神遇”在文中的意义。（6分）《烛之武退秦师》中“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，请写出这句话的句式类型，并解释其表达作用。（3分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（9分）

《沁园春·长沙》中“万类霜天竞自由”，请简要分析该句的意象与情感表达。（4分）《百合花》中“那朵百合花，几朵，一簇簇地开放”，请指出其主要修辞手法并说明其效果。（3分）《哦，香雪》中“她把铁盒贴在胸口”，请结合诗歌语言特色，分析其表达效果。（2分）（三）名篇名句默写（6分）

5.按要求默写下列句子。（6分）

（1）《劝学》中强调积累重要性的句子是：__________。

（2）《师说》中表达从师之道的句子是：__________。

（3）《登泰山记》中描写泰山山势险峻的句子是：__________。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.指出下列句子中的成语并解释其含义。（4分）

（1）他在这次竞赛中表现优异，真是鹤立鸡群。

（2）这件事对他来说简直是家常便饭。修改下列病句。（4分）

（1）由于天气原因，所以我们取消了这次郊游。

（2）这本小说内容丰富，很有人情味，我读了很多遍，仍然觉得意味深长。指出下列句子使用的修辞手法。（3分）

（1）她的声音像清泉一样清澈。

（2）时间的脚步总是悄悄地走。

（3）他不是不知道，而是不想说。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

9.仿照下列句子，重新表述一个句子，保持原意，句式一致。（3分）

例：他走得很慢，但始终没有停下脚步。

仿写：她学习很认真，但__________。根据语境，将下列句子补写完整，使语意连贯。（6分）

秋天的风景总是让人沉醉，树叶染上金黄，微风轻拂，__________，__________。四、写作（60分）请根据下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。（60分）

材料：古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在当今纷繁复杂的社会中，有人认为需要不断追求物质享受来充实生活，有人则主张保持内心的平静与淡泊。请结合现实生活，谈谈你对“宁静致远”的理解。答案及解析一、现代文阅读

答案：

1.（1）“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”借用了蜉蝣和沧海的意象，表现出作者对人生短暂与宇宙浩渺的感慨，带有强烈的哲理意味和无奈情绪。（2分）

（2）“莫春者，春服既成”中的“莫”是“没有”的意思，此处有“到了春天末尾”的含义，同时也表现出对季节更替的自然感受。（2分）

（3）“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，意思是如果不积累一步一步的小进展，就无法达到远大的目标，启发人们要脚踏实地。（3分）

（4）“雪与云俱白”通过叠字描写，营造出苍茫、空旷的意境，增强了画面感和诗意。（3分）（1）环境描写表现出一种清冷、宁静的氛围，烘托出人物内心的孤独与沉思，为后文情感的铺垫奠定基调。（5分）

（2）“铁盒”象征香雪对知识的渴望与对未来的憧憬，是她心灵寄托的象征物。（4分）二、古代诗文阅读

答案：

3.（1）“莫”意为“没有”，此处表示“到了春天末尾”，表达出对时光流逝的自然描写。（2分）

（2）“权”为名词作动词，意为“权衡”，表现了烛之武为国家利益考虑的智慧。（2分）

（3）“以神遇而不以目视”意思是用精神去感知而不是用眼睛去看，表达庖丁技艺高超，已达到了纯熟自如的境界。（2分）

（4）“秦、晋围郑，郑既知亡矣”是省略句，省略了主语“郑”，并省略了谓语动词“亡”，表达出郑国已知将亡，强调局势的严峻。（2分）（1）“万类霜天竞自由”运用了拟人手法，赋予自然万物以生命与活力，表现出蓬勃的生机与自由的向往。（3分）

（2）“那朵百合花，几朵，一簇簇地开放”使用了排比与叠词，增加了语言的韵律感，突出了百合花生长的自然之美。（3分）

（3）“她把铁盒贴在胸口”用细节描写表达出香雪对铁盒的珍视，暗示她渴望改变命运的迫切心情。（3分）答案：

（1）故不积跬步，无以至千里

（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

（3）登泰山而小天下三、语言文字运用

答案：

6.（1）鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表超出一般人，常用于赞美。

（2）家常便饭：比喻常见、普通的事物。（1）删去“由于”或“所以”，改为“由于天气原因，我们取消了这次郊游。”

（2）改为“这本小说内容丰富，很有人情味，我读了很多遍，仍然觉得意味深长。”（注：原句无语病，无需修改）（1）比喻

（2）拟