高中英语应用文写作高分范文集锦

高中英语应用文写作高分范文集锦高中英语应用文写作是高考英语的核心题型之一，着重考查学生在真实语境中准确传递信息、规范使用格式、得体运用语言的能力。新课标对“语言运用”的要求，以及高考“情境化、生活化”的命题趋势，都要求学生熟练掌握书信、通知、演讲稿、建议信等常见应用文的写作逻辑与表达技巧。本文精选不同类型的高分范文，并结合写作解析，助力学生把握得分要点，提升写作能力。一、书信类应用文：以“情”达意，以“礼”传信书信类是高考英语应用文的高频题型，涵盖感谢信、邀请信、咨询信、求助信等，核心考查“得体表达+细节支撑”的能力。（一）感谢信：细节共情，情感真挚题目背景：假设你是李华，上周受英国朋友Smith夫妇邀请，参加了他们的家庭聚会，体验了英国文化与美食。请你写一封感谢信，表达感激之情。高分范文：DearMr.andMrs.Smith,Iamwritingtoexpressmysinceregratitudeforyourwarmhospitalityduringmystayatyourhomelastweek.ThedelicioustraditionalBritishdishesyouprepared—likethecrispyfishandchips,andthesavoryshepherd'spie—leftadeepimpressiononme.Moreimportantly,ourlivelychatabouttheculturaldifferencesbetweenChinaandtheUKbroadenedmyhorizons:IneverknewthatBritishpeopleattachsuchgreatimportancetoafternoonteaetiquette,whileweChinesevaluefamilyreunionduringfestivalsmore.YourpatienceinexplainingBritishcustomsandyourgenuineinterestinChinesetraditionsmademefeelathome.Ihopetohavethechancetoinviteyoutomyhomesomeday,soIcanshareChineseteacultureandhomemadedumplingswithyou.Onceagain,thankyouforthewonderfulmemory.Yourssincerely,LiHua写作解析：格式规范：严格遵循英文书信格式（称呼顶格、正文分段、结尾敬语+署名），体现写作严谨性。细节赋能：通过具体食物（fishandchips、shepherd'spie）、文化差异（下午茶礼仪vs节日团圆）的描写，让情感“有迹可循”，避免空泛抒情。语言得体：使用“sinceregratitude”“warmhospitality”等正式表达传递谢意，用“mademefeelathome”等生活化表达拉近情感距离。（二）邀请信：信息清晰，诚意满满题目背景：学校将举办第十届英语节开幕式，需邀请外教Mr.Brown参加。请你代表组委会写一封邀请信，说明活动时间、内容及期待。高分范文：DearMr.Brown,TheceremonywillfeatureaseriesofEnglish-themedactivities:studentswillreciteclassicpoems,performshortEnglishdramas,andshowcasehand-madeculturalposters.YourpresencewillnotonlyaddcolortooureventbutalsoinspireustoexploreEnglishculturemoredeeply.Yoursfaithfully,LiHua写作解析：身份与语气：以“onbehalfof...”表明身份，用“honored”“extremelydelighted”等词传递正式且诚恳的邀请态度。信息完整性：清晰呈现活动时间（9:00am,Oct15th）、地点（schoolhall）、内容（诗歌朗诵、短剧、海报展），让受邀者快速了解核心信息。句式亮点：用“notonly...butalso...”强调对方参与的价值，用“if”引导的条件句提供沟通渠道，体现考虑周全。二、通知类应用文：简洁明了，信息精准通知类写作需“格式规范+信息完整”，常见于活动通知、会议通知，考查学生清晰传递指令的能力。（一）活动通知：目的明确，要求具体题目背景：学校计划举办英语演讲比赛，主题为“OurFuture”，需面向全体学生发布通知，说明时间、地点、参赛要求及报名方式。高分范文：NoticeToenrichstudents'after-classlifeandimproveEnglishspeakingskills,anEnglishSpeechContestthemed“OurFuture”willbeheldintheschoollecturehallfrom2:00pmto4:00pmonNovember20th.Requirements：1.Eachparticipantshouldprepareaspeechof3-5minutes,focusingonhowwecanshapeabetterfuturethroughefforts.2.PleasesignupattheStudents'UnionOfficebeforeNovember10th.ThosewhohavequestionscancontactLiHuafordetails.TheStudents'UnionNovember1st,2024写作解析：格式标准：以“Notice”开头，结尾标注署名（TheStudents'Union）和日期，符合通知文体要求。目的与结构：首句用“To...”点明活动目的，分“活动信息”“参赛要求”“报名方式”三部分，逻辑清晰。语言简洁：用“enrich”“improve”等动词明确活动价值，用“focusingon...”非谓语结构简化表达，避免冗余。（二）会议通知：受众清晰，指令明确题目背景：高二（1）班将召开班会，讨论期中考试学习计划。请班长张明写一则通知，告知时间、地点、要求。高分范文：NoticeRequirements：1.Pleasebringyournotebooksandpenstotakenotes.2.Thinkaboutyourownstudygoalsandsuggestionsfortheclass,andbepreparedtosharethem.Attendanceismandatory.Let'sworktogethertomakeapracticalstudyplan!ClassMonitor:ZhangMingNovember3rd,2024写作解析：受众精准：开头明确“AllstudentsofClass1,Grade11”，避免信息误传。指令清晰：用“required”“mandatory”强调参会必要性，分点说明“携带物品”“准备内容”，可操作性强。语气恰当：作为班级通知，语言正式但不失亲和力（“Let'sworktogether...”），符合师生沟通的语境。三、演讲稿类：以“理”服人，以“情”动人演讲稿需“结构清晰+情感共鸣”，常见主题为环保、传统文化、青春成长等，考查学生的逻辑表达与感染力营造能力。题目背景：学校举办“ProtectingOurEnvironment”主题演讲比赛，请你写一篇演讲稿，呼吁同学们行动起来。高分范文：Dearfellowstudents,Goodmorning!It'smygreathonortostandhereandsharemythoughtsonprotectingourenvironment.Asweallknow,ourplanetisfacingsevereenvironmentalchallenges:riversarepollutedwithwaste,forestsareshrinkingduetodeforestation,andmanyspeciesareonthebrinkofextinction.Theseproblemsnotonlyharmnaturebutalsothreatenourownlives—justthinkaboutthefrequentsmogthatmakesithardforustobreathe.Butwecanmakeadifference!Wecanstartwithsmallactions:choosetoridebikesortakebusesinsteadofdrivingcars,sortourgarbagetorecycleresources,andspreadenvironmentalawarenessamongourfamiliesandfriends.Everysmallstepcounts,becauseasingletreecan'tmakeaforest,butmillionsoftreescancreateagreenworld.Let'stakeactionnow!Asmallstepforeachofuscanmakeabigdifferencetotheearth.Thankyouforyourlistening!写作解析：格式与开场：以“Dearfellowstudents”“Goodmorning!”拉近与听众的距离，用“greathonor”营造正式演讲氛围。逻辑结构：“现状（问题）—建议（行动）—呼吁”的三段式结构，层层递进。现状部分用“rivers...forests...species...”排比增强说服力，建议部分用“chooseto...sort...spread...”列举具体行动，让听众有“可效仿性”。情感共鸣：用“threatenourownlives”“hardforustobreathe”将环境问题与学生生活关联，用“asinglelionsoftrees...”的比喻引发情感触动，结尾“Let'stakeactionnow!”的呼吁直击人心。四、建议信类：问题精准，建议可行建议信需“问题清晰+建议合理”，常见于给学校、社区提建议，考查学生的观察能力与解决问题的思维。题目背景：你是高三学生李华，发现学校图书馆存在座位不足、电子资源陈旧等问题。请给校长写一封建议信，提出改进方案。高分范文：DearPrincipal,IamLiHua,astudentfromClass3,Grade12.Iamwritingtooffersomesuggestionstoimproveourschoollibrary,whichIbelievewillenhanceourlearningexperience.Firstly,thenumberofseatsinthereadingroomisinsufficient,especiallyduringexamweeks.Manystudentshavetostandorevenstudyoutside.Isuggestadding20morechairsandtablestomeetthedemand.Secondly,theelectronicresources,suchasEnglishe-magazinesandacademicdatabases,areoutdated.Updatingthemwiththelatestmaterialswillhelpusaccessmoreusefulinformationforstudy.Lastly,thelibraryclosesat6:00pm,whichistooearlyforstudentswhostudylate.Extendingtheopeningtimeto8:00pmonweekdayswouldbeveryhelpful.Yourssincerely,LiHua写作解析：身份与目的：开头自我介绍，明确“提建议”的写作目的，让收信人快速了解信件意图。问题与建议：分“座位不足—增加桌椅”“电子资源陈旧—更新资源”“开放时间早—延长时间”三点，问题描述具体（“standorevenstudyoutside”），建议针对性强（“20morechairs”“latestmaterials”“8:00pm”），体现“发现问题—解决问题”的逻辑。语言礼貌：用“wouldbegrateful”“consider”等词传递尊重与期待，结尾“confident”表达对建议价值的认可，增强说服力。五、申请信类：优势突出，目标明确申请信需“优势匹配+目标清晰”，常见于申请社团、奖学金、交换生项目，考查学生的自我展示与目标契合能力。题目背景：学校英语社团招募新任主席，你（李华）希望申请该职位。请写一封申请信，说明你的优势与规划。高分范文：DearSir/Madam,IamwritingtoapplyforthepositionofthechairmanoftheEnglishClub.IbelieveIamwell-qualifiedforthisroleduetomypassionforEnglishandorganizationalexperience.IfIamselected,Iwillorganizemorediverseactivities,suchasEnglishmovienightsandculturalexchangesalons,toattractmorestudentstoloveEnglish.IamconfidentthatIcancontributetotheclub'sdevelopmentandmakeitamorevibrantplaceforEngl