2025年河北语文中考试题及答案

2025年河北语文中考试题及答案

一、填空题（每题2分，共20分）1.请将“_______，不亦乐乎？”补充完整。2.《论语》中提到“三人行，必有我师焉”，这里的“三”指的是_______。3.《桃花源记》中描绘的桃花源是一个_______、_______的社会。4.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”的下一句是“_______”。5.《出师表》中，诸葛亮自比“_______”，表达了自己对蜀汉的忠诚。6.《水调歌头·明月几时有》中，“_______，千里江陵一日还”表达了作者对故乡的思念。7.《琵琶行》中，“_______，此时无声胜有声”描绘了琵琶女演奏的意境。8.《念奴娇·赤壁怀古》中，“_______，浪淘尽，千古风流人物”表达了作者对历史的感慨。9.《茅屋为秋风所破歌》中，“_______，自经丧乱少睡眠”描绘了诗人生活的艰辛。10.《论语》中提到“学而时习之，不亦说乎？”，这里的“说”通“_______”。二、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是孔子及其弟子的言行录。（√）2.《桃花源记》的作者是陶渊明。（√）3.《陋室铭》的作者是刘禹锡。（√）4.《出师表》的作者是曹操。（×）5.《水调歌头·明月几时有》的作者是苏轼。（√）6.《琵琶行》的作者是白居易。（√）7.《念奴娇·赤壁怀古》的作者是辛弃疾。（×）8.《茅屋为秋风所破歌》的作者是杜甫。（√）9.《论语》中提到“温故而知新，可以为师矣。”（√）10.《出师表》中，诸葛亮提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。（×）三、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于“四书”？（C）A.《论语》B.《孟子》C.《诗经》D.《大学》2.《桃花源记》中描绘的桃花源人生活的状态是？（A）A.自给自足，和平宁静B.战争不断，民不聊生C.繁华喧嚣，商业发达D.贫穷困苦，生活艰难3.《陋室铭》中，“水不在深，有龙则灵”的下一句是？（B）A.斯是陋室，惟吾德馨B.斯是陋室，惟吾德馨C.山不在高，有仙则名D.斯是陋室，惟吾德馨4.《出师表》中，诸葛亮自比？（A）A.“臣本布衣”B.“臣本将星”C.“臣本文臣”D.“臣本武将”5.《水调歌头·明月几时有》中，“千里江陵一日还”的下一句是？（C）A.乡书何处达，归雁洛阳边B.举头望明月，低头思故乡C.朝辞白帝彩云间D.海内存知己，天涯若比邻6.《琵琶行》中，“别有幽愁暗恨生”的下一句是？（B）A.此时无声胜有声B.银瓶乍破水浆迸C.东船西舫悄无言D.转轴拨弦三两声7.《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽”的下一句是？（A）A.千古风流人物B.人道寄奴曾住C.伤心秦汉经行处D.烽火连三月8.《茅屋为秋风所破歌》中，“自经丧乱少睡眠”的下一句是？（C）A.长夜沾湿何由彻B.野火烧不尽C.帘外江天雪漠漠D.风吹草低见牛羊9.《论语》中提到“学而时习之，不亦_______乎？”（A）A.说B.乐C.好D.喜10.《出师表》中，诸葛亮提出了？（B）A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”B.“鞠躬尽瘁，死而后已”C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”D.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的含义。答：《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”意思是学习并且时常温习，不是很令人愉悦吗？这句话强调了学习的重要性，以及学习后的温习和巩固，表达了学习带来的快乐和满足感。2.简述《桃花源记》中描绘的桃花源的社会特点。答：《桃花源记》中描绘的桃花源是一个自给自足、和平宁静的社会。桃花源中的人们过着简单而幸福的生活，没有战争和压迫，社会和谐稳定，体现了作者对理想社会的向往。3.简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”的哲理。答：《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名”意思是山不一定要很高，只要有仙人居住就会出名。这句话比喻了人的品德和才华，强调的是内在的品质和修养，而不是外在的物质条件。4.简述《出师表》中诸葛亮表达的思想感情。答：《出师表》中，诸葛亮表达了自己对蜀汉的忠诚和报国之志。他自比“臣本布衣”，表达了自己虽然出身平凡，但愿意为国家尽忠职守。他提出了“鞠躬尽瘁，死而后已”的思想，展现了崇高的爱国情怀和无私奉献的精神。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《水调歌头·明月几时有》中作者的情感变化。答：《水调歌头·明月几时有》中，作者苏轼的情感经历了从思念到释怀的变化。诗中表达了作者对亲人的思念之情，但最终通过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的感悟，达到了对人生无常的接受和释怀，体现了作者旷达的人生态度。2.讨论《琵琶行》中“此时无声胜有声”的艺术表现手法。答：《琵琶行》中的“此时无声胜有声”运用了对比的艺术表现手法。通过描绘琵琶女演奏时的寂静，与之前的音乐声形成对比，突出了音乐的情感表达。这种艺术手法使得诗歌更加生动，增强了读者对琵琶女演奏的意境的感受。3.讨论《念奴娇·赤壁怀古》中作者的历史感慨。答：《念奴娇·赤壁怀古》中，作者苏轼通过对赤壁之战的回忆，表达了对历史的感慨。诗中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”描绘了历史的变迁和人物的兴衰，展现了作者对历史沧桑的深刻认识和对英雄人物的敬仰之情。4.讨论《茅屋为秋风所破歌》中诗人的社会关怀。答：《茅屋为秋风所破歌》中，诗人杜甫通过对自身生活的描写，表达了对社会底层人民的关怀。诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现了诗人对贫困人民的同情和对社会公正的渴望，展现了诗人宽广的胸怀和社会责任感。答案和解析一、填空题1.有朋自远方来2.一3.自给自足，和平宁静4.水不在深，有龙则名5.臣本布衣6.朝辞白帝彩云间7.此时无声胜有声8.大江东去，浪淘尽，千古风流人物9.自经丧乱少睡眠10.喜二、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×三、选择题1.C2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.C9.A10.B四、简答题1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”意思是学习并且时常温习，不是很令人愉悦吗？这句话强调了学习的重要性，以及学习后的温习和巩固，表达了学习带来的快乐和满足感。2.《桃花源记》中描绘的桃花源是一个自给自足、和平宁静的社会。桃花源中的人们过着简单而幸福的生活，没有战争和压迫，社会和谐稳定，体现了作者对理想社会的向往。3.《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名”意思是山不一定要很高，只要有仙人居住就会出名。这句话比喻了人的品德和才华，强调的是内在的品质和修养，而不是外在的物质条件。4.《出师表》中，诸葛亮表达了自己对蜀汉的忠诚和报国之志。他自比“臣本布衣”，表达了自己虽然出身平凡，但愿意为国家尽忠职守。他提出了“鞠躬尽瘁，死而后已”的思想，展现了崇高的爱国情怀和无私奉献的精神。五、讨论题1.《水调歌头·明月几时有》中，作者苏轼的情感经历了从思念到释怀的变化。诗中表达了作者对亲人的思念之情，但最终通过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的感悟，达到了对人生无常的接受和释怀，体现了作者旷达的人生态度。2.《琵琶行》中的“此时无声胜有声”运用了对比的艺术表现手法。通过描绘琵琶女演奏时的寂静，与之前的音乐声形成对比，突出了音乐的情感表达。这种艺术手法使得诗歌更加生动，增强了读者对琵琶女演奏的意境的感受。3.《念奴娇·赤壁怀古》中，作者苏轼通过对赤壁之