2025年心理咨询师真题解析练习

2025年心理咨询师真题解析练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共50分。下列每题只有一个最佳答案）1.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求和安全需求属于（）。A.生理性需求B.社会性需求C.高级需求D.递进性需求2.在社会认知理论中，个体对他人行为进行归因时，倾向于将外部因素归因于（）。A.自我能力不足B.自我努力不够C.环境因素的影响D.自我情绪状态3.小明因考试成绩不理想而感到非常沮丧，他可能会出现认知偏差，即（）。A.武则天效应B.韦氏智力量表C.比较偏差D.虚无缥缈4.在心理诊断中，用于评估个体焦虑程度的常用量表是（）。A.简易智力测验B.气质测验C.精神病性症状量表D.焦虑自评量表（SAS）5.心理咨询中，咨询师表达对来访者的接纳、尊重和无条件积极关注，主要体现了（）技巧。A.共情B.引导C.解释D.指导6.以下哪种咨询流派强调“此时此地”，关注来访者与咨询师之间的互动关系？（）A.行为主义疗法B.认知行为疗法C.人本主义疗法D.精神分析疗法7.咨询师在首次会谈结束时，向来访者说明咨询的保密原则及其限制，这属于（）环节的工作。A.开场与介绍B.建立关系C.信息收集D.目标制定8.某来访者长期担心自己会发疯或失控，伴有强烈的恐惧感，这种体验最符合（）障碍的特征。A.焦虑障碍B.抑郁障碍C.创伤后应激障碍D.精神分裂症9.在心理测量学中，衡量一个测验结果稳定性和可靠性的指标是（）。A.信度B.效度C.项目分析D.标准化10.使用心理测验时，必须确保测验材料对所有受测者具有同等的意义，这体现了心理测验的（）原则。A.客观性B.效标关联效度C.内容效度D.常模参照11.个体在群体压力下，倾向于放弃独立思考，盲从群体行为的现象，称为（）。A.从众B.社会促进C.社会懈怠D.群体极化12.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。A.建立信任感对怀疑感B.发展自主性对羞耻感C.发展主动性对内疚感D.建立同一性对角色混乱13.下列哪种心理防御机制是指个体通过否认现实或某些事实来避免痛苦的情绪体验？（）A.合理化B.否认C.投射D.位移14.心理咨询师在咨询过程中，与来访者建立了良好的信任关系，这为咨询的顺利进行提供了重要的（）基础。A.伦理前提B.心理条件C.理论依据D.技能支撑15.某来访者因为失恋而痛苦，前来寻求帮助。咨询师首先需要了解来访者的具体情况、困扰内容及情绪状态，这一过程属于（）。A.精神诊断B.心理评估C.案例概念化D.目标制定16.认知行为疗法中，咨询师帮助来访者识别和改变其适应不良认知的核心技术是（）。A.家庭作业B.认知重构C.行为塑造D.暴露疗法17.心理咨询师在咨询中，如果发现来访者可能存在严重的自杀风险，应立即采取的措施是（）。A.继续深入探讨问题根源B.建议来访者自行寻求支持C.评估风险并制定干预计划D.告知来访者这是他的个人问题18.指导来访者放松肌肉，达到身心放松状态的技术，属于（）。A.认知技术B.行为技术C.情绪技术D.生物反馈技术19.在心理诊断过程中，对于可疑的精神病性症状，常用的鉴别方法是（）。A.量表评估B.体格检查C.神经心理学测验D.病史采集与精神检查20.以下哪项内容不属于心理咨询师需要遵守的伦理原则？（）A.知情同意B.保密C.助人自助D.任意干涉来访者的私生活21.个体在青春期开始探索“我是谁”，形成对自我角色的统一认识，这是埃里克森理论中的（）阶段的主要任务。A.婴儿期B.青少年期C.成年期D.老年期22.问卷法收集心理数据时，为了确保不同文化背景的受测者对题目有相同的理解，应遵循的原则是（）。A.文化中心原则B.文化公平原则C.文化中立原则D.文化适应原则23.心理咨询师在咨询过程中，如果与来访者产生个人情感卷入，可能违反的伦理守则是（）。A.保持中立B.尊重来访者C.避免双重关系D.保守秘密24.对于存在焦虑症状的来访者，系统脱敏疗法主要运用了（）的原理。A.习惯化B.泛化C.交互抑制D.强化25.在心理诊断中，对于文化背景复杂的来访者，应特别注意避免（）。A.过度诊断B.文化偏见C.模式化解释D.综合评估26.以下哪种心理评估方法更适合了解来访者的主观体验和内心世界？（）A.心理测验B.体格检查C.问卷法D.访谈法27.心理咨询中，当来访者表达强烈情绪时，咨询师适时地表达理解，即“我理解你为什么会感到难过”，这主要运用了（）技巧。A.情感反映B.内容概述C.提问D.解释28.行为主义疗法认为，所有行为都是通过（）而学习得来的。A.思维过程B.情感体验C.条件反射D.认知评价29.心理咨询师在咨询中，如果发现自己的价值观与来访者的价值观严重冲突，可能需要（）。A.坚持自己的价值观B.引导来访者接受自己的价值观C.告知来访者需要改变D.设立清晰的界限30.某来访者因人际交往困难前来咨询，咨询师在收集资料时，除了了解其自身情况外，还应了解（）。A.其家庭经济状况B.其主要人际交往对象的情况C.其所在单位的文化氛围D.其过去的学业成绩31.心理诊断的目的是（）。A.对来访者进行标签化B.为心理咨询提供依据C.判定来访者是否有精神疾病D.证明来访者有心理问题32.在心理测量中，效度指的是测验结果能够（）的程度。A.可靠地测量所要测量的特质B.准确地反映受测者的真实水平C.避免受到无关因素的影响D.适用于所有受测群体33.心理咨询师在首次会谈中，向来访者解释咨询的设置（如时间、费用、次数等），这属于（）工作。A.建立咨询关系B.信息收集C.咨询设置D.目标制定34.个体在应激状态下，可能出现认知功能下降、注意力不集中等现象，这反映了应激对（）的影响。A.情绪系统B.认知系统C.运动系统D.神经系统35.心理咨询师在咨询中，如果来访者表达了对咨询师的不满或质疑，正确的处理方式是（）。A.忽视来访者的意见B.与来访者争论C.认真倾听并回应D.立即结束咨询36.人本主义疗法强调（）在个人成长中的核心作用。A.行为塑造B.认知重构C.自我实现倾向D.社会学习37.在心理诊断中，对于老年性认知障碍的评估，除了认知功能检查外，还应关注（）。A.躯体疾病史B.社会支持系统C.用药情况D.以上都是38.心理咨询师在咨询过程中，如果发现自己对来访者产生了强烈的移情，应（）。A.尽快结束咨询B.将移情视为咨询进展的阻碍C.识别并处理移情D.隐瞒自己的感受39.以下哪种心理治疗方法强调通过自由联想和梦境分析来探索潜意识冲突？（）A.行为疗法B.认知疗法C.人本主义疗法D.精神分析疗法40.心理测验的信度系数越高，表示（）。A.测验结果越可靠B.测验结果越有效C.测验难度越大D.测验区分度越高41.在心理诊断中，对于躯体形式障碍的来访者，重点在于（）。A.排除器质性病变B.进行药物治疗C.提供心理支持D.进行行为矫正42.心理咨询师在咨询中，对来访者说：“听起来你经历了很大的困难。”这句话主要体现了（）技巧。A.澄清B.反应C.鼓励D.解释43.认知行为疗法中，让来访者暴露于其所恐惧的情境中，并学习保持冷静的技术，称为（）。A.认知重构B.行为激活C.广泛性暴露D.负面强化44.个体在群体中，有时会表现出低于个体单独行动时的工作效率，这种现象称为（）。A.社会促进B.社会懈怠C.从众效应D.群体思维45.心理咨询师在咨询中，如果来访者提出的要求超出了其能力范围或违反了伦理原则，应（）。A.满足来访者的要求B.坚决拒绝来访者的要求C.与来访者协商一个双方可接受的方案D.向督导或机构报告46.以下哪种心理评估工具主要适用于评估个体的智力水平？（）A.焦虑自评量表B.汉密尔顿抑郁量表C.韦氏智力测验D.人格问卷47.心理咨询师在咨询过程中，如果来访者出现自杀意念，应（）。A.安慰来访者不要想太多B.认真评估自杀风险并制定干预措施C.告诉来访者自杀是懦弱的表现D.避免谈论自杀话题48.个体在应激事件后，出现闪回、噩梦、回避等症状，可能患有（）。A.焦虑障碍B.抑郁障碍C.创伤后应激障碍D.适应障碍49.心理咨询师在咨询中，如果发现自己对来访者产生了反移情，应（）。A.将反移情视为个人问题并自行处理B.坚持自己的专业判断C.识别并处理反移情D.向督导或同事寻求帮助50.心理诊断报告应客观、清晰地描述来访者的心理状况，并（）。A.包含咨询师的个人猜测B.给出明确的诊断结论C.提出详细的干预建议D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共10分。下列每题有二个或二个以上正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内）51.下列哪些属于心理评估的主要内容？（）A.躯体健康状况B.认知功能C.情绪状态D.人格特征E.社会功能52.心理咨询中，常用的倾听技巧包括（）。A.积极倾听B.内容概述C.情感反映D.指导E.提问53.以下哪些是心理咨询师需要遵守的伦理原则？（）A.知情同意B.保密C.不伤害D.自主E.公正54.以下哪些心理现象与社会影响有关？（）A.从众B.社会促进C.社会懈怠D.群体思维E.旁观者效应55.认知行为疗法中，常用的技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.暴露疗法D.家庭作业E.放松训练三、案例分析题（每题15分，共30分。请根据案例材料，回答问题）56.案例材料：小华（化名），男性，22岁，大学生。因“近一个月来情绪低落，兴趣减退，感觉生活没有意义”前来咨询。自述近一个月来，学习成绩下降，很少参加社交活动，经常失眠，食欲不振，感觉做什么都没意思，甚至有轻生的想法。曾因情绪问题看过校医院心理医生，建议其调整生活方式，但效果不佳。父母对其期望很高，经常指责其不够努力。问题：（1）根据案例材料，小华可能存在哪些心理问题？请简要说明理由。（2）如果担任该案例的咨询师，你将如何与来访者建立咨询关系？（3）在初步评估阶段，你还需要了解哪些信息？57.案例材料：李女士（化名），女性，35岁，教师。因“与丈夫关系紧张，经常争吵”前来咨询。自述与丈夫结婚十年，近年来双方沟通越来越少，经常因为家务事、孩子教育等问题争吵。李女士感到非常委屈和疲惫，认为丈夫不理解自己，不关心家庭。她尝试过冷战、争吵，但情况并未改善。李女士性格比较急躁，做事要求较高。在咨询过程中，她表达了对丈夫的强烈愤怒和失望。问题：（1）在处理李女士的愤怒情绪时，咨询师可以运用哪些技术？（2）如果采用认知行为疗法，咨询师可以如何帮助李女士识别和改变不适应的认知？（3）在咨询中，如何帮助李女士和丈夫改善沟通？---试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.A6.C7.D8.A9.A10.C11.A12.D13.B14.B15.B16.B17.C18.B19.D20.D21.B22.B23.C24.C25.B26.D27.A28.C29.D30.B31.B32.A33.C34.B35.C36.C37.D38.C39.D40.A41.A42.B43.C44.B45.C46.C47.B48.C49.D50.C二、多项选择题51.ABCDE52.ABC53.ABCD54.ABCD55.ABCD三、案例分析题56.（1）小华可能存在重度抑郁障碍。理由：根据案例材料，小华表现出情绪低落（核心症状）、兴趣减退、精力缺乏（近一个月来，学习成绩下降，很少参加社交活动，经常失眠，食欲不振）、自我评价低（感觉做什么都没意思）、甚至出现自杀意念等典型抑郁症状，且持续时间较长（近一个月），已严重影响其日常生活和学习，符合重度抑郁障碍的某些特征。需要进一步的专业评估确认诊断。（2）与来访者建立咨询关系需要：*表现出真诚、尊重、共情和积极关注。真诚展现自我，尊重其个人价值和选择，理解并接纳其感受，表达对其改变的积极期待。*营造安全、信任、保密的咨询氛围。确保谈话内容不被泄露，让来访者感到放松和被保护。*清晰说明咨询设置（时间、费用、目标等），明确双方的责任和义务。*通过积极倾听和恰当的回应，表达对来访者问题的关注和理解，建立良好的互动基础。（3）还需要了解的信息包括：*详细的心理症状表现：如情绪低落的具体内容、持续时间、诱发因素、缓解因素；兴趣减退的具体表现；失眠、食欲不振的细节；自杀意念的具体想法、计划、尝试史等。*既往精神心理疾病史：是否有过类似发作，是否进行过治疗及效果如何。*既往躯体疾病史：有无慢性疾病，是否在服用可能影响情绪的药物。*社会支持系统：家庭关系如何，是否有朋友、同事可以提供支持。*个人成长史和重大生活事件：童年经历、教育背景、工作经历中的压力事件等。*对咨询的期望和目标：来访者希望通过咨询达到什么目的。57.（1）处理李女士的愤怒情绪可以运用：*情绪反映：确认并命名她的愤怒，如“听起来你对丈夫感到非常愤怒和委屈”。*情感接纳：帮助她理解愤怒是正常的情绪反应，允许其表达愤怒，而不是压抑或评判。*认知重构：帮助她识别引发愤怒的自动化思维，如“他总是不理解我”、“他根本不关心家”，并挑战这些思维的合理性，探索其他可能性。*放松训练：教授深呼吸、渐进式肌肉放松等技术，帮助她在愤怒时进行生理调节，减少冲动行为。*表达性写作或谈话：提供安全的途径