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文档简介

2026年新疆公务员面试维护稳定类题目解析题型一:情境应变类(共3题,每题10分)题目1(10分):在新疆某边境县,有群众反映某商铺售卖印有极端思想图案的装饰品,可能存在传播极端思想的隐患。如果你是负责该区域的社区干部,你会如何处理?请详细说明处理步骤和理由。答案解析:1.迅速核查,精准定性:首先,我会联合辖区派出所、文化市场管理部门对该商铺进行突击检查,核实装饰品的具体内容,判断是否确实存在传播极端思想的情况。同时,调取商铺周边的监控录像,观察顾客购买和消费行为,初步掌握潜在风险。2.分类处置,依法依规:-若确认存在违法问题,将依据《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规,对商铺经营者进行训诫或行政处罚,并责令其立即停止售卖相关物品。-若装饰品图案虽敏感但未涉及极端内容,则向群众解释清楚,消除误解,同时建议商铺经营者规范经营,避免类似问题再次发生。3.加强宣传,源头治理:-组织社区工作者、网格员开展“反极端、促和谐”主题宣传,通过发放宣传单、举办政策讲座等形式,引导群众自觉抵制极端思想。-与商铺经营者建立常态化沟通机制,定期开展法治培训,提高其法律意识和风险防范能力。4.跟踪反馈,形成闭环:对已处理商铺进行回访,确保问题彻底解决,并建立长效监管机制,防止类似问题反弹。题目2(10分):在开展“民族团结一家亲”活动中,有汉族群众和维吾尔族群众因生活习惯差异产生误会,双方情绪激动。如果你是现场工作人员,如何化解矛盾?答案解析:1.冷静介入,分开沟通:首先,我会保持中立,将双方分开,避免矛盾进一步激化。耐心倾听双方诉求,了解误会产生的具体原因,如饮食习惯、语言沟通等。2.换位思考,促进理解:-对汉族群众,强调尊重少数民族习俗的重要性,讲解新疆是多民族聚居地区,包容差异是民族团结的基础。-对维吾尔族群众,则通过通俗易懂的语言解释汉族群众的行为并非故意冒犯,而是文化差异导致。3.引入第三方,搭建桥梁:邀请当地社区干部或宗教人士参与调解,利用其威望和语言优势,帮助双方消除隔阂。同时,组织双方共同参与民族文化体验活动,如手工艺制作、歌舞表演等,增进情感交流。4.总结反思,深化教育:活动结束后,召开总结会,强调民族团结的重要性,并建议后续活动增设跨文化沟通培训,避免类似问题再次发生。题目3(10分):在村级大会上,有群众质疑村干部在扶贫项目中存在优亲厚友现象,现场气氛紧张。如果你是乡政府工作人员,如何稳定现场情绪并解决问题?答案解析:1.控制场面,保持秩序:立即示意村干部暂停发言,并请示乡领导安排工作人员维持现场秩序,防止冲突升级。同时,安抚质疑群众情绪,强调“公平公正”是扶贫工作的基本原则。2.公开透明,回应关切:-请村干部在群众监督下,当场公布扶贫项目资金使用明细、项目分配标准及流程,确保透明度。-若存在优亲厚友现象,立即启动调查程序,并公开调查结果,对违规行为严肃处理。3.解释政策,争取理解:向群众解释扶贫政策中的“重点帮扶对象”标准,说明部分家庭因特殊情况(如家庭成员健康状况、经济负担等)被优先扶持,并非“照顾关系”。4.建立监督机制,完善制度:建议村级设立“扶贫监督委员会”,由村民代表、村干部、乡政府人员组成,定期公示扶贫项目进展,接受群众监督。同时,完善扶贫项目评审制度,确保公平公正。题型二:综合分析类(共2题,每题15分)题目4(15分):近年来,新疆旅游产业发展迅速,但部分游客因不了解当地风俗习惯,引发不文明行为,甚至与当地居民产生矛盾。对此,谈谈你的看法。答案解析:1.问题表现:部分游客存在拍照时不注意遮挡宗教场所、随意丢弃垃圾、大声喧哗等行为,影响当地居民生活,甚至引发极端民族情绪。2.原因分析:-文化差异:游客对新疆少数民族习俗缺乏了解,主观上认为“无伤大雅”,但客观上造成冒犯。-市场监管不足:部分景区未配备专业的文化讲解员,也未设置醒目的文明旅游提示牌。-教育引导缺失:旅行社对游客的行前教育流于形式,未强调尊重当地文化的重要性。3.解决措施:-加强宣传引导:在景区入口、交通枢纽等场所张贴文明旅游宣传画,组织志愿者开展“文明旅游”志愿活动,向游客发放《新疆旅游文明手册》。-完善市场监管:要求旅行社必须配备文化讲解员,讲解新疆风俗禁忌,并制定不文明行为处罚细则。-推动文化体验:开发“沉浸式”文化体验项目,如传统手工艺学习、民族歌舞教学等,让游客深入了解新疆文化。4.长远意义:文明旅游不仅关乎旅游业发展,更是维护社会稳定的重要举措。通过教育引导,可以增强游客尊重文化的意识,促进各民族交往交流交融。题目5(15分):新疆部分乡村存在“宗教极端思想渗透”风险,一些年轻人受网络不良信息影响,参与非法宗教活动。对此,如何防范和化解风险?答案解析:1.风险表现:-部分年轻人通过网络接触极端思想,参与“卧谈会”“读书会”等形式传播极端言论。-个别家庭因“近亲繁殖”导致思想僵化,对国家政策产生抵触情绪。2.防范措施:-强化基层治理:村“两委”定期排查重点人群,建立“一人一档”,动态跟踪思想动态。-网络监管:联合公安、网信部门,打击网络极端信息传播,净化网络环境。-文化替代:组织文体活动,如篮球比赛、麦西热甫等传统节日庆祝活动,丰富年轻人精神文化生活。3.化解风险:-家庭干预:动员村干部、亲戚朋友开展“一对一”帮扶,引导年轻人树立正确价值观。-就业帮扶:结合乡村振兴政策,提供技能培训、就业岗位,帮助年轻人实现经济独立,从根源上削弱极端思想渗透土壤。4.制度建设:完善村规民约,明确禁止参与非法宗教活动,对违规行为实行“村村响”广播曝光,形成震慑效应。题型三:计划组织类(共2题,每题20分)题目6(20分):为加强民族团结,你所在的乡镇计划开展“民族团结一家亲”结对认亲活动,如果你是负责人,如何组织?答案解析:1.前期准备:-摸底排查:统计辖区内汉族与维吾尔族等少数民族家庭数量及分布,建立结对数据库。-制定方案:明确结对标准(如“1名汉族干部+1户维吾尔族家庭”),设计活动流程,包括走访、座谈、互帮互助等环节。2.组织实施:-启动仪式:召开动员会,邀请县统战部领导讲话,强调活动意义,并现场签订结对协议。-走访交流:组织干部深入结对家庭,了解生活需求,帮助解决实际问题(如语言沟通、子女教育等)。-互学互鉴:开展“民族文化进机关”“普通话进家庭”等活动,促进语言交流和文化融合。3.保障措施:-建立考核机制:将结对活动纳入干部年度考核,对表现突出的给予表彰。-解决实际困难:对生活困难家庭,协调民政、扶贫等部门提供帮扶,确保活动不走过场。4.总结提升:定期召开总结会,收集反馈意见,优化活动形式,形成长效机制。题目7(20分):新疆某边境县计划开展“反极端思想”主题宣传活动,如果你是负责人,如何确保活动实效?答案解析:1.明确目标:通过宣传,使群众认识到极端思想的危害性,增强法治意识,自觉抵制非法宗教活动。2.制定方案:-宣传内容:结合典型案例,制作反极端宣传片,讲解《反恐怖主义法》等法律法规。-宣传形式:-线下:在村寨、集市悬挂横幅,设立宣传栏,组织文艺演出(如快板、歌舞等)。-线上:利用“村村响”广播、微信公众号等平台,推送反极端知识。3.重点人群覆盖:-青少年:开展法治

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