高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第3课新土耳其的缔造者凯末尔讲义

第四单元亚洲觉醒的先驱第3课

新土耳其的缔造者凯末尔目标导航1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，认识其对民族独立发挥的重要作用。2.概括凯末尔对内改革的措施，了解其对土耳其国家的发展做出的突出贡献。3.结合凯末尔一生的主要活动，评价凯末尔的历史贡献。内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理自主学习基础知识

——把握教材知识体系一、独立之路1.成长历程(1)出生：1881年，出生于巴尔干半岛的萨洛尼卡。(2)教育：接受职业军事教育，从

陆军大学毕业。(3)志向：关心祖国命运，传播

的新思想。2.军界崭露头角一战期间，率军取得

战役胜利，使首都伊斯坦布尔免遭不幸，获得“伊斯坦布尔大救星”的美称。伊斯坦布尔反对专制达达尼尔海峡3.土耳其民族革命(1)背景：一战后的土耳其，领土被肢解，

空前严重。(2)经过①召开大国民会议：1920年，凯末尔在安卡拉召开大国民议会，并当选为主席兼

总司令。②击败希腊入侵：凯末尔亲自指挥战斗，击败协约国支持的希腊武装入侵。③签订《洛桑和约》：1923年，土耳其与

签订了一个较为有利的新和平条约——《洛桑和约》。民族危机国民军协约国(3)结果：①土耳其的国家独立和基本主权得到承认。②大国民议会宣布成立

，定都安卡拉。③凯末尔当选首任总统，现代土耳其民族国家从此诞生。历史认识特别提示思维点拨土耳其共和国思维点拨第一次世界大战后，土耳其作为战败国，大片领土被协约国占领，有着强烈民族自尊心的凯末尔开始转变为坚定的爱国者，从此走上追求民族独立和自由的艰难道路。历史认识民族革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主制度和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国，这是历史的巨大进步。特别提示正确认识《色佛尔条约》《色佛尔条约》的签订，使土耳其面临被肢解的命运。1923年7月签订的《洛桑和约》中，土耳其的国家独立和基本主权得到承认。二、凯末尔改革1.措施(1)政治①针对奥斯曼帝国王权和教权合二为一的特点，把素丹和

两个职位分开，并先后废除。②把土耳其的封建君权和

政体变成资产阶级共和国。(2)风俗：颁布改革服饰和其他传统象征物的法令。(3)文字：废止

字母，改用拉丁字母拼写土耳其语。哈里发神权阿拉伯(4)宗教：实行宗教与

相分离的举措。①设立

事务局。②关闭教会管理下的所有学校，全国的教育机构隶属国家。(5)法制①采用瑞士

、意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法。②宣布传统的

无效，建立男女平等的结婚与离婚制度。(6)经济：以苏俄为师，推行

，即用国家干预经济的方式集中力量办大事，集资金于工业化建设。国家政权宗教民法伊斯兰教法国家主义2.评价(1)积极作用：20世纪30年代，促进土耳其成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上民族国家复兴现代化道路。(2)消极影响：长期忽视

的发展和人民生活水平的提高，也暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限性。史论要旨易错提醒农业易错提醒1.凯末尔改革中服饰改革和文字改革，从根本上改变了土耳其的社会和文化结构，促进了土耳其的近代化，但其全面西化，也造成了民族虚无主义情绪。2.凯末尔推行的“国家主义”经济改革以工业建设为重点，注重发挥国家政权对经济的宏观调控作用，尽管实行一定程度的国有化，但并不排斥私人资本主义的发展。史论要旨凯末尔改革是一场资产阶级性质的社会改革运动。体现出世俗化、民主化、现代化的特点。它在很大程度上清除了封建思想，尤其是宗教神权思想对社会各方面的影响，为土耳其民族和社会的发展奠定了良好的基础。知识图示史料实证深化探究——理解重要史料史论史料一

①军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，②能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。

——凯末尔史料二

①土耳其政府封闭了修道院，取缔了托钵僧，禁止用荒诞的咒语治病；②废除了旧的历法，采用公历；将每周假日由星期五改为星期日；在服装方面推行西服和便服，并废除了妇女戴面纱、头巾的旧习俗。③1934年6月，议会通过采用姓氏的决定，取消了象征封建等级的旧称号与旧头衔。凯末尔带头放弃了“帕夏”头衔，接受了议会授予他的姓氏——“阿塔图尔克”，即土耳其之父。——徐天新等《世界通史·现代卷》主题一凯末尔改革史料解读(1)史料一中的①是说凯末尔领导土耳其击败希腊的武装入侵，赢得民族独立后，并没有获得真正的解放，只有实现现代化才能巩固独立局面。②说明凯末尔认为推行现代化改革对土耳其至关重要。(2)史料二是凯末尔改革的一些措施，由①②③可知分别涉及到旧宗教、旧习俗、旧的封建等级等问题。旧的宗教、习俗、封建制度阻碍社会发展。答案问题思考(1)史料一中的“军事胜利”指的是什么？凯末尔是怎样解决“生死存亡的问题”的？答案史料一中的“军事胜利”指的是土耳其在凯末尔的领导下击败协约国支持的希腊的武装入侵。解决的方法是在土耳其推行现代化改革。答案(2)根据史料一、二，说明凯末尔政府改革的背景。据史料二说明其改革措施涉及的社会问题。答案背景：土耳其赢得了民族独立，建立了资产阶级共和国，推行现代化的社会改革；封建、宗教旧习俗阻碍社会发展。社会问题：旧宗教、旧习俗、旧的封建等级等问题。史论总结凯末尔的民主化改革及影响领域措施特点影响政治政体废除苏丹制度，实行政教分离以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革推动国家由封建神权国家转变为资产阶级共和政体，有利于国家的民主建设和发展宪法制定第一部宪法等法律经济以苏俄为师，实行国有化；长期忽视农业20世纪30年代工业增长速度世界最快国家之一文化教育建立各级学校，改用拉丁文字特点提高了国民文化水平，培养了大批人才，为以后融入西方社会准备了条件以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革社会习俗废除种种陈规陋习有利于社会的发展和进步；社会走向世俗化和现代化外交政策奉行和平主义赢得很多国家尊敬史料一凯末尔逝世后，①土耳其人民从全国各地赶来悼念他们的国父；②世界许多国家也派出了代表团。伊朗宣布随后的一个月为哀悼月。主题二评价凯末尔史料二

①凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，由12位将军把他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运往安卡拉。在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953年，才被②移入永久性的国父陵园安葬。如图为送葬时的情景。史料解读(1)史料一中的①说明凯末尔在土耳其人民中的地位。②说明凯末尔在世界人民中的影响。(2)从史料二①中的“最高规格”和②中“永久性的国父陵园”可以反映出凯末尔的崇高地位。答案问题思考(1)根据材料，说明凯末尔的历史地位。答案凯末尔是受土耳其人尊崇的国父；是受世界人民尊敬的伟人。(2)根据史料并结合所学知识，分析凯末尔具有上述地位的原因。答案凯末尔领导了土耳其的民族解放运动，赢得了民族的独立；他领导土耳其人民缔造了新型的土耳其国家，为土耳其的复兴做出了巨大贡献；他为世界人民的民族解放运动树立了光辉的榜样；他为人类文明的进步做出了巨大贡献。史论总结全面评价凯末尔(1)功绩①第一次世界大战后，土耳其面临领土被肢解的命运，凯末尔领导土耳其人民反抗外国侵略者的瓜分，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立。②建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。(2)局限性在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，暴露出凯末尔国家主义经济体制存在的一些问题。(3)总评凯末尔是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家，是土耳其共和国的缔造者和土耳其民族非凡的领袖，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“土耳其之父”的称号。反馈训练

随堂巩固——

会做题才是硬道理1.凯末尔第一次显露出非凡的军事指挥才能是在哪次战役中A.马恩河战役 B.凡尔登战役C.索姆河战役 D.达达尼尔海峡战役1234√答案解析解析一战中，凯末尔开始显露出非凡的军事指挥才能，在达达尼尔海峡战役中，粉碎了协约国优势兵力的进攻，为奥斯曼帝国赢得了惟一的胜利。12342.“共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这是给谁写的讣告A.甘地 B.凯末尔C.穆罕默德·阿里 D.孙中山√答案解析解析由题干中的关键信息“共和国”和“土耳其民族”可以得出正确答案为B。12343.下图为盘踞在土耳其的外国军队，到1922年，土耳其军队将它们逐出国境。图中的外国军队是A.英国军队

B.法国军队C.美国军队

D.希腊军队√答案解析解析第一次世界大战后，在协约国的支持下，希腊军队入侵土耳其。4.阅读下列材料：材料一

1234图一图二材料二凯末尔曾经说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”答案人物：凯末尔。事件：凯末尔改革。1234答案请回答：(1)材料一两幅图中的人物是谁？它们反映了哪一历史事件的内容？解析本题考查读图与分析理解能力。以图片来考查历史史实，侧重于对相关历史人物活动的再认再现。作答时注意图片信息与所学过的知识范围对应定位，要简练概括并阐述核心内容。解析答案图一反映了凯末尔为改变整个社会和文化结构，颁布了改革服饰和其他象征物的法令；作为形象大使，凯末尔脱去军服，穿着晚礼服，出现在国人中间。图二反映了凯末尔推动文字改革的内容。他废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，还以教师身份出现在学校、市政大厅和