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文档简介

骨盆骨折考试题及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.骨盆骨折最危险的并发症是()A.骨盆腔内出血B.膀胱破裂C.尿道断裂D.骶丛神经损伤2.骨盆骨折的特有体征是()A.疼痛肿胀B.畸形C.骨盆分离挤压试验阳性D.功能障碍3.骨盆骨折容易损伤的神经是()A.坐骨神经B.股神经C.闭孔神经D.以上都是4.属于稳定型骨盆骨折的是()A.双侧耻骨支骨折B.髂骨翼骨折C.骶髂关节脱位D.耻骨联合分离5.骨盆骨折合并尿道损伤,早期处理中错误的是()A.应用抗生素B.复位尿道C.留置导尿管D.立即行尿道吻合术6.骨盆骨折患者搬运时应()A.一人背运B.二人平抬C.三人平托于硬板上搬运D.滚动法移至担架7.骨盆骨折引起后尿道损伤,同时合并休克,处理顺序应是()A.先抗休克,后处理尿道损伤B.先处理尿道损伤,后抗休克C.抗休克同时处理尿道损伤D.只抗休克,不处理尿道损伤8.下列哪项不是骨盆骨折的并发症()A.直肠损伤B.坐骨神经损伤C.肺炎D.缺血性肌挛缩9.骨盆骨折并发休克最主要的原因是()A.失血B.神经损伤C.疼痛刺激D.感染10.骨盆骨折最重要的体征是()A.畸形B.反常活动C.局部压痛及间接挤压痛D.骨擦音或骨擦感答案1.A2.C3.D4.B5.D6.C7.A8.D9.A10.C多项选择题(每题2分,共10题)1.骨盆骨折的常见原因包括()A.交通事故B.高处坠落C.重物挤压D.体育运动伤2.骨盆骨折可能出现的并发症有()A.失血性休克B.神经损伤C.膀胱破裂D.腹腔脏器损伤3.骨盆骨折的治疗原则包括()A.抢救生命B.处理并发症C.骨折复位固定D.康复治疗4.不稳定型骨盆骨折包括()A.骨盆环两处以上骨折B.骶髂关节脱位C.耻骨联合分离D.髋臼骨折合并股骨头中心性脱位5.骨盆骨折并发神经损伤,常见的有()A.坐骨神经B.股神经C.闭孔神经D.腰骶神经丛6.骨盆骨折患者的护理措施包括()A.监测生命体征B.观察下肢感觉及运动C.保持导尿管通畅D.预防压疮7.适合骨盆骨折患者的康复训练有()A.股四头肌等长收缩B.踝关节背伸跖屈C.髋关节屈伸活动D.下床负重行走8.骨盆骨折切开复位内固定的指征有()A.开放性骨盆骨折B.伴有肢体多发骨折C.不稳定骨盆骨折经闭合复位失败D.合并神经损伤9.对骨盆骨折患者进行体格检查时,可出现的体征有()A.骨盆挤压试验阳性B.骨盆分离试验阳性C.肢体短缩D.会阴部瘀斑10.骨盆骨折合并休克时,有效的处理方法有()A.快速补液B.输血C.应用血管活性药物D.止血答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题(每题2分,共10题)1.骨盆骨折后都应立即进行复位固定。()2.骨盆骨折患者不会出现下肢放射性疼痛。()3.骨盆骨折合并尿道损伤时,应立即留置导尿管。()4.稳定型骨盆骨折一般不需要手术治疗。()5.骨盆骨折患者搬运时可随意搬动。()6.坐骨神经损伤是骨盆骨折常见并发症之一。()7.骨盆骨折后不需要进行康复训练。()8.骨盆骨折患者出现休克主要是因疼痛刺激。()9.所有骨盆骨折患者都需要切开复位内固定。()10.骨盆骨折患者的护理中应注意预防肺部感染。()答案1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√简答题(每题5分,共4题)1.简述骨盆骨折的急救处理原则。答:先抢救生命,处理休克、出血等危及生命情况。再处理合并伤如尿道损伤、膀胱破裂等。对骨折简单固定,避免搬动加重损伤。最后迅速转运至有救治条件医院。2.骨盆骨折患者早期并发症有哪些?答:主要有失血性休克,因骨盆血运丰富出血多;神经损伤,如坐骨神经等;尿道损伤、膀胱破裂,会阴部可瘀斑;还有直肠损伤及腹腔脏器损伤等。3.简述骨盆骨折手术治疗的适应证。答:适用于开放性骨盆骨折;不稳定骨盆骨折经闭合复位失败;伴有神经损伤、血管损伤需手术修复;合并肢体多发骨折且骨折移位明显等情况。4.骨盆骨折患者康复训练的注意事项有哪些?答:要循序渐进,早期以肌肉等长收缩为主。骨折未愈合避免剧烈活动、过早负重。训练中观察患者反应,有无疼痛、肿胀加重等。同时需配合医生指导,定期复查调整训练方案。讨论题(每题5分,共4题)1.讨论骨盆骨折患者心理护理的重要性及方法。答:重要性在于患者因伤痛、活动受限易焦虑抑郁,影响康复。方法是主动与患者沟通,了解心理状态,给予安慰鼓励;介绍成功案例增强信心;让家属多陪伴,给予情感支持。2.分析如何预防骨盆骨折患者发生肺部感染。答:鼓励患者深呼吸、有效咳嗽咳痰,定时翻身拍背促进痰液排出。保持室内空气流通,注意保暖。指导患者进行呼吸功能训练,如吹气球。加强营养,增强机体抵抗力。3.探讨骨盆骨折合并尿道损伤患者的护理要点。答:要密切观察生命体征、尿量及尿液性状。保持导尿管通畅,避免扭曲受压,定期更换尿袋。做好会阴部护理,防止感染。观

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