学校消防应急安全疏散演练方案

学校消防应急安全疏散演练方案一、演练目的为了进一步增强学校师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升学校应对突发事件的组织协调和应急处置能力，确保在火灾等紧急情况下，师生能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本消防应急安全疏散演练方案。二、演练时间和地点1.时间：[具体年/月/日][上午/下午][X]点整。2.地点：[学校名称]校园内，包括教学楼、操场等相关区域。三、演练组织机构及职责（一）应急指挥中心1.总指挥：[校长姓名]职责：全面指挥演练工作，下达演练开始和结束指令，协调各小组工作，根据演练情况做出决策。2.副总指挥：[副校长姓名]职责：协助总指挥开展工作，负责现场秩序的总体把控，在总指挥不在时行使总指挥职责。（二）疏散引导组1.组长：[教导主任姓名]2.成员：各楼层和楼梯口负责教师职责：在演练过程中，负责引导师生按照预定路线有序疏散，确保疏散过程安全、快速，避免拥挤、踩踏等事故发生。具体分工如下：-每层楼安排至少两名教师，分别负责该楼层教室的疏散引导。-楼梯口安排专人负责，引导师生有序下楼，防止学生在楼梯处拥堵。（三）抢险救援组1.组长：[后勤主任姓名]2.成员：学校保安及后勤工作人员职责：负责在演练中模拟火灾现场的抢险救援工作，如灭火、抢救受伤人员等。配备必要的灭火器材和急救设备，在火灾发生区域进行灭火操作，将受伤人员转移至安全地带进行初步急救。（四）医疗救护组1.组长：[校医姓名]2.成员：学校医务室工作人员职责：在演练现场设置临时医疗救护点，准备好急救药品和器材，对疏散过程中模拟受伤的师生进行及时救治，并根据伤势情况决定是否送往医院进一步治疗。（五）通讯联络组1.组长：[办公室主任姓名]2.成员：学校办公室工作人员职责：负责演练期间的通讯联络工作，确保各小组之间信息畅通。及时向总指挥汇报演练进展情况，传达总指挥的指令。在演练模拟拨打火警电话（119）、急救电话（120）时，准确报告相关信息。（六）后勤保障组1.组长：[总务主任姓名]2.成员：学校后勤人员职责：负责演练所需物资的准备和保障工作，如灭火器材、烟雾发生器、急救药品等。在演练结束后，对现场进行清理和恢复，确保学校正常教学秩序。（七）安全保卫组1.组长：[保卫科长姓名]2.成员：学校保安人员职责：负责演练现场的安全保卫工作，在学校各出入口设置警戒，防止无关人员进入演练区域。在疏散过程中，维持校园周边秩序，确保师生疏散通道畅通。四、演练准备工作（一）制定详细的演练方案组织相关人员对学校的建筑布局、师生人数、疏散通道等情况进行详细调研，结合实际情况制定科学合理的演练方案。方案应包括演练目的、时间、地点、组织机构、演练流程、疏散路线等内容，并报学校领导审核通过。（二）召开演练动员会议组织全体师生召开演练动员会议，向师生详细介绍演练的目的、流程和注意事项，强调演练的重要性和严肃性，提高师生的参与积极性和安全意识。（三）培训工作人员1.对各小组工作人员进行培训，使其熟悉各自的职责和任务，掌握演练的流程和要求。2.组织抢险救援组和疏散引导组人员进行专项培训，学习火灾扑救、人员疏散等相关技能和方法。3.对校医和医疗救护组成员进行急救知识和技能培训，提高其应对突发医疗事件的能力。（四）检查和维护消防设施设备1.对学校的消防设施设备进行全面检查，包括灭火器、消火栓、疏散指示标志、应急照明等，确保其完好有效。2.对演练所需的器材和物资进行准备和调试，如烟雾发生器、警报器等，确保其正常运行。（五）确定疏散路线根据学校的建筑布局和师生分布情况，确定合理的疏散路线。疏散路线应尽量避免交叉和拥堵，确保师生能够迅速、安全地疏散到指定地点。在各楼层和楼梯口设置明显的疏散指示标志，引导师生按照预定路线疏散。五、演练流程（一）演练前准备1.各小组工作人员提前到达指定岗位，做好各项准备工作。2.通讯联络组检查通讯设备，确保通讯畅通。3.后勤保障组准备好演练所需的物资和器材。4.安全保卫组在学校各出入口设置警戒，禁止无关人员进入演练区域。（二）火灾预警1.[具体年/月/日][上午/下午][X]点整，总指挥通过校园广播系统宣布演练开始。2.通讯联络组模拟发现教学楼[X]层[X]教室发生火灾，立即拨打火警电话（119），报告火灾发生的地点、火势情况等信息。同时，启动学校的火灾警报器和应急广播系统，发出火灾警报信号。（三）疏散逃生1.听到火灾警报信号后，各楼层和教室的教师立即停止教学活动，组织学生迅速按照预定的疏散路线进行疏散。2.疏散引导组工作人员在各楼层和楼梯口引导师生有序疏散，提醒师生用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，避免吸入烟雾。3.学生在教师的带领下，按照疏散路线迅速、有序地撤离教室，前往操场等安全地带。在疏散过程中，学生要保持安静，听从指挥，不得拥挤、推搡。4.抢险救援组迅速携带灭火器材赶到火灾现场，进行灭火操作，控制火势蔓延。5.医疗救护组在操场设置临时医疗救护点，做好救治受伤人员的准备。（四）集合清点人数1.师生疏散到操场指定地点后，各班级班主任迅速组织学生集合，清点本班人数，并向年级组长报告。2.年级组长汇总本年级各班级的人数情况后，向总指挥报告。3.总指挥对各年级的人数情况进行统计和核实，确认是否有师生被困或失踪。（五）现场急救1.在疏散过程中，模拟有部分师生受伤，由抢险救援组将受伤人员转移至临时医疗救护点。2.医疗救护组对受伤人员进行初步检查和救治，根据伤势情况进行相应的处理。对于伤势较重的人员，模拟拨打急救电话（120），送往医院进一步治疗。（六）灭火行动1.抢险救援组在控制火势的同时，继续进行灭火工作，直至将火扑灭。2.后勤保障组为抢险救援组提供必要的物资支持，确保灭火工作顺利进行。（七）演练总结1.演练结束后，总指挥对本次演练进行总结，评价演练的效果，指出存在的问题和不足之处，并提出改进措施和建议。2.各小组组长对本小组在演练中的工作进行总结，向总指挥汇报。3.全体师生认真听取演练总结，学习演练中取得的经验和教训，提高自身的消防安全意识和应急自救能力。六、演练要求（一）高度重视，密切配合全体师生要高度重视本次演练，将其作为一次提高自身安全意识和应急能力的重要机会。各小组工作人员要密切配合，协同作战，确保演练工作顺利进行。（二）遵守纪律，听从指挥在演练过程中，全体师生要严格遵守纪律，听从指挥，不得擅自行动。按照预定的疏散路线和要求进行疏散，不得拥挤、推搡，确保疏散过程安全、有序。（三）注重安全，确保万无一失演练前要对消防设施设备和演练器材进行全面检查，确保其完好有效。在演练过程中，要注意安全，避免发生意外事故。如遇特殊情况，要及时向总指挥报告，采取相应的措施进行处理。（四）认真总结，不断提高演练结束后，要对演练进行全面总结，分析演练中存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议。通过不断总结和改进，提高学校的消防安全管理水平和师生的应急自救能力。七、演练评估（一）评估指标1.疏散时间：评估师生从听到火灾警报信号到疏散到安全地带所需的时间，判断疏散的速度和效率。2.疏散秩序：观察师生在疏散过程中的秩序情况，是否存在拥挤、推搡等现象，评估疏散的安全性。3.各小组工作表现：评估各小组在演练中的工作表现，包括职责履行情况、协同配合能力等。4.师生应急能力：通过观察师生在演练中的表现，评估其消防安全意识和应急自救能力。（二）评估方法1.现场观察：在演练过程中，安排专人对疏散过程和各小组的工作进行现场观察，记录相关情况。2.问卷调查：演练结束后，组织师生填写问卷调查，了解师生对演练的评价和建议。3.数据分析：对演练中的各项数据进行分析，如疏散时间、受伤人数等，评估演练的效果。（三）评估报告根据评估结果，撰写演练评估报告，总结演练的经验和教训，提出改进措施和建议。评估报告要及时报送学校领导和相关部门，为今后的消防安全工作提供参考。八、后续工作（一）整改落实根据演练评估报告中提出的问题和建议，学校各部门要及时进行整改落实。对消防设施设备存在的问题要及时进行维修和更换，对师生的应急能力培训要进一步加强。（二）加强宣传教育通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，加强对师生的消防安全宣传教育，普及消防安全知识和应急自救技能。定期组织消防安全知识讲座和培