2025 年大学林学（森林培育）期末考核卷

2025年大学林学（森林培育）期末考核卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.森林培育的中心任务是（）A.提高森林生产力B.保护森林资源C.开展森林调查D.制定林业政策2.下列属于造林地立地条件因子中地形因子的是（）A.坡度B.土壤质地C.坡向D.海拔高度3.适地适树的主要途径不包括（）A.选树适地B.选地适树C.改地适树D.改树适地4.播种造林的特点不包括（）A.根系发达B.节省种子C.适合于多种立地条件D.幼林初期生长缓慢5.造林施工设计的核心是（）A.造林技术设计B.造林成本预算C.造林进度安排D.造林质量控制6.森林抚育间伐的主要目的不包括（）A.调整林分密度B.改善林分结构C.促进林木生长D.增加森林蓄积量7.下列属于森林病虫害防治原则的是（）A.综合治理B.化学防治为主C.生物防治为辅D.不防治8.森林培育过程中，土壤管理的主要措施不包括（）A.整地B.施肥C.灌溉D.采伐9.下列关于森林生态系统的说法错误的是（）A.是陆地生态系统的主体B.具有多种生态服务功能C.自我调节能力弱D.对维持全球生态平衡至关重要10.营造混交林的优点不包括（）A.充分利用空间B.改善立地条件C.增强森林稳定性D.造林施工简便二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.造林地立地条件调查的主要内容包括（）A.地形B.土壤C.植被D.气候E.水文2.下列属于造林方法的有（）A.播种造林B.植苗造林C.分殖造林D.飞播造林E.容器苗造林3.森林抚育间伐的方法有（）A.透光伐B.疏伐C.生长伐D.卫生伐E.强度伐4.森林病虫害防治的方法有（）A.植物检疫B.林业技术防治C.生物防治D.物理防治E.化学防治5.森林培育过程中，常用的肥料有（）A.有机肥B.化肥C.微生物肥料D.叶面肥E.绿肥三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.森林培育的目的就是单纯提高木材产量。（）2.立地条件相同，树种不同，造林成活率和林木生长也会不同。（）3.混交林中各树种之间一定存在相互促进的关系。（）4.播种造林时，种子不需要进行任何处理。（）5.造林密度越大，林木生长越好。（）6.森林抚育间伐可以随意进行，不需要遵循一定的原则。（）7.生物防治森林病虫害对环境没有任何负面影响。（）8.土壤施肥是森林培育中最常用的施肥方法。（）9.森林生态系统的稳定性与生物多样性无关。（）10.飞播造林适合于所有造林地。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述适地适树的概念及实现途径。2.说明造林整地的作用及主要方法。3.简述森林抚育间伐的意义和原则。五、论述题（总共1题，20分）论述如何提高森林培育质量，实现森林可持续经营。答案：一、单项选择题1.A2.A3.D4.B5.A6.D7.A8.D9.C10.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCDE5.ABC三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.适地适树是指将树木栽在最适宜它生长的地方，也就是使造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的最佳效益。实现途径有选树适地、选地适树、改地适树、改树适地等。2.造林整地的作用：改善立地条件，提高土壤通气性、透水性和保水性，促进土壤微生物活动，增加土壤肥力；有利于苗木根系生长，提高造林成活率；便于造林施工和抚育管理。主要方法有全面整地、带状整地、块状整地等。3.森林抚育间伐的意义：调整林分密度，改善林分结构，促进林木生长，提高木材质量；增强森林稳定性，减少病虫害发生；充分利用森林资源，增加经济效益。原则：遵循“因林制宜、抚育适时、强度合理、兼顾生态与经济”等原则。五、论述题要提高森林培育质量，实现森林可持续经营，需从多方面着手。首先，要科学规划造林地，精准开展立地条件调查与评价，做到适地适树。合理确定造林树种和造林密度，采用科学的造林方法，如播种造林、植苗造林等，并做好造林前的各项准备工作。其次，加强森林抚育管理，适时进行抚育间伐，调整林分结构，促进林木生长。注重土壤管理，合理施肥、灌溉，改