初中语文七年级上册复习专题01 字音字形（考点清单）教案

专题01：字音字形新课标中对字音字形的考查有如下要求：能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。字音字形是初中语文每个年级必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。1.本部分涉及的主要考查点有：①辨识同音字②辨识多音字③辨识误读字④辨识形声字⑤辨识形近字⑥辨识易错字等。2.字音字形常见题型①根据拼音写出汉字②多音字的辨认③汉字音、形、义结合起来考查④给文言词语或句子中指定的字注音⑤改正错别字⑥规范书写。3.命题趋势中考字音题考查的数量减少，每个选项中的词语一般是3-4个，总体难度减小；多数地区字音字形题设置语境，更强调学生的分析与应用能力，能力要求高了，但难度并不大。要求学生使用语境（同时考字音和字形）；可能继续选择题和书写题（字音、字形），会融入基础知识模块的其它考点共同考查。字音题的突破方法1.看是否违背拼写规则如“iu、ui、un”前面加声母的时候，有没有写成“iou、uei、uen”。另外，看调号的标注位置是否正确，如“君子好逑”中的“好逑”应拼写为“hǎoqiú”，却被拼写成了“hǎoqíu”。2.谨防误读形声字形声字是由形旁和声旁组合而成的字，其中声旁表示该字的读音。因形声字声旁而误读，是字音误读中最常见的现象。在现代汉语7000多个通用汉字中，形声字占80％以上，但其中只有大约1／4的形声字的声旁和整个字的读音完全相同。所以，在遇到形声字的时候，我们不能有投机取巧的心理，而应以字典的注音为准。3.熟练掌握多音字多音字就是一个字有多个读音，不同的读音往往意义、词性也不同，因此其用法也不相同。我们要根据具体语境来确定字的读音或意义。4.准确区分同音字同音字是语音相同的字，即声母、韵母、声调完全相同的字。对于同音的形声字，我们要注意从形旁和字义上来区分，如“辨、辫、辩”，“婵、禅、蝉”等；常用的同音字，要从搭配上来区分，如“克服”不能写成“刻服”等。5.改正习惯性误读有些字在日常的使用中，很容易读错，从而误将错误读音视为正确的。如“剖”的正确读音为pōu，很多人习惯性误读成pāo或pǒ；“麻痹”中“痹”的正确读音为bì，很多人习惯误读成pì或pí。类似这种错误的读音我们要注意改正。6.不受方言的影响在一些方言中，c与ch、s与sh、z与zh不分，这也给正确识读字音带来了困扰，如“暂”应读zàn而不读zhàn等。我们要尽可能地避免方言的干扰，学说标准的普通话。字形题的突破方法1.字形分析法有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。例如：“木”“禾”这两个形旁，用“木”作形旁的字，原义一般都与树木有关；用“禾”作形旁的字，原义一般都与庄稼有关。如“一棵树”“青稞”这两个词中的“棵”和“稞”。2.字音分析法有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。例如：“未”读作wèi，用“未”作声旁的字，韵母一般有ei，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用“末”作声旁的字，韵母一般有o，如“抹”“沫”“茉”等。3.字义分析法了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”，这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用，多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等；而“颗”作量词用，多指颗粒状的东西，如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。再如“梢”和“稍”这两个字，“梢”指条状物较细的一头，而“稍”则是略微有一点的意思，了解了这两个字的意义，我们就不会把“树梢”错写成“树稍”了。形近字分不清，也易写错别字，但只要懂得它的意义，就能避免写错。【第一单元】朗润(rùn)酝酿(yùnniàng)鸟巢(cháo)喉咙(hóu)宛转(wǎn)应和(hè)嘹亮(liáo)黄晕(yùn)撑伞(chēng)蓑笠(suōlì)抖擞(sǒu)胳膊(gēbo)一髻(jì)镶嵌(xiāng)宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)着落(zhuó)湛蓝(zhàn)唤醒(huàn)暖和(huo)摇篮(lán)响晴(qíng)安适(shì)肌肤(fū)秀气(xiù)绿萍(píng)水藻(zǎo)chénɡ(澄)清空líng(灵)水mò(墨)画lán(蓝)汪汪花bāo(苞)静mì(谧)高miǎo(邈)lì(莅)临lìnsè(吝啬)粗guǎng(犷)菜qí(畦)绿yīn(茵)茵淅淅lì(沥)沥jié(睫)毛干sè(涩)duō(咄)咄逼人【第二单元】瘫痪(huàn)憔悴(qiáocuì)诀别(jué)烂漫(màn)沉寂(jì)央求(yāng)淡雅(yǎ)絮絮叨叨(xù)翻来覆去(fù)捶打(chuí)信服(fú)领袖(xiù)分歧(qí)粼粼(lín)嫩芽(nèn)霎时(shà)散步(sàn)拆散(chāi)委屈(qū)牛棚(pénɡ)庭院(tínɡ)花bàn(瓣)xī(膝)盖笑xī(嘻)嘻nì(匿)笑dǎo(祷)告mù(沐)浴并dì(蒂)hàndàn(菡萏)qī(攲)斜yīnbì(荫蔽)zǐ(姊)妹【第三单元】确凿(záo)菜畦(qí)攒(cuán)油蛉(líng)桑椹(shèn)斑蝥(máo)秕谷(bǐ)系(jì)书塾(shú)宿儒(rú)蝉蜕(tuì)厥(jué)窦(dòu)盔甲(kuī)倜傥(tìtǎng)拗(ǎo)锡箔(xībó)人迹罕至(hǎn)人声鼎沸(dǐng)珊瑚(shān)蟋蟀(shuài)敛(liǎn)脑髓(suǐ)陌生(mò)倘若(tǎnɡ)绣像(xiù)搓捻(cuōniǎn)企盼(qǐ)难堪(kān)自卑(bēi)觅食(mì)惭愧(kuì)譬如(pì)适宜(yí)知趣(qù)汗涔涔(cén)花团锦簇(cù)煞有介事(shà)众目睽睽(kuí)威风lǐn(凛凛)饥肠lù(辘辘)踉踉qiànɡ(跄跄)贪lán(婪)wǎnɡ(枉)然光gù(顾)隐cáng(藏)qīng(倾)盆大雨妥dànɡ(当)zàn(暂)时急cōng(匆匆)yè(腋)下锅sháo(勺)diǎn(踮)起屋yán(檐)zhòu(皱)起书guì(柜)【第四单元】殉职(xùn)热忱(chén)派遣(qiǎn)狭隘(ài)纯粹(cuì)鄙薄(bǐ)拈轻怕重(niān)漠不关心(mò)帐篷(péng)呼啸(xiào)戳(chuō)坍塌(tān)废墟(xū)浇灌(guàn)裂缝(liè)流淌(tǎng)干涸(hé)缝隙(xì)琢磨(zuó)微薄(bó)酬劳(chóu)山毛榉(jǔ)白桦(huà)橡树(xiànɡ)xūn(薰)衣草páo(刨)根问底沉默guǎ(寡)言shùn(瞬)间chī(痴)想yǐn(隐)秘tiě(铁)青níng(凝)成yòu(诱)惑xuān(喧)腾zhā(扎)根màn(漫)湿【第五单元】污涩(sè)怂恿(sǒngyǒng)蜷伏(quán)惩戒(chéng)怅然(chàng)诅骂(zǔ)红绫(líng)相称(chèn)郁闷(yù)一缕(lǚ)娱乐(yú)羽翮(hé)瞵视(lín)昂藏(cáng)栅栏(zhà)俊俏(qiào)胸襟(jīn)斑斓(bān)干瘪(biě)丰腴(yú)白鹭(lù)黛青(dài)釉绿(yòu)鸢鹰(yuān)孵育(fū)筵席(yán)跼蹐(jí)褴褛(lánlǚ)伶仃(língdīng)鸱枭(chīxiāo)哺rǔ(乳)羞qiè(怯)pú(匍)匐yīngwǔ(鹦鹉)温xùn(驯)禁gù(锢)余huī(晖)chēn(嗔)怪zhòu(咒)骂pán(蹒)跚cuān(蹿)起níng(柠)檬神采yì(奕奕)【第六单元】称职(chèn)滑稽(jī)陛下(bì)赏赐(cì)御聘(yùpìn)爵士(jué)头衔(xián)华盖(gài)骇人听闻(hài)随声附和(hè)呈报(chéng)精致(zhì)愚蠢(chǔn)妥当(tuǒ)花纹(wén)圈定(quān)后裙(qún)缥缈(piāomiǎo)灯笼(long)闪烁(shuò)溅起(jiàn)镀金(dù)港湾(gǎng)尧(yáo)焚起(fén)神秘(mì)白昼(zhòu)开pì(辟)女wā(娲)莽莽zhēn(榛榛)róu(揉)jué(掘)起péng(蓬)勃枯téng(藤)绵yán(延)pí(疲)倦chéng(澄)澈jì(寂)寞zōnɡ(踪)迹黄ní(泥)掺huo(和)兴高采liè(烈)1．（湖南株洲·七年级统考期末）下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．派遣（qiǎn）殉职（xùn）狭隘（yì）鄙薄（bó）B．慷慨（gǎi）坍塌（tān）溜达（liū）酬劳（chóu）C．酷热（kù）附和（hè）突兀（wù）恍惚（huǎng）D．乞丐（gài）怅然（zhàng）蜷伏（quán）叮嘱（zhǔ）2．（湖南株洲·七年级统考期末）下列词语中没有错别字的一项是（

）A．禁锢

刨根问底

不毛之地

精溢求精B．袍子

惊慌失错

参差不齐

沉默寡言C．勋章

大相径庭

怪诞不经

畏罪潜逃D．篷勃

杞人忧天

骇人听闻

神采奕奕3．（湖南株洲·七年级统考期末）下列句子中有错别字的一项是（

）A．对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道的人，也是一个极好的教训。B．想真正了解一个人，要长期观察他所做的事，如果他慷慨无私、不图回报，就是个好人。C．他不住帐蓬，而是住在一坐结实的石房子里，他一点点把一座破房子修整成现在的样子。D．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。4．（湖南株洲·七年级统考期末）下列句子中加点字的注音有错误的一项是（

）A．这就是我们用以反对狭隘（ài）民族（zú）主义和狭隘爱国主义的国际主义。B．我们确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了（hé），钟楼也已经坍（tān）塌了。C．我也怅（chàng）然地，愤恨地，在诅（zǔ）骂那个不知名的夺取我们所爱的东西的人。D．只见这位老先生弯着身子蹒跚（bánshān）地走过来，两手紧紧（jīng）地抓住裤腰。5．（湖南长沙·七年级统考期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（

）A．大部分形声字可根据声旁推测读音，如粗犷（guǎng）、狭隘（yì）、人迹罕（hǎn）至。B．应注意一字多音的现象，如附和（hè）、黄晕（yùn）、参（cēn）差不齐。C．注意因音近或形似造成的误写，如“慷慨”不能写成“慷概”，“纯粹”不能写成“纯悴”。D．注意成语字形的误写，如“神彩奕奕”应为“神采奕奕”，“惊慌失错”应为“惊慌失措”。6．（湖南湘西·七年级统考期末）下列词语中没有错别字的一项是（

）A．举世无双

花团锦簇

一往情深

拈轻怕重B．津津乐道

高不可攀

大相径廷

出奇制胜C．恍然大悟

萍水相逢

小心冀冀

心旷神怡D．停滞不前

问心无愧

怡然自得

获益非浅7．（福建福州·七年级统考期末）下面是小宇同学为《湘行散记》写的一段推荐语，请按要求完成下面题目。读《湘行散记》，你会遇见一个绝美的湘西圣境。你看，书中的语言澄澈的湘水缓缓甲，晕染出秀丽风景：峰峦绵延，崖石青黛；吊脚小楼缈橹歌……你会遇见勤劳能干、慷慨多情、纯朴善良的水手。你看，当遇激流，那勇敢粗③犷的水手，便毫不犹豫地跳入奔涌的激流，丙（指逢凶化吉）。《湘行散记》中诗情画意的景与热忱淳朴的人，一定会让你产生乙之感。(1)给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①澄②piāo

③犷(2)从下列括号内选择最恰当的词语分别填入甲、乙处。

（只填序号）甲（A．流淌

B．奔流）乙（A．大相径庭

B．喜出望外）根据括号的意思，在丙处填入一个成语。综合训练一、积累与运用阅读下面的文字,完成1~3题。朱自清笔下的春天,草木萌发,牧童(liáo)亮的笛声应和着轻风流水,传递春的气息,惹得鸟儿卖弄清脆的喉咙。刘湛秋笔下的夏雨,热烈而又粗(guǎng),别有一番风情:花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草【甲】地成长……当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,那是秋天来了,给人们以丰收的喜悦。老舍先生笔下的济南有那可爱的水藻,把终年贮蓄的绿色全拿出来,一并奉献给冬天。

1.给加点的字选择正确的读音。(填序号)①应和(A.héB.hè)②贮(A.zhùB.chǔ)蓄

2.根据拼音写汉字。①(liáo)亮②粗(guǎng)

3.下列词语中填入甲处最准确的一项是()A.油然而生B.咄咄逼人C.花枝招展D.争先恐后4.下列句子中没有语病的一项是()A.阅读不仅能接力文明,传承文脉,而且可以帮助我们积累知识。B.孩子如果养成了良好的阅读与行为习惯,也就具有了终身学习。C.能否静下心来阅读,是决定学生理解文章精髓最为关键的因素。D.学校邀请名家为学生朗诵经典,以此激发学生们的阅读热情。5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①一场春雨过后,在甜甜的雨水的滋润下,在阵阵清风的抚摸下,绿芽渐渐长大了。②到了夏天,大槐树一片葱葱茏茏。③打我记事儿起,老家院子里就有五棵粗壮的国槐树。④高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞,为我们遮住热辣辣的阳光。⑤春天,槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。A.③⑤①②④ B.⑤①③④② C.③⑤④①② D.⑤③①②④6.根据提示填空。(1)《观沧海》中,描写草木景色的诗句是“,”。(2)《天净沙·秋思》中,写农村晚景的诗句是“,,”。

(3)《次北固山下》中,托大雁传书,抒发游子思乡之情的诗句是“,”。

二、专题学习7.寒来暑往,四季更替,周而复始。我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季!(1)在开展“大自然之旅”活动时,班长已设计好两项内容,请你再补充两项。活动一:展示图片,描绘大自然。活动二:诵读美文,聆听大自然。活动三:

活动四:

(2)历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘,小明搜集到一些描绘四季的句子,请你根据下列句子所描绘的景物特征,按春夏秋冬排序:。

A.翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池畔藕花香。B.红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。C.梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。D.丹桂香飘赏心悦事,蟾宫月满美景良辰。(3)如今,在有些地方,朱自清笔下的春已经失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。(不超过15字)三、阅读理解(一)阅读下面的诗歌,完成8~9题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。8.下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是()A.这首七言绝句可按“二二三”的节奏朗读,如“随君/直到/夜郎西”。B.标题中的“左迁”是“降职”之意,李白听闻友人被贬龙标后特作此诗。C.首句以杨花、子规两种景物,点明早春时令,渲染凄凉哀愁的气氛。D.“过五溪”意为要经过五条溪流,可见王昌龄所去之处荒僻边远。9.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法?结合诗句内容分析其作用。(二)阅读下面的文字,完成10~13题。冬天朱自清①说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着灯,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。炉子太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。②又是冬天,记得是阴历十一月十六日晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”,也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道:“数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息。③在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人,晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记得她那微笑的样子。④无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。(选自《朱自清散文选集》,有删改)10.本文运用蒙太奇的方法,将三个不同的时空生活镜头糅在一起,使画面的景与人深浅有致,营造“冬天里的春天”的意境和氛围。请根据提示,补写另两个生活镜头。(1)第一个生活镜头,围坐吃豆腐,轻松自在。(2)第二个生活镜头,。

(3)第三个生活镜头,。

11.本文有两处描写“微笑”,请你回答括号中的问题。(1)看见他在微笑。(这里的“微笑”是否可以改为“欢笑”?)(2)三张脸都带着天真微笑地向着我。(“带着天真”的微笑的背后是怎样的情感?)12.本文与《济南的冬天》都描写了冬天,请比较两篇散文在表达情感的角度上有何不同。13.学校要将朱自清的《冬天》一文发布在校园电子报上,电子报编辑部邀请你帮忙推荐一种适合这篇文章的版面背景色,你会选择哪一种?请结合文章具体内容阐明理由。A.灰黑色B.明黄色C.(自主选择一种颜色)

四、写作14.一堂的课

要求:(1)请将题目补充完整;(2)立意自定,文体自选(诗歌除外);(3)不少于500字,书写工整,字迹清楚;(4)不得在文中泄露个人和学校信息。答案：1.①B②A2.①嘹②犷3.D解析A项,油然而生:自然地产生(某种思想感情)。B项,咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。C项,花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。D项,争先恐后:争着向前,唯恐落后。根据后面的“成长”可知,应选“争先恐后”。4.D解析A项,语序不当,“接力文明,传承文脉”和“帮助我们积累知识”应调换位置;B项,成分残缺,在“终身学习”后添加“的能力”;C项,两面对一面,删去“否”或在“是决定学生”后添加“能否”。5.A解析通读五个句子可知,③句引出话题,有总领全段的作用,应放到首位;⑤句写的是春天国槐树发芽,①句说绿芽渐渐长大,据此可知①在⑤后;②句总说夏天大槐树的葱茏景象,④句进一步描绘夏天大槐树的景象,据此可知④在②后;按照由春到夏的时间顺序,语段正确的排列顺序是③⑤①②④。6.(1)树木丛生百草丰茂(2)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马(3)乡书何处达归雁洛阳边7.(1)示