幼儿园行为规范奖惩制度

PAGE幼儿园行为规范奖惩制度一、总则（一）目的为了营造良好的幼儿园教育教学秩序，规范幼儿行为，培养幼儿良好的品德和行为习惯，激励教师积极引导幼儿健康成长，特制定本行为规范奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师、幼儿及工作人员。（三）基本原则1.公平公正原则：对所有人员的行为评价和奖惩执行统一标准，确保公平公正。2.教育为主原则：奖惩制度以教育引导幼儿和教师改进行为为首要目的，注重过程性教育。3.及时反馈原则：对行为表现及时给予评价和反馈，让幼儿和教师明确自身行为状况。二、幼儿行为规范及奖励（一）学习行为规范1.遵守课堂纪律认真听讲，积极回答问题，不随意打断老师讲话。奖励：每周评选出“课堂小明星”，给予小贴纸、小书签等奖励。2.按时完成作业认真完成老师布置的各项作业，书写工整。奖励：每月完成作业优秀的幼儿可获得一本绘本或小拼图等奖励。3.主动学习积极探索新知识，对学习充满兴趣。奖励：每学期评选出“学习积极分子”，颁发荣誉证书，并给予一套学习用品奖励。（二）品德行为规范1.礼貌待人见到老师、同伴主动问好，使用礼貌用语。奖励：每周评选出“礼貌小天使”，在班级公告栏表扬，并给予小糖果奖励。2.团结友爱与同伴友好相处，不打架、不争吵，互相帮助。奖励：每月评选出“友爱之星”，奖励一个小玩具。3.诚实正直不说谎，做错事主动承认。奖励：学期末评选出“诚实宝宝”，给予一个精美的小书包奖励。（三）生活行为规范1.遵守作息时间按时入园、离园，遵守幼儿园一日作息安排。奖励：连续一周遵守作息时间的幼儿可获得一张小贴纸，集齐五张小贴纸可兑换一个小奖品。2.自理能力自己穿衣、吃饭、洗手等，培养良好的生活自理能力。奖励：每月开展自理能力小比赛，表现优秀的幼儿可获得小毛巾、小水杯等奖励。3.爱护环境爱护幼儿园的花草树木、玩具等，不乱扔垃圾。奖励：每周评选出“环保小卫士”，在班级表扬，并给予环保小卡片奖励。三、教师行为规范及奖励（一）教育教学规范1.精心备课根据幼儿年龄特点和教学目标，认真撰写教案。奖励：每学期评选出“优秀教案”，给予一定的物质奖励，并在园内进行展示。2.课堂教学教学方法灵活多样，激发幼儿学习兴趣，保证教学质量。奖励：通过园内公开课评选出“教学能手”，颁发荣誉证书，并给予奖金奖励。3.教学研究积极参与教学研究活动，不断改进教学方法。奖励：发表教学研究论文或参与课题研究取得成果的教师，给予相应的科研奖励。（二）师德行为规范1.关爱幼儿关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格。奖励：每学期评选出“师德标兵”，给予表彰和奖励。2.廉洁从教不接受家长礼品、宴请等，保持廉洁自律。奖励：设立廉洁从教专项奖励，对表现突出的教师给予奖励。3.团队协作与同事团结协作，共同完成幼儿园各项工作。奖励：在团队协作方面表现优秀的教师团队，给予团队活动经费奖励。（三）班级管理规范1.班级秩序营造良好的班级秩序，幼儿行为规范良好。奖励：每月评选出“优秀班级”，给予班级一定的物资奖励，如玩具、图书等。2.家园沟通定期与家长沟通幼儿情况，及时反馈幼儿进步和不足。奖励：每学期评选出“家园沟通之星”，给予表扬和奖励。3.班级环境创设创设富有教育意义、温馨舒适的班级环境。奖励：优秀班级环境创设可获得专项奖励，用于班级进一步建设。四、幼儿行为规范及惩罚（一）学习行为规范惩罚1.违反课堂纪律多次随意打断老师讲话、不认真听讲。惩罚：进行个别谈话教育，要求其在全班同学面前检讨，并取消本周“课堂小明星”评选资格。2.不按时完成作业无故不完成作业或作业质量差。惩罚：放学后留校补作业，并通知家长了解情况，本周减少户外活动时间。3.学习态度不端正对学习不感兴趣，经常逃避学习活动。惩罚：安排专门的辅导活动，增加学习任务，观察其学习态度改进情况。（二）品德行为规范惩罚1.不礼貌待人经常对老师、同伴使用不礼貌语言。惩罚：进行礼仪教育活动，要求其向被冒犯者道歉，在一周内每天进行礼貌行为练习，如见到人主动问好等。2.不团结友爱与同伴打架、争吵，影响班级和谐。惩罚：隔离教育一段时间，让其反思自己行为，向同伴道歉，参与班级合作游戏活动，表现良好后方可恢复正常活动。3.不诚实说谎情节严重。惩罚：严肃批评教育，告知家长其行为后果，观察其后续诚实表现，若再犯加重惩罚。（三）生活行为规范惩罚1.违反作息时间经常迟到、早退或无故缺席。惩罚：与家长沟通，说明情况，迟到或早退一次扣除本周小贴纸奖励，无故缺席一次减少一次户外活动机会。2.自理能力差且不改进多次在自理能力方面表现不佳且不配合培养。惩罚：教师给予更多指导和帮助，适当减少其游戏时间，督促其练习自理技能。3.破坏环境故意破坏幼儿园花草树木、玩具等。惩罚：责令其赔偿损失，进行环保教育活动，安排其参与园内环境清洁工作，以实际行动弥补错误。五、教师行为规范及惩罚（一）教育教学规范惩罚1.备课不认真教案撰写敷衍，教学目标不明确。惩罚：要求重新撰写教案，在园内教学研讨会上进行检讨，扣除当月教学奖励分数。2.课堂教学质量差幼儿学习积极性不高，教学效果不佳。惩罚：进行教学反思，接受园内教学指导小组指导，减少公开课机会，根据情况扣发教学奖金。3.不参与教学研究无故不参加教学研究活动。惩罚：在园内会议上通报批评，取消本学期科研奖励资格，要求提交书面检讨。（二）师德行为规范惩罚1.对幼儿缺乏关爱经常忽视幼儿需求，态度冷漠。惩罚：进行师德培训，要求其向幼儿和家长道歉，在园内师德师风建设会议上进行检讨，扣发当月师德奖励。2.违反廉洁从教规定接受家长礼品或宴请。惩罚：退还礼品，全园通报批评，取消当年评优评先资格，扣除相应绩效奖金。3.团队协作差因个人原因影响团队工作进展。惩罚：在团队会议上进行自我批评，与团队成员沟通协调，完成团队分配的额外任务，若情节严重给予警告处分。（三）班级管理规范惩罚1.班级秩序混乱班级幼儿行为规范差，秩序失控。惩罚：班级教师进行专项整改计划，在一周内改善班级秩序，若仍无明显改进，扣除班级当月所有奖励，教师个人进行书面检讨。2.家园沟通不畅家长多次反映沟通问题。惩罚：与家长深入沟通，制定沟通改进措施，向家长道歉，若因沟通问题影响家园关系，扣除教师当月家园沟通奖励分数。3.班级环境创设不合格班级环境创设不符合要求。惩罚：重新创设班级环境，在规定时间内完成，若再次不合格，减少班级活动经费，教师个人承担部分创设费用。六、奖惩程序（一）发现与记录1.教师、工作人员要及时发现幼儿和自身的行为表现，做好详细记录。记录内容包括行为发生的时间、地点、具体行为表现等。2.设立行为观察记录表，教师可随时记录幼儿在园内的行为情况，工作人员也可对教师行为进行观察记录。（二）初步评估1.根据记录内容，由班级教师或相关管理人员对行为进行初步评估，判断是否符合奖惩标准。2.对于幼儿行为，可组织班级讨论，共同确定行为性质和程度。（三）审核与审批1.初步评估结果提交给园务委员会进行审核。2.园务委员会根据相关标准和实际情况进行审批，确定最终奖惩决定。（四）通知与执行1.将奖惩决定及时通知相关人员，包括幼儿、教师及家长（涉及幼儿奖惩时）。2.按照奖惩决定执行相应的