学院党支部党课规范制度

PAGE学院党支部党课规范制度一、总则（一）目的为了加强学院党支部建设，提高党员的思想政治素质，确保党课教育的规范化、制度化、科学化，特制定本规范制度。（二）适用范围本制度适用于学院党支部全体党员及入党积极分子。（三）基本原则1.坚持党性原则：党课教育要始终围绕党的性质、宗旨、纲领和路线方针政策，突出党性教育，增强党员的党性修养。2.坚持理论联系实际原则：紧密结合学院工作实际和党员思想实际，将党的理论知识与解决实际问题相结合，提高党员运用理论指导实践的能力。3.坚持与时俱进原则：紧跟时代步伐，不断更新党课内容和形式，适应新形势新任务的要求，增强党课教育的吸引力和实效性。4.坚持分类指导原则：根据不同层次、不同岗位党员的特点和需求，有针对性地开展党课教育，确保教育效果。二、党课内容（一）党的基本理论1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想：深入学习党的经典著作和理论体系，掌握其基本原理、精神实质和丰富内涵，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.党的章程：全面准确理解党的章程各项规定，明确党员的权利和义务，自觉遵守党的纪律，维护党的团结统一。（二）党的路线方针政策1.党在不同历史时期的路线方针政策：了解党在革命、建设、改革各个阶段的重大决策部署，把握时代脉搏，明确工作方向，为学院事业发展贡献力量。2.当前国家经济社会发展形势和任务：分析国内外形势，解读国家重大战略和政策举措，引导党员正确认识形势，增强责任感和使命感。（三）党的历史1.中国共产党的光辉历程：回顾党的奋斗历程，了解党的重大历史事件和重要人物，传承党的优良传统和作风，激发爱国爱党情怀。2.党的历史经验教训：总结党的历史经验，汲取教训，以史为鉴，不断提高党的执政能力和领导水平。（四）党性修养1.党员的党性观念：强化党员的党性意识，明确党员的身份和责任，自觉践行党的宗旨，保持共产党员的先进性和纯洁性。2.道德品质修养：培养党员良好的道德品质，弘扬社会主义核心价值观，做到诚实守信、团结友爱、廉洁奉公、敬业奉献。3.纪律作风修养：加强党的纪律教育，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，树立良好的党员形象。（五）形势任务教育1.学院发展形势与任务：分析学院面临的机遇和挑战，明确学院发展目标和任务，引导党员立足本职岗位，为学院发展贡献智慧和力量。2.行业发展动态：关注行业发展趋势，了解前沿知识和技术，为党员提供学习交流平台，促进党员不断提升业务能力和综合素质。三、党课师资（一）师资选拔1.选拔标准政治素质高，具有坚定的共产主义信仰，忠诚于党的教育事业，能够准确传达党的声音。理论水平高，熟悉党的基本理论、路线方针政策和党的历史，具有扎实的马克思主义理论功底。教学能力强，具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和课堂组织能力，能够深入浅出地讲解党课内容。实践经验丰富，了解学院工作实际和党员思想状况，能够结合实际案例进行分析讲解，增强党课的针对性和实效性。2.选拔程序个人自荐：符合条件的党员可向党支部提出担任党课师资的申请。组织推荐：党支部根据工作需要，从优秀党员、党务工作者、专家学者等人员中推荐党课师资人选。资格审查：党支部对推荐人选进行资格审查，确定初步人选名单。试讲考察：对初步人选进行试讲考察，重点考察其教学内容、教学方法、教学效果等方面，根据试讲考察结果确定最终人选。（二）师资培训1.培训内容党的理论知识培训：定期组织党课师资参加党的理论学习培训，不断更新知识结构，提高理论水平。教学方法培训：邀请教育专家或优秀教师进行教学方法培训，传授先进的教学理念和方法，提高党课师资的教学能力。实践锻炼：组织党课师资深入基层党组织或其他单位进行学习交流，了解不同单位的党建工作经验和做法，丰富教学素材。2.培训方式集中培训：定期举办党课师资培训班，邀请专家学者进行专题讲座，集中学习党的理论知识和教学方法。在线学习：利用网络平台，为党课师资提供在线学习资源，方便其随时随地进行学习。实践锻炼：根据实际情况，安排党课师资到基层党组织或其他单位进行挂职锻炼或学习交流。（三）师资管理1.建立师资档案：党支部为每位党课师资建立个人档案，记录其基本信息、教学情况、培训经历等内容，为师资管理提供依据。2.定期考核评估：党支部定期对党课师资的教学情况进行考核评估，考核内容包括教学内容、教学方法、教学效果、学员反馈等方面。根据考核评估结果，对表现优秀的党课师资进行表彰奖励，对不称职的党课师资进行调整。3.动态调整：根据学院党建工作需要和党课师资队伍建设情况，适时对党课师资队伍进行动态调整，补充新鲜血液，保持师资队伍的活力和战斗力。四、党课计划(一)计划制定1.制定原则围绕中心工作：党课计划要紧密围绕学院中心工作和党建工作目标，为学院事业发展提供思想保证和组织保障。突出重点内容：根据党的重要会议精神、重大决策部署和党员队伍建设需要，确定党课重点内容，确保党课教育有的放矢。注重分层分类：根据不同层次、不同岗位党员的特点和需求，制定分层分类的党课计划，提高党课教育的针对性和实效性。2.制定程序征求意见：党支部广泛征求党员和入党积极分子的意见和建议，了解他们对党课内容和形式的需求期望。结合实际：结合学院工作实际和党员队伍状况，确定党课主题、内容、时间安排等。审核备案：党课计划经党支部委员会审核后，报上级党组织备案。(二)计划执行1.严格按照计划组织实施：党支部要严格按照党课计划组织开展党课教育，不得随意更改党课内容和时间安排。确因特殊情况需要调整的，要提前向上级党组织报告，并说明原因。2.做好党课记录：每次党课要安排专人做好记录，记录内容包括党课时间、地点、授课人、授课内容、参加人员等。党课记录要真实、准确、完整，并存档备查。3.加强督促检查：党支部要定期对党课计划执行情况进行督促检查，及时发现问题并加以解决。对执行不力的党组织和个人要进行批评教育，确保党课计划落到实处。五、党课形式(一)集中授课1.课堂讲授：由党课师资按照预定的教学内容，进行系统的讲解和阐述。课堂讲授要注重理论联系实际，运用生动形象的语言和丰富的案例，增强教学的吸引力和感染力。2.专题讲座：根据党的重大理论和现实问题，邀请专家学者或领导干部举办专题讲座。专题讲座要具有权威性和前瞻性，为党员提供深入学习和思考的平台。(二)现场教学1.参观红色教育基地：组织党员参观革命纪念馆、烈士陵园、党史陈列馆等红色教育基地，通过实地参观、聆听讲解、观看实物等方式，让党员亲身感受党的光辉历史和伟大成就，增强党性修养。2.实地调研：围绕学院工作中的重点难点问题，组织党员到基层单位、企业、社区等进行实地调研，了解实际情况，寻找解决问题的办法和途径，提高党员的实践能力和解决实际问题的能力。(三)小组讨论1.主题讨论：围绕党课主题，组织党员进行小组讨论。讨论前要明确讨论题目和要求，并给予党员充分的准备时间。讨论过程中要鼓励党员积极发言，充分发表自己的观点和看法，形成思想碰撞和交流。2.案例分析：选取具有代表性的案例，组织党员进行分析讨论。通过案例分析，引导党员运用所学理论知识，分析问题、解决问题，提高党员的理论水平和实践能力。(四)线上学习1.网络课程学习：利用网络平台，开发制作党课网络课程，供党员自主学习。网络课程要形式多样、内容丰富，包括视频讲座、在线测试、互动交流等功能，方便党员随时随地进行学习。2.线上交流平台：建立线上交流平台，如微信群、QQ群等，为党员提供学习交流的空间。党员可以在平台上分享学习心得、交流工作经验、提出问题建议，党支部可以及时了解党员的学习情况和思想动态，加强对党员的教育管理。六、党课考核(一)考核对象党课考核对象为参加党课学习的全体党员及入党积极分子。(二)考核内容1.学习态度：主要考核党员及入党积极分子参加党课学习的出勤情况、课堂纪律等方面。2.学习效果：通过考试、撰写心得体会、参加小组讨论等方式，考核党员及入党积极分子对党课内容的掌握程度、运用能力以及思想认识的提高情况。3.实践表现：考核党员及入党积极分子在工作和生活中践行党的宗旨、发挥先锋模范作用的情况。(三)考核方式1.考试：定期组织党课考试，考试形式可以为闭卷考试、开卷考试或撰写论文等。考试内容要涵盖党课所学的重点知识和理论，检验党员及入党积极分子对党课内容的掌握程度。2.撰写心得体会：要求党员及入党积极分子结合党课学习内容和自身实际，撰写心得体会。心得体会要观点明确、内容详实、联系实际，体现学习收获和思想认识的提高。3.日常观察：在日常工作和生活中，观察党员及入党积极分子的言行举止，了解其在实践中践行党的宗旨、发挥先锋模范作用的情况。(四)考核结果运用1.作为党员评先评优的重要依据：将党课考核结果与党员评先评优挂钩，对考核成绩优秀的党员给予表彰奖励，对考核不合格的党员进行批评教育，并要求其限期整改。2.作为党员发展的重要参考：在党员发展过程中，将党课考核结果作为重要