文字规范化学校管理制度

PAGE文字规范化学校管理制度一、总则（一）目的为了加强学校文字规范化管理，提高全体师生的语言文字应用能力，推动学校教育教学质量提升，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生员工。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家语言文字法律法规和相关行业标准。2.全员参与原则：全体师生员工共同参与文字规范化工作。3.教育与实践相结合原则：将文字规范化教育融入教学和日常工作实践中。二、组织与职责（一）成立文字规范化工作领导小组1.组长：由学校校长担任，全面负责学校文字规范化工作的领导和决策。2.副组长：由副校长担任，协助校长开展工作，具体负责组织实施和监督检查。3.成员：包括各部门负责人、语文教师代表等，负责具体工作的落实和执行。（二）职责分工1.领导小组职责制定学校文字规范化工作规划和年度计划。组织协调学校文字规范化工作的开展。定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。对学校文字规范化工作进行考核和评估。2.各部门职责教务处：负责将文字规范化教育纳入教学计划，组织教师开展文字规范化教学活动。政教处：负责组织学生开展语言文字实践活动，培养学生良好的语言文字习惯。后勤处：负责学校环境用字的规范管理，确保校园内文字使用准确无误。语文教师职责：承担文字规范化教学任务，指导学生正确使用汉字，提高学生的语言文字水平。其他教师职责：在学科教学中渗透文字规范化教育，注意教学过程中的文字使用规范。三、文字使用规范（一）汉字使用规范1.严格使用规范汉字，不使用繁体字、异体字、二简字。2.字形、字音、字义要符合国家语言文字规范标准。3.书写汉字要工整、规范、美观，笔画清晰，结构合理。（二）标点符号使用规范1.按照国家标准正确使用标点符号，不滥用、误用标点符号。2.注意标点符号的位置和占格，书写清晰规范。（三）数字使用规范1.统计数字、纪年、编号、百分比、分数、小数、日期等数字的书写要符合国家规定。2.一般情况下，能用阿拉伯数字的尽量用阿拉伯数字，但要注意数字的准确表达。（四）汉语拼音使用规范1.教学中要按照《汉语拼音方案》正确使用汉语拼音。2.给汉字注音要准确，声调标注要规范。四、教育与培训（一）文字规范化教育1.将文字规范化教育纳入学校课程体系，各学科结合教学内容适时开展文字规范化教育活动。2.语文课程要加强对汉字书写、语法修辞、标点符号等方面的教学，提高学生的语言文字运用能力。3.其他学科要注重在教学过程中渗透文字规范化教育，培养学生严谨的治学态度。（二）培训活动1.定期组织教师参加文字规范化培训，提高教师的语言文字水平和教学能力。2.邀请专家学者举办讲座，介绍语言文字法律法规和规范标准，分享文字规范化工作经验。3.开展校内培训交流活动，组织教师相互学习、交流文字规范化教学心得和方法。五、检查与监督（一）定期检查1.教务处定期对教师的教案、课件、试卷等教学资料进行文字规范化检查。2.政教处定期对学生的作业、作文、板报等进行文字规范化检查。3.后勤处定期对校园环境用字进行检查，包括宣传栏、指示牌、标语等。（二）不定期抽查1.领导小组不定期对学校各部门、各班级的文字使用情况进行抽查。2.设立意见箱，接受师生员工对文字使用不规范问题的举报，及时进行调查处理。（三）检查反馈与整改1.每次检查后要及时反馈检查结果，对存在的问题提出整改意见。2.被检查部门和个人要针对问题及时进行整改，确保文字使用规范。六、考核与奖惩（一）考核内容1.教师文字规范化教学情况，包括教学计划执行、教学效果等。2.师生员工日常文字使用规范情况，如教案、作业、校园环境用字等。3.参与学校文字规范化活动的表现，如培训参与度、竞赛成绩等。（二）考核方式1.采用定期检查与不定期抽查相结合的方式进行考核。2.设立考核评价指标体系，对师生员工的文字规范化工作进行量化考核。（三）奖励措施1.对文字规范化工作表现突出的教师，在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑。2.对在文字规范化活动中取得优异成绩的学生，给予表彰和奖励。3.对积极参与学校文字规范化工作的部门和个人，进行全校通报表扬。（四）惩罚措施1.对文字使用不规范的教师，责令其限期整改，并视情节轻重给予批评教育、扣发绩效奖金等处理。2.对文字使用不规范的学生，要求其重新规范书写，并进行相应的教育引导。3.对因文字使用不规范造成不良影响的部门和个人，取消当年评先评优资格。七、宣传与推广（一）校园宣传1.利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，宣传语言文字法律法规和规范标准，普及文字规范化知识。2.开展“推广普通话宣传周”等活动，营造良好的语言文字氛围。（二）活动推广1.组织学生参加各类语言文字竞赛活动，如汉字听写大赛、朗诵比赛等