校园网络语言规范使用制度

PAGE校园网络语言规范使用制度一、总则（一）目的为了营造健康、文明、积极向上的校园网络环境，规范校园网络语言的使用，引导师生正确、合理地运用网络语言进行交流和表达，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生在校园网络平台（包括但不限于学校官方网站、论坛、社交媒体群组、班级群聊等）上的语言使用行为。（三）基本原则1.合法性原则：校园网络语言的使用必须符合国家法律法规的要求，不得违反宪法和法律规定，不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。2.文明性原则：倡导文明用语，摒弃低俗、粗俗、暴力、歧视性等不良语言，树立良好的语言形象，展现校园文明风尚。3.规范性原则：鼓励使用规范的语言文字，避免使用生造词、错别字、语法错误等不规范的表达方式，确保信息传递的准确性和清晰度。4.适度性原则：在适当的场合和情境中合理使用网络语言，避免过度使用或滥用网络语言，影响正常的交流和沟通。二、校园网络语言使用规范（一）正面引导类网络语言1.积极向上的词汇：鼓励使用具有正能量、激励人心、积极进取的网络词汇，如“加油”“奋斗”“梦想成真”“点赞”等，以营造良好的校园氛围，激发师生的学习和工作热情。2.表达感谢与赞赏的用语：倡导使用表达感谢、赞赏和尊重的网络语言，如“谢谢”“辛苦了”“很棒”“为你点赞”等，增进师生之间的情感交流，促进人际关系的和谐。（二）规范表达类网络语言1.准确使用汉字和标点符号：严格遵守国家语言文字规范，正确书写汉字，避免使用错别字、简化字、异体字等不规范的写法。规范使用标点符号，确保语句的通顺和表意的准确。2.遵循语法规则：网络语言的表达应符合基本的语法规则，避免出现词不达意、语序混乱、搭配不当等语法错误。在使用网络缩写词、简称时，应确保其含义明确，不产生歧义。例如，“yyds”（永远的神）、“xswl”（笑死我了）等缩写词，在特定语境中使用时应恰当合理，不得随意生造或滥用。3.规范网络用语的词性和用法：对于一些新兴的网络用语，如“萌”“酷”“燃”等形容词，以及“打卡”“安利”等动词，要正确理解其含义和用法，避免在不恰当的语境中使用，造成误解或表达不准确。（三）禁止使用的网络语言1.低俗粗俗语言：严禁使用包含色情、淫秽、暴力、恐怖、赌博等低俗内容的网络语言，如“黄段子”“脏话”“血腥暴力词汇”等。此类语言不仅污染校园网络环境，还会对师生的身心健康造成不良影响。2.歧视性语言：禁止使用带有歧视性、侮辱性的网络语言，针对种族、性别、地域、职业、外貌等进行歧视或诋毁。倡导平等、包容、尊重的价值观，营造和谐友爱的校园氛围。3.谣言和虚假信息类语言：不得在校园网络平台上传播谣言、虚假信息或未经证实的传闻，避免使用制造恐慌、误导师生的语言。对于涉及校园重大事件、公共事务等信息，应依据官方发布的内容进行准确传达，不随意猜测、编造和传播不实言论。4.攻击性语言：杜绝使用具有攻击性、挑衅性的网络语言，避免引发网络冲突和不良情绪的传播。在交流过程中，应保持理性和冷静，以平和、友善的态度表达观点和意见。三、管理与监督（一）管理职责分工1.学校网络管理部门：负责制定和完善校园网络语言规范使用制度，统筹协调校园网络平台的建设和管理工作，对校园网络语言使用情况进行日常监测和巡查。2.各学院（系）：负责组织本学院师生学习校园网络语言规范使用制度，加强对本学院师生在校园网络平台上语言使用行为的教育和引导，及时发现和纠正不规范的语言使用行为。3.班级辅导员：具体负责班级内学生在校园网络平台上的语言使用管理，通过班会、班级群等形式向学生宣传网络语言规范，关注学生的网络言论动态，对存在问题的学生进行批评教育和引导。（二）监督机制1.技术监测：利用网络管理技术手段，对校园网络平台上的语言使用情况进行实时监测，自动识别和过滤不良网络语言。对监测到的违规信息进行记录和预警，及时通知相关部门进行处理。2.人工巡查：安排专人定期对校园网络平台上的各类信息进行人工巡查，重点关注热点话题、互动频繁的板块以及师生发布的内容，及时发现并纠正不规范的网络语言使用行为。3.举报受理：设立校园网络语言违规行为举报渠道，鼓励师生对发现的违规网络语言使用行为进行举报。学校网络管理部门对举报信息进行及时受理和调查核实，对于经查实的违规行为，按照本制度的规定进行严肃处理。（三）违规处理措施1.首次违规：对首次出现违规使用网络语言行为的师生，由所在学院（系）或班级辅导员进行批评教育，要求其立即删除违规内容，并提交书面检讨，保证今后不再出现类似情况。2.多次违规：对于多次违规使用网络语言的师生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看等。同时，将违规行为纳入学生综合素质评价体系或教师绩效考核体系，作为评定奖学金、评优评先、职称晋升等的参考依据。3.造成恶劣影响：对于因违规使用网络语言造成恶劣影响，如引发网络舆情危机、损害学校声誉等的师生，学校将给予严肃处理，直至开除学籍（教师解聘），并依法追究其相关责任。四、教育与培训（一）开展网络语言规范教育活动1.主题班会：各班级定期组织以“规范网络语言，共建文明校园”为主题的班会活动，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识网络语言规范使用的重要性，提高学生的语言文明意识。2.专题讲座：邀请语言文字专家、网络文化研究学者等举办专题讲座，深入解读网络语言的特点、规范和使用技巧，帮助师生正确理解和把握网络语言，提升师生的网络语言素养。3.校园文化活动：结合校园文化建设，开展丰富多彩的网络语言规范主题活动，如网络语言征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等，激发师生参与网络语言规范使用的积极性和主动性，营造良好的校园网络文化氛围。（二）纳入课程教学内容1.语文课程：语文教师在课堂教学中，注重引导学生正确使用语言文字，培养学生良好的语言表达习惯。同时，结合网络语言的发展动态，适当引入相关内容进行分析和讨论，让学生了解网络语言与传统语言的关系，提高学生对网络语言的辨别能力。2.信息技术课程：信息技术教师在教学过程中，加强对学生网络道德和网络文明教育，引导学生树立正确的网络价值观。将网络语言规范使用纳入教学内容，让学生掌握在网络环境中如何文明、规范地表达自己的观点和想法。3.其他课程：各学科教师在教学过程中，也要注重言传身教，以身作则，规范自己在课堂教学和与学生交流中的语言表达，同时引导学生正确使用网络语言，将网络语言规范教育渗透到学科教学的各个环节。五、附则（一）解释权本制度由学校网络管理部门负责解释。在实施过程中，如遇本制度未涵盖的情况，由学校网络管理部门根据本制度的基本原则和精神进行研究处理，并及时修订和完善本制度。（二）修