七年级语文期中复习资料汇编

七年级语文期中复习资料汇编引言：握好期中复习的“方向盘”期中复习是对半个学期语文学习的系统性复盘，既能查漏补缺，又能帮我们搭建清晰的知识框架。复习时可围绕“基础巩固—阅读突破—写作打磨”的逻辑推进，结合课本、笔记与练习，在“理解—运用—内化”中提升语文能力。一、基础知识：筑牢语文学习的“地基”（一）字词积累：精准+灵活，双轨并行1.易错字音字形聚焦课本重点篇目：《春》里的“酝酿（yùnniàng）”“窠巢（kēcháo）”，《济南的冬天》的“贮蓄（zhùxù）”“发髻（jì）”需强化记忆；文言文中的通假字（如《论语》“不亦说（yuè）乎”中“说”通“悦”）、古今异义（如“温故而知新”中“故”指旧知识，今多指“所以”）要单独标注，结合语境理解。2.词语辨析与运用近义词：区分“朗润”（侧重色泽鲜亮）与“滋润”（侧重湿润舒适），如“山朗润起来了”更贴合《春》的画面感。成语：警惕“花枝招展”（形容女子打扮艳丽，不可用于花朵）等褒贬误用、“望文生义”（如“不耻下问”指向地位低的人请教，不可用于同学间），可通过造句（如“他不耻下问，向门卫大爷请教老物件的故事”）强化认知。（二）句子训练：辨析+赏析，双向提升1.病句修改七年级常见语病类型：搭配不当：“他的写作水平明显改进了”（“水平”与“改进”不搭配，改为“提高”）。成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的意义”（删去“通过”或“使”）。建议用“缩句法”（提取句子主干）找问题，再分析枝叶是否恰当。2.修辞赏析重点掌握比喻、拟人、排比：拟人：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”（“偷偷”“钻”赋予小草人的情态，生动表现春草的生机与俏皮）。赏析逻辑：点明修辞+描写内容+情感/效果，如“这句话运用拟人，写出春草破土而出的动态，传递出作者对春的喜爱”。（三）文学文化常识：知文+识人，厚植素养1.作家作品朱自清：《春》《背影》，散文风格清新自然；老舍：《济南的冬天》《骆驼祥子》，语言京味十足。刘义庆《世说新语》（志人小说集），冰心（谢婉莹）《繁星·春水》（围绕母爱、童真、自然展开）。2.文化常识古代称谓：“令尊”（对方父亲）、“家君”（自己父亲）；节日习俗：春节贴春联、中秋赏月吃饼，可结合《春节童谣》拓展记忆。二、现代文阅读：掌握策略，精准破题（一）记叙文（散文）阅读：读懂文本，答出要点1.内容概括方法：“六要素法”（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果），如《秋天的怀念》可概括为“史铁生双腿瘫痪后，母亲强忍病痛多次劝他看菊，最终母亲离世，他在菊花中懂得母爱的伟大”。2.句子赏析角度示例：描写方法：“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”（动作、语言描写，“扑”“抓”表现母亲的焦急与爱，重复的“好好儿活”暗含她对儿子的牵挂）。词语运用：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”（“抚摸”将春风拟人化，生动写出风的柔和，传递出温暖亲切的感觉）。（二）答题模板：规范表述，踩点得分概括题：“本文通过（何人+何事），表现了（情感/主旨）”，如《散步》：“一家四口散步时因走大路还是小路产生分歧，最终听从母亲意见走大路，体现家庭的和睦与责任”。赏析题：“这句话运用了（修辞/描写/词语），生动形象地写出了（内容），表达了（情感/效果）”，结合文本具体分析。三、文言文阅读：夯实文言，理解文意（一）重点篇目精讲（以《论语》十二章、《世说新语》两则为例）1.实词虚词积累《论语》：“学而时习之”的“时”（按时），“吾日三省吾身”的“省”（自我检查、反省）；“温故而知新”的“故”（旧知识）、“新”（新理解）。《咏雪》：“俄而雪骤”的“俄而”（不久，一会儿），“公欣然曰”的“欣然”（高兴的样子）。2.句子翻译原则：直译为主，意译为辅，保留专有名词（如人名、地名）。示例：“温故而知新，可以为师矣”译为“温习学过的知识，能有新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了”。（二）文意理解与答题技巧1.断句：根据语义、虚词断句，如“谢太傅/寒雪日/内集”（《咏雪》），“曰”后一般停顿（如“公曰/‘白雪纷纷何所似？’”）。2.文意题：结合原文分点答，如问“《陈太丘与友期》中陈元方的性格”，可答：“①聪慧：指出友人‘无信’‘无礼’的错误（‘君与家君期日中……则是无礼’）；②守礼：以‘入门不顾’维护父亲尊严，体现对礼仪的坚守。”四、写作提升：以情为笔，以真为墨（一）记叙文写作要点1.选材真实：聚焦生活小事，如“第一次独自做饭”“给奶奶梳头发”，以小见大，避免空洞抒情。2.结构清晰：开头点题（如“那一刻，我摸到了成长的温度”），中间用细节描写（动作、神态、心理）详写过程，结尾升华（如“原来，成长藏在一碗热汤、一次忍耐里”）。3.语言生动：运用修辞、感官描写，如写“雨”：“雨点像断了线的珍珠，噼里啪啦砸在伞面，溅起细碎的水花，带着泥土的腥气扑面而来。”（二）常见作文题思路解析1.命题作文《那一刻，我长大了》思路：选取“克服恐惧（如独自走夜路）”“理解他人（如体谅父母辛劳）”的瞬间，通过“心理变化”体现成长。示例：开头写“我总以为长大是身高的增长，直到那个雨夜……”，中间详写为生病的妈妈熬粥的过程，结尾点出“那一刻，我懂得了责任与爱，这才是长大”。2.材料作文（如“坚持的力量”）思路：提炼主题后，结合自身经历（如学骑自行车、练书法），用“挫折—坚持—收获”的结构，加入细节（如“膝盖的淤青”“毛笔的颤