控辍保学家庭走访工作计划

控辍保学家庭走访工作计划为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实“义务教育有保障”巩固要求，精准掌握辖区适龄儿童少年辍学风险及实际辍学情况，有效推进劝返复学工作，结合区域实际，制定本家庭走访工作计划。一、工作目标通过全覆盖、针对性的家庭走访，摸清底数：精准掌握辍学学生及有辍学风险学生的家庭状况、思想动态、现实困难；分类施策：为每名重点学生建立“一生一策”帮扶台账，制定个性化劝返复学方案；巩固成果：健全家校社协同育人机制，从根源上消除辍学隐患，确保义务教育阶段学生“应读尽读、应返尽返”。二、走访对象1.已辍学学生家庭：因厌学、家庭变故、经济困难等原因离开校园的义务教育阶段学生家庭；2.辍学风险家庭：学习困难型：学业成绩差、学习动力不足，多次逃学、旷课的学生家庭；家庭困境型：经济贫困、监护缺失（单亲、留守、隔代抚养）、亲子关系紧张的学生家庭；特殊情况型：身体残疾、心理问题、遭遇突发事件（如疾病、意外）的学生家庭。三、工作安排（一）准备阶段（×月×日—×月×日）1.方案制定：成立走访专班，由校领导（或教育主管部门负责人）任组长，班主任、任课教师、村干部为成员，结合区域特点制定方案，明确责任分工、时间节点、走访路线。2.人员培训：组织教师开展专题培训，内容涵盖义务教育法规政策解读、沟通访谈技巧、台账填写规范。3.资料准备：整理走访对象名单（含学籍信息、家庭住址、联系方式），制作《控辍保学政策手册》《家庭情况问卷》《劝返意向书》，准备走访车辆、安全防护物资（针对偏远地区）。（二）实施阶段（×月×日—×月×日）1.分组走访：按“就近连片、分类包干”原则，将走访对象划分为若干片区，每组由1名教师+1名村干部（或社区工作者）组成，确保“不落一户、不少一人”。2.走访方式：实地走访：优先选择交通便利、监护人在家的家庭，上门面对面沟通，观察家庭环境，记录真实情况；远程沟通：针对外出务工、临时外出的家庭，通过电话、微信视频等方式访谈，同步收集学生现状佐证；联动走访：联合民政、残联等部门，对特殊困难家庭开展“政策+服务”联合走访，现场解读救助政策。3.走访内容：信息核查：确认学生身份、辍学（或风险）原因、家庭经济收入、监护情况；政策宣讲：讲解义务教育强制性、免费性，介绍“两免一补”等资助政策，打消家庭经济顾虑；心理疏导：倾听学生心声，分析厌学根源，通过复学案例激发学习意愿；需求收集：记录家庭在学习辅导、心理支持、生活帮扶等方面的诉求，为后续帮扶提供依据。（三）总结阶段（×月×日—×月×日）1.台账整理：各组汇总走访记录，按“已辍学”“风险预警”分类建立电子台账，内容包含学生基本信息、辍学（风险）原因、家庭诉求、初步帮扶建议。2.问题研判：召开专班会议，分析走访中发现的共性问题（如某区域留守儿童厌学率高、某类家庭对政策知晓率低），研讨解决方案（如增设课后辅导、开展政策宣讲会）。3.计划优化：结合走访结果，调整劝返复学策略，对顽固辍学学生启动“行政+司法”联动劝返（如联合司法所开展义务教育法治宣讲）。四、工作要求1.责任压实：实行“校长（或部门负责人）包校、教师包户”责任制，将走访任务纳入教师绩效考核，对工作不力、隐瞒实情的严肃问责。2.作风务实：走访中严禁形式主义，不得干扰家庭正常生活，对特殊家庭要体现人文关怀，避免言语刺激。3.资料规范：走访记录需经家长（或监护人）签字确认，电子台账实时更新，确保“一生一档”可追溯、可核查。4.安全第一：走访前关注天气、路况，偏远地区走访需结伴而行，配备应急药品、通讯设备，确保人身安全。五、保障机制1.组织保障：成立由教育、民政、公安等部门组成的控辍保学领导小组，统筹协调走访中遇到的跨部门问题（如户籍核查、贫困生认定）。2.经费保障：设立专项走访经费，用于交通补贴、宣传资料印刷、特殊家庭帮扶物资采购。3.督导考核：由教育督导部门定期抽查走访台账，实地回访10%的家庭验证走访真实性，考核结果与学校评优、教师职称评定挂钩。控辍保