2025年迷你创作测试面试题及答案

2025年迷你创作测试面试题及答案一、基础文字能力测试（本部分共3题，每题10分，总分30分）（一）病句修改（请找出以下文段中的5处语病并修改，要求保留原意）"随着智能穿戴设备的普及，越来越多中老年人开始使用健康监测手表。这类产品除了能实时记录心率、血压等生理数据外，还可通过APP同步给子女，让远在外地的孩子能随时掌握父母的健康状况。但调查显示，超过63%的用户反馈设备存在续航能力弱、数据误差大，以及操作界面复杂，导致很多老年人需要子女反复指导才能完成基础设置。更值得关注的是，部分厂商为追求功能丰富，在手表中加入社交、支付等功能，却忽视了老年群体的实际需求——他们更在意的是设备是否'好用'，而不是'能做什么'。这启示我们，适老化产品开发不能仅看参数堆砌，更要深入理解目标用户的真实痛点，才能让科技真正'暖'起来。"修改说明及答案：1.原句"数据误差大，以及操作界面复杂"成分残缺，应在"复杂"后补"的问题"，改为"数据误差大，以及操作界面复杂的问题"；2."导致很多老年人需要子女反复指导才能完成基础设置"逻辑主语不明确，应在"导致"前加"这些问题"，改为"这些问题导致很多老年人需要子女反复指导才能完成基础设置"；3."超过63%的用户反馈设备存在续航能力弱"中"存在"与"续航能力弱"搭配不当，应改为"存在续航能力不足"；4."适老化产品开发不能仅看参数堆砌"中"看"用词口语化，可改为"依赖"或"停留在"，改为"适老化产品开发不能仅依赖参数堆砌"；5."才能让科技真正'暖'起来"中"暖"作为动词使用时需补充语境，可改为"才能让科技真正传递温度"。（二）标点符号纠错（请指出以下文段中5处标点使用错误）"最近，我在社区图书馆遇到了件有意思的事：一位头发花白的奶奶拿着手机问管理员，'小姑娘，能教我怎么把照片做成电子相册吗？'管理员边操作边解释：'您先点这里的"创作"按钮，然后选"影集模板"，注意要选带"竖屏"标识的，现在年轻人都爱看竖屏视频。'奶奶突然打断她：'我不要模板，我想自己选音乐，我孙女最爱听《萱草花》，我手机里存了原唱版。'操作完成后，奶奶举着手机给我们看：照片是孙女从小到大的成长片段，从抓周时的肉乎乎小手/幼儿园毕业照的歪戴小红花/到大学录取通知书的特写，背景音乐渐强时，屏幕上跳出一行字：'我的小棉袄，长成大棉袍啦！'在场的人都笑了，可眼里都泛着泪光。"错误及修正：1."问管理员，'小姑娘"中逗号应改为冒号，改为"问管理员：'小姑娘"；2."注意要选带"竖屏"标识的"中双引号使用正确，但"竖屏"作为特定标识应加书名号，改为"带《竖屏》标识的"（注：实际应根据具体产品规范，此处假设需强调标识名称）；3."从抓周时的肉乎乎小手/幼儿园毕业照的歪戴小红花/到大学录取通知书的特写"中顿号应替换为间隔号或逗号，改为"从抓周时的肉乎乎小手、幼儿园毕业照的歪戴小红花，到大学录取通知书的特写"；4."背景音乐渐强时，屏幕上跳出一行字：'我的小棉袄，长成大棉袍啦！'"中冒号使用正确，但根据语境，若"一行字"为直接引用，可保留；若为间接引述，应调整标点，此处因是直接展示文字内容，无需修改；5.文段结尾"可眼里都泛着泪光。"前的逗号应改为分号，改为"在场的人都笑了；可眼里都泛着泪光。"（注：此处根据语义转折调整，使逻辑更清晰）。（三）修辞手法分析（请分析以下两段文字使用的修辞手法，并说明表达效果）1."社区快递站的老周头，腰弯得像被压了二十年的扁担，可只要看见快递车进站，他的眼睛就亮成两盏小灯，搬起包裹来比小伙子还利索。"2."AI写作助手能在10秒内提供1000字的产品文案，但它永远写不出妈妈藏在旧围巾里的半块糖，写不出巷口老书店飘来的墨香，写不出深夜加班时楼下便利店'叮'的一声暖光。"答案：1.第一段使用比喻和对比。"腰弯得像被压了二十年的扁担"是明喻，用具体物象"扁担"强化老周头的苍老感；"眼睛亮成两盏小灯"是暗喻，通过"小灯"的意象突出他对工作的热情；"腰弯"与"搬包裹利索"形成对比，刻画了普通劳动者平凡却坚韧的形象。2.第二段使用排比和通感。"写不出……写不出……写不出"构成排比，增强语势；"藏在旧围巾里的半块糖"（味觉联想）、"巷口老书店飘来的墨香"（嗅觉联想）、"便利店'叮'的一声暖光"（听觉与视觉通感），将抽象的"情感温度"转化为具体可感的生活细节，对比AI的"高效"与人类情感的"不可复制"，引发共鸣。二、创意写作测试（本部分共2题，每题35分，总分70分）（一）微故事创作（请根据以下关键词创作一篇800字左右的故事，要求情节完整、有细节描写，突出"代际理解"主题）关键词：老式收音机、银杏叶、错题本、公交卡答案：李奶奶蹲在阳台翻旧木箱时，一片干枯的银杏叶从一本硬壳笔记本里滑落。她弯腰捡起，叶片边缘已经发脆，背面用铅笔写着"2008年10月12日，奶奶送我上学"——那是孙女小棠小学三年级的字迹。木箱最底层露出个铁灰色的家伙，李奶奶用袖口擦去灰尘，老式收音机的旋钮立刻闪起暗光。她按下开关，熟悉的电流杂音后，突然传出清晰的声音："小棠数学考了98分，应用题错了一道，是没理解'相遇问题'的时间关系……"李奶奶愣住了——这是她十年前录的音。那时候小棠总说"奶奶你唠叨得像收音机"，她就真买了台二手收音机，把辅导作业的话录下来，想着孙女住校时能听听。"叮"的一声，公交卡从笔记本里掉出来。李奶奶拾起来，卡片正面是小棠大学毕业照，背面贴着张便签："奶奶，这卡能刷102路，去医院方便。"去年她住院，小棠每天坐102路来送饭，说"公交卡比现金方便"。可李奶奶总觉得麻烦孙女，直到有天看到卡机上显示"老年卡"，才知道小棠悄悄把自己的卡换成了老年免费卡。收音机突然换到另一段录音："今天老师教了银杏叶画，我画了奶奶和我，可奶奶说银杏叶要捡黄透的才好看……"李奶奶望向楼下的银杏树，秋风吹过，金黄的叶子打着旋儿落了一地。她弯腰捡了片最完整的，夹回错题本——那本记满小棠从小到大错题的本子，现在内页已经泛黄，却比任何账本都珍贵。傍晚，门被推开，小棠提着保温桶进来："奶奶，我煮了你最爱喝的银杏粥。"李奶奶举着收音机："你听，这是你小学时我录的。"小棠凑近，听见自己稚嫩的声音："奶奶，等我长大了，给你买台能说话的收音机，不用你自己录。"她眼眶一热，从包里掏出个小盒子："奶奶，我买了智能音箱，能存你所有录音，还能语音控制……"李奶奶打断她，指着窗外的银杏道："今天楼下的叶子落得正好，我们去捡些夹在错题本里吧？"小棠笑着点头，弯腰时看见奶奶鬓角的白发，像极了银杏叶上的脉络——那是岁月的纹路，也是爱的密码。（二）创意文案写作（请为某社区"共享厨房"项目创作推广文案，要求突出"治愈感""烟火气""社区联结"三大核心，语言风格温暖细腻，500字左右）答案：你有多久没闻过邻居家的饭香了？我们在社区中心腾出间20平米的小屋，砌了六口灶，摆了八张木桌。墙上挂着居民捐的旧菜篮，窗台上种着张阿姨从老家带来的薄荷，抽油烟机是王叔叔翻修时特意选的静音款——这里叫"暖食屋"，是咱们的共享厨房。你可以带着半袋没吃完的糯米来，和对门的陈姐一起包糖藕；可以把刚摘的青番茄交给楼上的李伯，他最会做酸汤肥牛；甚至能把孩子吃剩的蛋糕胚带来，跟退休的甜品师刘奶奶学做芒果盒子。锅铲碰着瓷碗的声响里，张爷爷终于知道总帮他取快递的小周爱吃辣，小林也发现总教他遛狗的吴姨熬的梨汤能治咳嗽。厨房角落有本"味道手账"，有人写"3月15日，和阿婆学做槐花饼，原来她儿子也在南方工作"，有人画"4月2日，隔壁姐姐的糖醋排骨，糖是分三次加的"。抽油烟机上方挂着个旧收音机，总播着1980年代的歌，刘奶奶说"这调子，和我嫁过来那年村口大喇叭放的一样"。周末的傍晚最热闹。有人端着刚出锅的红烧肉来"试味"，有人带着自己种的韭菜花来"搭菜"，孩子们举着刚烤好的饼干满屋子跑，饼干上的巧克力酱歪歪扭扭写着"谢谢张奶奶"。我们没装监控，只在门上贴了张纸："锅碗自己洗，油盐随便用，记得给邻居留口热乎的。"城市的高楼越建越高，可我们偏要在钢筋水泥里，种出一片冒热气的烟火。来暖食屋吧，带个故事，带把葱，带份愿意分享的心意——在这里，饭香会翻墙头，温暖会串门儿，日子会慢下来，像砂锅里咕嘟咕嘟的汤，浓得化不开。三、综合分析测试（本部分共1题，40分）请结合2023-2024年网络内容趋势，分析以下短视频内容的爆款逻辑，并针对"中老年群体兴趣内容"提出3条创作优化建议（要求结合具体案例）。案例：某2分钟短视频《爷爷的"复古"直播间》：画面从老式挂钟的特写开始（8:00），镜头摇向客厅，爷爷戴着老花镜调试手机支架，奶奶在旁边唠叨"别折腾了，谁看你个老头子"（0:15）；切换到直播间画面，爷爷紧张地打招呼："大家好，我是老周头，今天给大伙讲讲我修了四十年的手表"（0:30）；镜头切奶奶躲在门后偷看，偷偷笑（0:40）；爷爷拿出块老上海手表，边拆边讲："这枚1965年的表，擒纵轮要这样调……"（1:00）；弹幕突然刷屏"爷爷讲得太清楚了！""我爷爷也有块这样的表"（1:20）；画面切爷爷愣住，然后笑着说："没想到有这么多孩子爱听，那咱们下集讲讲修怀表的故事"（1:40）；结尾奶奶端着茶进来："讲这么久，喝口枸杞茶"，爷爷接茶时，镜头扫过桌上的修表工具和一张全家福（1:55）；黑屏字幕"有些手艺，不该被忘记"（2:00）。答案：（一）爆款逻辑分析：1."反差感"制造情感钩子：老年素人（爷爷）与"直播间"（年轻场域）的身份反差，"修表"（传统手艺）与"短视频"（现代媒介）的场景反差，引发观众"好奇-认同-共情"的情绪递进。2."细节真实"增强代入感：老式挂钟、老花镜、修表工具等道具的精准还原，奶奶躲门后偷看、端枸杞茶等生活化场景，打破"摆拍"嫌疑，让内容更具"真实记录"的可信度。3."群体共鸣"扩大传播面：针对"70后怀旧群体"（对老上海手表有记忆）、"90后00后"（对长辈手艺好奇）、"手作爱好者"（专业内容吸引），多圈层用户均能找到情感触点，弹幕"我爷爷也有块这样的表"直接触发用户UGC互动。4."价值升华"提升内容厚度：结尾"有些手艺，不该被忘记"的字幕，将个体故事上升到文化传承议题，赋予内容社会意义，符合平台"正能量"推荐逻辑。（二）中老年兴趣内容创作优化建议：1.强化"代际互动"叙事：参考案例中"爷爷-奶奶"的日常互动，可设计"子女协助长辈创作"的场景。例如，某账号《奶奶的菜谱》让孙女担任"镜头记录者"，在拍摄奶奶做传统糕点时，插入孙女小时候偷吃的回忆闪回，既保留长辈的经验输出，又通过年轻视角增加内容活力（如抖音账号@姥姥的厨房，通过"外孙女提问+姥姥解答"模式，单条视频点赞超200万）。2.挖掘"垂直技能"深度：避免泛泛而谈"老年生活"，聚焦中老年群体的"人生经验优势"。如退休教师分享"如何辅导小学生作文"（结合具体课文案例）、退休医生讲解"常见老年病的日常调理"（用生活化语言替代专业术语）、退休工人展示"老物件修复技巧"（如案例中的修表），通过"专业度