用友ERP财务软件操作应用易永珍电子教案

用友ERP财务软件操作应用易永珍电子教案一、课程标准解读分析本教案《用友ERP财务软件操作应用》旨在帮助学生掌握财务软件的基本操作和应用方法，符合我国课程标准中对信息技术教育的要求。在知识与技能维度，课程核心概念包括用友ERP财务软件的基本功能、操作流程以及数据处理方法。关键技能涵盖系统初始化、日常账务处理、报表生成与查询等。认知水平上，学生需从“了解”逐步过渡到“理解”、“应用”和“综合”，构建起知识网络。过程与方法维度，本课程倡导学生通过实践操作，探究财务软件的实际应用。通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的分析问题、解决问题的能力。情感·态度·价值观、核心素养维度，课程强调诚信、责任、创新等价值观的培养，旨在培养学生成为具备信息技术素养的社会主义建设者和接班人。学业质量要求方面，学生应达到以下标准：了解用友ERP财务软件的基本功能和操作流程；能够熟练进行日常账务处理；能独立完成报表生成与查询；具备一定的财务分析能力。同时，学生应具备良好的团队协作精神和创新能力。二、学情分析针对本节课的教学，首先，我们需要了解学生的知识储备。大部分学生对财务软件有一定的了解，但实际操作能力参差不齐。其次，学生在生活经验、技能水平、认知特点、兴趣倾向等方面存在差异。部分学生可能对财务软件的学习存在畏难情绪，需要教师给予耐心指导。针对不同层次的学生，我们需要制定相应的教学策略。对于基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入探究财务软件的原理和应用。对于基础薄弱的学生，则需从基础知识入手，逐步提高他们的操作技能。此外，我们还需关注学生的学习困难。部分学生可能对财务软件的操作流程感到困惑，需要教师进行详细讲解；部分学生可能在数据处理过程中遇到问题，需要教师给予针对性的指导。针对这些困难，我们可以在教学中设计专项训练，帮助学生克服学习障碍。二、教学目标1.知识目标本课程旨在帮助学生构建用友ERP财务软件操作的认知结构，包括对财务软件的基本功能、操作流程、数据处理方法的理解。学生将能够识记关键术语和概念，如账务处理、报表生成等，并能够描述和解释这些操作的原理。通过比较不同操作流程和归纳总结，学生能够建立知识间的内在联系，形成网络。此外，学生将能够运用所学知识解决实际问题，如设计财务报表分析的方案，实现知识的迁移和应用。2.能力目标学生将通过实际操作练习，掌握用友ERP财务软件的基本操作技能，如独立完成系统初始化、日常账务处理等。此外，学生将培养高阶思维技能，如批判性思维和创造性思维，能够从多个角度评估证据的可靠性，并提出创新性的问题解决方案。通过小组合作完成复杂任务，如财务分析报告，学生将学会综合运用多种能力解决问题。3.情感态度与价值观目标课程将引导学生体会信息技术在财务管理中的重要作用，培养对财务软件学习的兴趣和自信心。通过案例学习，学生将理解诚信、责任等价值观在财务工作中的应用，并在实践中培养严谨求实、合作分享的社会责任感。学生将能够将所学知识应用于日常生活，提出环保等问题的改进建议。4.科学思维目标学生将通过构建财务软件操作的模型，培养数学抽象、模型建构等思维方式。课程将鼓励学生质疑、求证和逻辑分析，评估结论的可靠性。通过设计思维流程，学生将能够针对实际问题提出原型解决方案，发展创造性构想和实践能力。5.科学评价目标学生将学会建立质量标准意识，对学习过程、成果和信息进行有效评价。通过反思学习策略、合作效果和计划执行，学生将提高自我监控和元认知能力。此外，学生将能够运用评价量规对同伴的工作给出具体反馈，并学会甄别信息来源和可靠性。通过嵌入教学过程的评价活动，学生将参与到评价实践中，将评价作为学习的一部分。三、教学重点、难点教学重点本课程的教学重点在于让学生理解并熟练应用用友ERP财务软件的核心功能，包括账务处理、报表生成和数据分析。重点内容包括系统初始化设置、日常账务的录入与审核、财务报表的编制与分析等。这些内容是学生后续深入学习财务管理和信息化应用的基础，因此，确保学生能够掌握这些操作流程和数据处理方法是教学的核心目标。教学难点教学的难点在于帮助学生克服对财务软件复杂操作流程的理解障碍，特别是对于财务报表编制和分析的深入理解。难点成因包括抽象概念的理解、多步骤逻辑推理的掌握以及前概念的干扰。为了突破这些难点，教学将采用直观化教学、案例分析和小组讨论等方式，帮助学生逐步建立对财务软件操作的理解，并通过实际操作练习来加深记忆和应用能力。四、教学准备清单多媒体课件：准备用友ERP财务软件操作演示视频和操作指南PPT。教具：图表展示财务流程，操作模型或模拟软件环境。实验器材：计算机教室，确保每名学生都有操作权限。音频视频资料：相关财务软件操作教程视频。任务单：设计详细的操作步骤和练习任务。评价表：制作学生操作评价标准。学生预习：提前发布预习资料，要求学生熟悉基本财务概念。学习用具：画笔、计算器等辅助工具。教学环境：布置小组座位，设计黑板板书框架。五、教学过程第一、导入环节同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们日常生活息息相关的话题——财务管理。在我们的生活中，无论是家庭预算、企业运营还是国家财政，财务管理都扮演着至关重要的角色。为了让大家更好地理解这一主题，我们首先来做一个有趣的实验。（展示一个简单的家庭收支模拟表格，让学生参与其中，填写日常开销和收入）同学们，刚刚的实验中，我们模拟了一个家庭一个月的收支情况。有没有发现，看似简单的表格背后，其实隐藏着不少学问呢？今天，我们就将通过学习用友ERP财务软件，来揭开财务管理的神秘面纱。（播放一段关于财务管理的短片，引发学生的兴趣）这段短片展示了财务管理的广泛应用和重要性，是不是让你对财务管理有了更深的认识？接下来，我想给大家提出一个挑战：如果你是一位企业的财务经理，面对大量的财务数据，你该如何高效地进行处理和分析呢？（设置一个挑战性任务，要求学生用所学知识解决问题）这个挑战可能对你们来说有些难度，但不用担心，这正是我们今天要学习的内容。用友ERP财务软件就是帮助我们解决这个问题的利器。那么，我们就来揭开它的神秘面纱，看看它究竟有何神奇之处。（明确学习目标和方法）在接下来的学习中，我们将一起了解用友ERP财务软件的基本功能，学习如何进行日常账务处理、报表生成和数据分析。通过学习，你们将能够：1.理解用友ERP财务软件的基本功能和操作流程。2.熟练进行日常账务处理、报表生成和数据分析。3.运用所学知识解决实际财务问题。为了确保学习效果，我们将采用以下学习方法：1.观看操作演示视频，了解软件操作步骤。2.分组讨论，共同解决实际问题。3.定期进行练习，巩固所学知识。最后，让我们一起期待在这堂课中学到更多知识，掌握财务管理的技能，为未来的职业发展打下坚实的基础！准备好了吗？让我们一起开始这段精彩的探索之旅吧！第二、新授环节任务一：认识用友ERP财务软件（预计用时68分钟）教师活动：1.播放一段用友ERP财务软件的操作视频，展示软件的基本界面和功能模块。2.引导学生观察软件界面，提问：“你们能看出这个软件有哪些主要功能？”3.分析软件的构成和原理，解释系统如何帮助财务人员进行工作。4.强调软件在财务管理中的重要性，鼓励学生积极参与学习。5.分发操作手册，让学生自主阅读并尝试操作软件。学生活动：1.观看操作视频，了解软件的基本操作和功能。2.记录观察到的软件功能和界面特点。3.主动提问，与同学和老师交流学习心得。4.尝试自主操作软件，体验财务软件的应用。5.阅读操作手册，加深对软件的理解。即时评价标准：1.学生能够准确描述软件的基本功能和界面特点。2.学生能够独立完成软件的基本操作。3.学生能够认识到软件在财务管理中的重要性。4.学生能够积极参与课堂讨论和互动。任务二：用友ERP财务软件的基本操作（预计用时68分钟）教师活动：1.展示用友ERP财务软件的基本操作流程，包括系统初始化、日常账务处理、报表生成等。2.通过实际操作演示，展示每个步骤的具体操作方法。3.引导学生思考：“为什么需要这些操作？”4.鼓励学生尝试独立操作，并提供必要的指导。5.组织学生进行小组讨论，分享操作心得。学生活动：1.观察老师的操作演示，学习每个步骤的具体操作方法。2.记录操作流程，理解每个步骤的作用。3.尝试独立操作，体验财务软件的应用。4.与同学讨论操作心得，共同解决问题。5.总结操作流程，加深对软件的理解。即时评价标准：1.学生能够熟练完成用友ERP财务软件的基本操作。2.学生能够理解每个步骤的作用和意义。3.学生能够与他人合作，共同解决问题。4.学生能够总结操作流程，形成自己的理解。任务三：用友ERP财务软件的数据分析（预计用时68分钟）教师活动：1.展示用友ERP财务软件的数据分析功能，包括报表生成、数据分析工具等。2.通过实际操作演示，展示如何使用数据分析工具进行财务分析。3.引导学生思考：“如何利用数据分析工具进行财务分析？”4.鼓励学生尝试独立操作，并提供必要的指导。5.组织学生进行小组讨论，分享数据分析心得。学生活动：1.观察老师的操作演示，学习如何使用数据分析工具。2.记录操作方法，理解数据分析的基本原理。3.尝试独立操作，体验数据分析的应用。4.与同学讨论数据分析心得，共同解决问题。5.总结数据分析方法，加深对软件的理解。即时评价标准：1.学生能够熟练使用用友ERP财务软件的数据分析工具。2.学生能够理解数据分析的基本原理和方法。3.学生能够与他人合作，共同解决问题。4.学生能够总结数据分析方法，形成自己的理解。任务四：用友ERP财务软件的应用案例（预计用时68分钟）教师活动：1.分享一个用友ERP财务软件的应用案例，例如企业财务报表分析。2.分析案例中使用的软件功能和操作方法。3.引导学生思考：“如何将用友ERP财务软件应用于实际工作中？”4.鼓励学生提出自己的应用想法，并进行讨论。5.组织学生进行小组讨论，分享应用心得。学生活动：1.阅读案例，了解案例中使用的软件功能和操作方法。2.思考如何将用友ERP财务软件应用于实际工作中。3.与同学讨论应用想法，共同解决问题。4.总结案例中的经验，加深对软件的理解。即时评价标准：1.学生能够理解用友ERP财务软件在现实工作中的应用。2.学生能够提出自己的应用想法，并进行讨论。3.学生能够与他人合作，共同解决问题。4.学生能够总结案例中的经验，形成自己的理解。任务五：用友ERP财务软件的未来发展趋势（预计用时68分钟）教师活动：1.分享用友ERP财务软件的未来发展趋势，例如人工智能、大数据等。2.分析新技术对财务工作的影响。3.引导学生思考：“未来财务工作将如何发展？”4.鼓励学生提出自己的观点，并进行讨论。5.组织学生进行小组讨论，分享观点心得。学生活动：1.阅读发展趋势资料，了解新技术对财务工作的影响。2.思考未来财务工作的发展方向。3.与同学讨论观点，共同解决问题。4.总结发展趋势，加深对软件的理解。即时评价标准：1.学生能够理解用友ERP财务软件的未来发展趋势。2.学生能够提出自己的观点，并进行讨论。3.学生能够与他人合作，共同解决问题。4.学生能够总结发展趋势，形成自己的理解。第三、巩固训练基础巩固层练习设计：设计一系列与用友ERP财务软件基本操作相关的例题，要求学生模仿例题完成练习。教师活动：提供练习题目，并指导学生完成练习。学生活动：认真阅读题目，理解题目要求，按照步骤完成练习。即时反馈：学生完成练习后，教师进行个别指导，纠正错误，帮助学生理解知识点。综合应用层练习设计：设计一系列需要综合运用多个知识点的情境化问题，例如设计一个简单的财务报表分析案例。教师活动：讲解案例背景，提出问题，引导学生分析问题。学生活动：分组讨论，分析案例，提出解决方案。即时反馈：学生展示解决方案，教师进行点评，提出改进建议。拓展挑战层练习设计：设计一系列开放性或探究性问题，例如探讨用友ERP财务软件在未来的发展趋势。教师活动：提出问题，引导学生进行深度思考。学生活动：独立思考，提出自己的观点，进行讨论。即时反馈：学生展示观点，教师进行点评，鼓励创新思维。变式训练练习设计：对基础练习进行变式，改变问题的非本质特征，保留核心结构和解题思路。教师活动：提供变式练习，引导学生识别本质规律。学生活动：完成变式练习，总结规律。即时反馈：学生完成练习后，教师进行点评，帮助学生理解规律。第四、课堂小结知识体系建构学生活动：通过思维导图、概念图或"一句话收获"等形式梳理知识逻辑与概念联系。教师活动：引导学生回顾导入环节的核心问题，形成首尾呼应的教学闭环。方法提炼与元认知培养学生活动：总结本节课所学内容，回顾解决问题过程中运用的科学思维方法。教师活动：通过"这节课你最欣赏谁的思路"等反思性问题培养学生的元认知能力。悬念设置与作业布置教师活动：巧妙联结下节课内容或提出开放性探究问题，布置差异化作业。学生活动：完成巩固基础的"必做"作业和满足个性化发展的"选做"作业。小结展示与反思陈述学生活动：展示结构化的知识网络图，清晰表达核心思想与学习方法。教师活动：评估学生对课程内容整体把握的深度与系统性。六、作业设计基础性作业核心知识点：用友ERP财务软件的基本操作、日常账务处理。作业内容：1.模仿课堂例题，完成以下操作练习：系统初始化设置；日常账务录入与审核；2.简单变式题：根据提供的账务数据，完成报表生成。作业要求：独立完成，1520分钟内可完成；答案需准确无误，操作规范；教师进行全批全改，重点反馈准确性，共性错误下节课集中点评。拓展性作业核心知识点：财务报表分析、数据解读。作业内容：1.分析一家企业的财务报表，撰写分析报告；2.利用用友ERP财务软件，模拟企业一个月的财务活动。作业要求：将知识点嵌入生活情境，如分析家中消费支出；设计开放性任务，如绘制财务知识思维导图；使用简明评价量规，从知识应用的准确性、逻辑清晰度、内容完整性等维度进行等级评价，并给出改进建议。探究性/创造性作业核心知识点：财务软件的创新应用、跨学科融合。作业内容：1.设计一个基于用友ERP财务软件的创新财务管理系统；2.将财务知识与另一个学科（如经济学、管理学）相结合，完成一个跨学科项目。作业要求：提出开放挑战，如撰写改革方案奏章；记录探究过程，如资料来源比对、设计修改说明；采用多元素形式，如微视频、海报、剧本等；鼓励创新与个性化表达。七、本节知识清单及拓展1.用友ERP财务软件概述：了解用友ERP财务软件的基本功能、操作流程和系统架构，掌握财务软件在企业管理中的作用和重要性。2.系统初始化设置：学习如何进行系统初始化，包括设置公司信息、会计科目、职员信息等，为后续的财务操作奠定基础。3.日常账务处理：掌握日常账务处理的基本流程，包括凭证录入、审核、记账等，确保财务数据的准确性和完整性。4.报表生成与查询：学习如何生成和分析财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，了解企业的财务状况。5.数据导入与导出：了解如何将外部数据导入到用友ERP财务软件中，以及如何将数据导出到其他应用程序中。6.权限管理：学习如何设置用户权限，确保数据的安全性和保密性。7.财务分析工具：了解用友ERP财务软件提供的财务分析工具，如趋势分析、比率分析等，用于评估企业的财务状况。8.预算管理：学习如何设置和监控预算，帮助企业控制成本和提高效率。9.固定资产管理：了解如何管理企业的固定资产，包括购置、折旧、报废等。10.成本核算：学习如何进行成本核算，包括直接成本、间接成本、变动成本等。11.税务管理：了解如何使用用友ERP财务软件进行税务申报和税务筹划。12.财务软件操作技巧：掌握一些提高工作效率的财务软件操作技巧，如快捷键的使用、批量操作等。13.财务软件的优缺点：分析用友ERP财务软件的优缺点，了解其在实际应用中的适用性和局限性。14.财务软件的未来发展趋势：探讨财务软件的未来发展趋势，如人工智能、大数据等新技术在财务软件中的应用。15.财务软件与企业管理：研究财务软件如何帮助企业进行管理，提高企业的运营效率。16.财务软件与法律法规：了解财务软件在遵守法律法规方面的要求，如数据安全、隐私保护等。17.财务软件与职业道德：探讨财务软件操作人员应具备的职业道德，如诚信、保密等。18.财务软件与可持续发展：研究财务软件如何帮助企业实现可持续发展，如节能减排、资源优化配置等。19.财务软件与风险管理：了解如何利用财务软件进行风险管理，如财务风险预警、风险控制等。20.财务软件与跨文化管理：探讨财务软件在跨文化管理中的作用，如跨国企业的财务管理、汇率风险管理等。八、教学反思在本次《用友ERP财务软件操作应用》的教学中，我深刻体会到了教学反思的重要性。以下是我对本次教学的反思：1.教学目标达成度评估本次教学的目标是让学生掌握用友ERP财务软件的基本操作和应用方法。通过当堂检测和课后作业的反馈，我发现大部分学生能够熟练完成日常账务处理和报表生