总复习综合与实践（课件）二年级上册数学北师大版

北师大版·二年级·数学上册总

复

习

综合与实践

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1.巩固深化数学知识，提升学生动手实践、观察分析能力。2.通过真实情境引导学生用数学知识解决问题，培养创新思维。3.强化团队协作与沟通协调能力，让学生感知数学的实用价值与学习乐趣。教学目标退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程1、认识东南西北2、地图上的方向画校园路线图1、认识东南西北退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程绘制路线图时，通常按照上北、下南、左西、右东来绘图。2、地图上的方向退出课题下一页上一页教学目标教学过程练习1：说一说，学校的东、南、西、北四个方向各有什么？北东桦树林果园学校邮局书店在你们学校周围走一走，和同伴说一说。学校的东面是书店。学校的南面是邮局。学校的西面是果园。学校的北面是桦树林。(教材第103页第2题)退出课题下一页上一页教学目标教学过程1、人民币的单位与进率2、人民币面额及分类3、解决问题参加欢乐购物活动1、人民币的单位与进率退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程元角分人民币的单位有元、角、分。进率：1元=10角

1角=10分

1元=100分1、人民币的单位与进率退出课题下一页上一页教学目标教学过程5（

）2（

）1（

）5（

）28（

）练习1：在括号里填合适的人民币单位。角元元角元退出课题下一页上一页教学目标教学过程____元____角____分____元____分2176542练习2：写出下面的钱数。2、人民币面额及分类退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程纸币硬币按材质分类2、人民币面额及分类退出课题下一页上一页教学目标教学过程元按人民币单位角

分2、人民币面额及分类3、解决问题退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程解决买商品怎样付钱时，有多种付钱方法，尽可能考虑最简便的付钱方法。计算几元几角相加减时，要把元与元相加减，再把角与角相加减，最后把几元与几角相加。注意：相同单位的数才能直接相加减，单位不同的，要统一单位后再相加减，满10角向元进1。3、怎么购物退出课题下一页上一页教学目标教学过程怎么找零找回=付出-总价退出课题下一页上一页教学目标教学过程甜面酱盐五香粉醋（1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？（2）用10元钱刚好可以买哪些调料？（3）你还能提出哪些数学问题？2元3角3元3角7元7角5元9角练习1：想一想，说一说。(教材第103页第1题)退出课题下一页上一页教学目标教学过程练习1：想一想，说一说。(教材第103页第1题)甜面酱盐五香粉醋（1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？2元3角3元3角7元7角5元9角答案不唯一，合理即可可以付2张1元和3张1角；可以付4枚5角和3枚1角。退出课题下一页上一页教学目标教学过程练习1：想一想，说一说。(教材第103页第1题)甜面酱盐五香粉醋（1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？2元3角3元3角7元7角5元9角找回7角。找回2元7角。3元-2元3角=7角5元-2元3角=2元7角退出课题下一页上一页教学目标教学过程练习1：想一想，说一说。(教材第103页第1题)甜面酱盐五香粉醋（2）用10元钱刚好可以买哪些调料？2元3角3元3角7元7角5元9角2元3角＋7元7角＝10元

答：用10元钱刚好可以买1袋甜面酱和1袋五香粉。退出课题下一页上一页教学目标教学过程练习1：想一想，说一说。(教材第103页第1题)甜面酱盐五香粉醋（3）你还能提出哪些数学问题？2元3角3元3角7元7角5元9角买一袋甜面酱和一瓶醋共多少钱？2元3角＋5元9角＝8元2角答：买一袋甜面酱和一瓶醋共8元2角。（答案不唯一，合理即可）退出课题下一页上一页教学目标教学过程4元＝（

）角

20分＝（

）角5角＝（

）分

40502练习2：填一填。5元6角＝（

）角

68角